秋分：2018年9月23日，農(nóng)歷2018年八月十四，星期日（中秋假期）

冬冬的托管班里，有一位名叫小熊的同學(xué)。今日，小熊的父母，專程來(lái)找艾夏致謝。

事情起因于之前艾夏去托管班接冬冬的時(shí)候，當(dāng)天，她目睹了一場(chǎng)小孩打架事件，準(zhǔn)確地講，是小熊單方面打人。

托管班的老師很是頭疼，一邊分開兩個(gè)孩子，一邊對(duì)著幫忙安撫的艾夏偷偷抱怨，“小熊是班里最不省心的孩子，十次打架有八次都是他挑起的，別的家長(zhǎng)老來(lái)交涉，我跟他爸媽談了好幾次，每次都滿口答應(yīng)會(huì)好好管教，結(jié)果小熊還是這樣。”

小熊的父母接到電話很快趕來(lái)，見被打的小孩頭上起了一個(gè)肉眼可見的包，又是生氣又是失望，頂著滿臉著急趕來(lái)的汗，一邊對(duì)著對(duì)方家長(zhǎng)好生道歉，一邊向老師使勁解釋，“給他說(shuō)了好多次了，打也打了，罵也罵了，就是不改。實(shí)在對(duì)不起，我們回去再教育他。”

對(duì)方家長(zhǎng)心疼孩子，語(yǔ)氣難以友善，“你們教育不好孩子，買單的是我兒子，我把孩子送到這里來(lái)，不是受欺負(fù)的。老師，您也看到我家孩子被打成什么樣，若是沒個(gè)解決辦法，我就聯(lián)系其他被打的家長(zhǎng)，一起去找校長(zhǎng)。”

老師難堪又生氣，“小熊爸媽，我還是上次的建議，請(qǐng)你們帶小熊換家托管機(jī)構(gòu)，換個(gè)環(huán)境也許更有利于小熊的成長(zhǎng)。”

小熊爸媽再三道歉，“小熊適應(yīng)性差，好不容易適應(yīng)了這里，麻煩再給小熊個(gè)機(jī)會(huì)，他一定能變好。”“這邊距離單位最近，有事我們能照應(yīng)得了，換一家路程就遠(yuǎn)了，我倆工作都不好請(qǐng)假。”

事情陷入僵局，小熊爸爸氣得不行，揚(yáng)手就在孩子后腦勺打了一巴掌，小熊哭得很慘，對(duì)方家長(zhǎng)不好繼續(xù)追究，沉著臉帶走了自家小孩。小熊媽媽心疼地安慰小熊，小熊卻哭得變本加厲，將他的本子撕開扔到地上。

眾人無(wú)法，艾夏見狀，讓剛畫完畫的冬冬等一會(huì)，過(guò)去征得小熊父母同意后，開始安慰小熊。小熊平靜后，艾夏本想帶冬冬離開，觸到小熊有些可憐的眼神，終究還是做了個(gè)好為人師的決定。

她安排小熊和冬冬一起玩，拜托老師幫忙照看，又請(qǐng)了小熊爸媽走到一邊，主動(dòng)提出，向他們解釋孩子行為背后的可能真相。

小熊爸媽對(duì)視一眼，有些驚疑不定地看著艾夏。

艾夏介紹了自己心理咨詢師的身份，還未說(shuō)完，被小熊母親打斷，“我們家小熊心理沒問(wèn)題。”

艾夏笑了笑，“當(dāng)然，小熊是很好的孩子。我接過(guò)一些孩子的咨詢案例，案例中的孩子都是很不錯(cuò)的，只是因?yàn)楸磉_(dá)能力有限，或者與父母溝通不暢，所以會(huì)有一些在大人看來(lái)反常的行為。”

小熊爸爸做了決定，對(duì)著妻子道，“聽一聽吧，小熊不能總這個(gè)樣。”

小熊媽媽看了看丈夫，又看了看孩子，默認(rèn)了丈夫的決定。

艾夏打開小熊今天畫的圖畫，問(wèn)道，“你們有發(fā)現(xiàn)什么嗎？”

小熊爸媽看了半天，媽媽指上幾道線條，“這個(gè)，還有這幾條，好像不是小熊的筆畫的，我給小熊買的那套畫筆里，沒有這個(gè)顏色。”

艾夏點(diǎn)頭，“您很細(xì)心。我也猜測(cè)，這里面有其他孩子畫的痕跡。小熊年齡小，語(yǔ)言能力尚不發(fā)達(dá)。他自己作畫的時(shí)候，也許有別的孩子在他本子上亂畫，他想阻止，但可能語(yǔ)言表達(dá)的效果不好，于是通過(guò)行動(dòng)進(jìn)行阻止，用打人這一行為排除自己不喜歡的事情。”

小熊媽媽護(hù)子心切，聲音激動(dòng)起來(lái)，“一定是這樣！”

小熊爸爸問(wèn)道，“小熊后來(lái)撕掉本子，也是因?yàn)橛袆e的同學(xué)破壞了他的畫嗎？”

艾夏搖頭，“打人，是源于對(duì)干擾自己作畫之人的憤怒。撕毀作業(yè)，則是因?yàn)閷?duì)您二人的憤怒。”

小熊爸爸內(nèi)疚道，“是因?yàn)槲掖蛄诵⌒芤话驼茊幔俊?

艾夏道，“深層原因源于父母對(duì)自己的不理解。小熊因?yàn)楫嫯嬍芰宋詣?dòng)手打了同學(xué)，卻沒有足夠的語(yǔ)言基礎(chǔ)解釋清楚自己的行為。此時(shí)，父母的負(fù)面反饋，會(huì)誘發(fā)他的憤怒，以及父母不愛自己的惶恐，進(jìn)而延伸成行為上的暴力。”

那天，艾夏說(shuō)完自己的看法，帶著冬冬離開。小熊的父母卻在此后想方設(shè)法查看了兒子與人沖突時(shí)的視頻，驗(yàn)證了艾夏的說(shuō)法。于是今天特意請(qǐng)艾夏吃飯，一是表示感謝，二是就小熊的教育方式請(qǐng)教艾夏。

這頓飯，最開心的要屬小熊和冬冬，兩個(gè)小孩經(jīng)過(guò)上次的事件，已經(jīng)發(fā)展為很好的朋友，今天的見面一起玩得很開心。

冬冬開心，艾夏就高興，母女的快樂(lè)一路延續(xù)到小區(qū)門口。

方云岫在門口已經(jīng)等了大半天了，明日中秋，他想送些月餅給艾夏，卻一直得不到回復(fù)，只好故技重施，在門口守株待兔。

時(shí)間給了方云岫經(jīng)驗(yàn)，他不再如上次一般緊張，甚至也未和艾夏打招呼，直接對(duì)著冬冬道，“冬冬，你好。”

冬冬揚(yáng)起小臉，“你怎么知道我叫冬冬？”

方云岫蹲下身來(lái)，平視著冬冬，“我不但知道你叫冬冬，還知道你在上托管班。”

冬冬更加好奇，“你怎么知道？”

方云岫扯謊，“我和你們老師是朋友，她跟我說(shuō)，你是班上最乖的孩子。”

冬冬很高興，“真的嗎？”

方云岫用力點(diǎn)頭。

艾夏不得不出聲了，“你怎么在這？”

方云岫除了帶月餅，還買了很多兒童零食，此刻一邊拿出一個(gè)彩虹糖逗冬冬，一邊答道，“你不接我電話，信息也不好好回，我來(lái)這里堵你。”

艾夏被噎住，見冬冬接過(guò)了彩虹糖，不贊同道，“小孩子不能多吃糖。”

方云岫立刻用一個(gè)娃娃，和冬冬商量著換回了她手里的糖果。

冬冬的生活中，基本沒有成年男性的角色，這樣一個(gè)和氣好玩的更是少有。艾夏試了兩次，想帶冬冬離開，都被方云岫不著痕跡地?fù)趿嘶厝ァ?

方云岫沒有放縱自己一直沉浸在這難得的小勝中，他陪冬冬玩了一會(huì)，立下“有空就來(lái)陪你玩”的拉鉤誓言后，站起來(lái)對(duì)著艾夏道，“你沒做好準(zhǔn)備前，我不糾纏。但如果繼續(xù)不接電話，我就還來(lái)堵你”。