這幾日，李風閉門編造秘籍。三字經已經弄完了，訂了薄薄的一本小冊子，送給奴奴。這小丫頭得了寶貝似的，睡覺都放在枕邊，叫老祖母給講上一段。

估計對她這么大個小人兒來說，這本書還真是秘籍呢。

另外一本就比較慢了，里面涉及到的知識，還是很龐雜的，需要刪刪減減。另外，有些物質，古今叫法不同，這些，都需要時間去校對。

甚至，李風每天都要跑青云寺幾趟，跟謝弘研究。

“師侄這是要著書嗎？”謝弘起初還逗他幾句。要知道，著書立說，在這個時代，連大儒都輕易不敢這么說的。

李風也不解釋，一切用事實說話。這天，李風剛回來，就看到一個婦人，手中領著個十歲左右的孩子，正立在他家門口。

原來是李苦桃，李風正要打招呼，卻見李苦桃盈盈一拜，然后便拍了一下狗兒的后背：“快給小郎君磕頭。”

又磕頭！李風趕緊把狗兒給拽住：“李大娘，有事說事，不必多禮。”

“不行，此事必須行大禮。”李苦桃一臉惶恐，“聽二虎說，大郎要教授子弟學醫，我也想叫狗兒參加，就是狗兒的年齡太小，恐大郎嫌棄。大郎，求求你啦——”

望著李苦桃凄苦的面容，再瞧瞧狗兒這娃子，身形雖然單薄，但是稚嫩的臉上，卻透著一絲倔強。

窮人的孩子早當家，想必，狗兒也知道，他娘這是在為他謀求一個生路，但是，少年又不愿意看到，娘親為了他，而向別人乞求。

“好好好，我應下了！”李風瞧著李苦桃也要跪地磕頭，連忙答應。然后，伸手摸摸狗兒的腦袋：“狗兒，莫要忘了你娘親今日為你的付出，這絕不是恥辱，而是你發奮的動力，你知道嗎？”

狗兒噙著眼淚，用力地點點頭：“是，師父！”

師父？師父就師父吧，李風也不想在跟他們糾纏這些細枝末節，搞不好又要磕頭咋整啊？

日子就這樣平淡地過了十幾天，李風好歹算是把秘籍給弄完了，直接交付給謝弘。村里養大鵝的人家本來就不多，攏共也就十幾只的樣子。現在，這些大鵝翅膀上的長翎，全都被拔個精光。

天氣也漸漸冷了，正式進入冬季。可是今年龍泉村家家戶戶，屋里都暖洋洋的。一家人坐在火炕上，熟練地制作著牙簽，順手就把錢賺了，這小日子過的，以前可萬萬不敢想咧。

這天清晨，李風走出自己的房間，長長地伸個懶腰，感覺到劈面而來的冷風：好像，施工隊可以開工嘍——

堅持著晨練之后，便召集人手進城。龍泉村的青壯勞力，不足百人，李風把他們編了十個施工隊，每支隊伍六、七個人。

這次搞的樣板工程，主要是三家，所以，只帶了六個工程隊——都是大戶人家，當然不會搭一鋪炕了事，誰家還沒幾個小妾呢？

另外，二虎和狗兒也跟著一起去了。孫師那邊已經傳來消息說：勉強招了五十多人，就再也無能為力。五十人是少了點，不過，邊教邊招生吧，反正也是草臺班子。

到了大興城，已經快晌午了，領著幾十個人，找了一家湯餅店吃了一口午飯。大冷天的，總不能餓著肚子干活吧。

這些老實巴交的農民，進城之后，一個個都顯得拘謹起來，連喝湯餅的時候，都小心翼翼，盡量不發出聲音。

在這個時代，大多數面食都稱作餅，而湯餅，基本就是后世的面條，吃面條，要是不禿嚕的話，很不暢快的。

慢慢來吧，適應就好了。李風叫羅剎結完賬，就挨家送施工隊。除了兩位恩師家里之外，就是裴世矩的府上了，誰叫李風和別人不熟呢。

而且，干活收錢，管你誰呢。

不巧，裴世矩有酒局，下朝就沒回家。還好，裴宣機剛回來。一見面，就跟李風抱怨，說是打制那些蒸餾設備，所費錢物頗多云云。

果然比你老子差遠了，這叫黃鼠狼下豆鼠子，一輩不如一輩兒。李風根本不與他糾纏，轉而說起搭建火炕的事情。

結果，人家還不樂意，說是擔心破壞府上的風水，而且，就算要建造的話，也得選個黃道吉日。

這也叫李風想起了那個“不宜動土”的故事。不建拉到，果然上趕子不是買賣！

李風直接走人，出府之后，指著大門跟李厚他們說：“這戶人家以后找你們搭炕的時候，工錢收雙倍的！”

等到了兩位老師家里，待遇就好多了，直接就開工。而且，和龍泉村的土坯炕不同，這兩家都是用青磚搭炕。

本來，李風對樣板工程挺重視，準備在一旁指導的，結果，直接被薛師給叫到了書房，而且一臉責備：你一個讀書人，去管那些粗使活計，豈不是連為師的臉也丟盡了！

代溝啊，而且是深達一千多年的代溝，所以，李風只能垂首聽訓。

等到薛師擺出一本古舊的書冊，瞥見封皮上的《大學》二字，李風就覺得腦仁有點疼，于是連忙轉移話題，詢問印書局籌建的事情。

其實這件事，薛道衡就是牽個頭，主要工作，都是何稠來做的。這何稠，不愧是能人，據說，已經開始嘗試著進行活字印刷。

薛道衡簡單說了一下，就轉入正題：“丹心，從今日開始，為師教授你大學之道——”

暈，還是沒躲過去。李風只能出絕招了，從懷里取出一本薄薄的小冊子：“師尊，弟子有事相求，這本書，能不能勞煩印書局給印制一下。”

“你是叫為師以權謀私嗎？”薛道衡板起面孔，手臂又伸向了旁邊桌案上的戒尺。

“弟子不敢。”李風連忙解釋了一下原委，說是原本給妹妹啟蒙用的，正好順便給醫療隊的隊員們識字用，算是小學課本吧。

薛道衡這才面色稍和，拿起薄薄的書冊翻閱起來，口中還不忘教導：“蒙學之事，事干重大，切不可誤人子弟——”

說著說著，口中就誦讀起來：“養不教，父之過。教不嚴，師之惰……”

讀著讀著，這位當世文壇大宗就沉浸其中，負著手，搖頭晃腦，直至通篇，還有些意猶未盡：“善，此文雖然淺顯，卻也瑯瑯上口。所涉及忠孝節義，人倫義理，也頗有可取之處。若為蒙童開學，最是恰當不過。為師這就去將此書交付何稠，叫他印制出來。”

看到薛師風風火火地就要出門，李風也暗暗松了一口氣：總算是躲過一劫，不用背書了。

卻見薛道衡走到門口，又回首道：“教不嚴，師之惰也。你且在書房中背誦大學，若有怠慢，回來為師定然嚴加責罰，哼！”

厲害，不愧是大儒啊，活學活用，我這算不算作繭自縛呢——李風現在想撞墻。

不過，薛師先慢走，咱們來個合影先——