和她的相處之中他是能感覺到一些，他無(wú)法詳細(xì)描述的感覺的……

“你喜歡上她了？”谷梁樹問。

袁柿沉默，隨即才說(shuō)：“或許？其實(shí)一開始只是一種……共生關(guān)系。”

“共生？”

“嗯。高一下學(xué)期發(fā)生了一件事，和這件事有關(guān)的，三班內(nèi)部和外部的一些人都因此產(chǎn)生了紛爭(zhēng)，嗯，紛爭(zhēng)。”

像是找不到合適的形容，袁柿想了想紛爭(zhēng)這個(gè)詞還算合理，就下意識(shí)又強(qiáng)調(diào)了一遍。

谷梁樹默默在心里過了一遍“紛爭(zhēng)”這個(gè)詞：“和蔣杏河有關(guān)？”

“你知道她？”

“最近才知道。我那時(shí)候只知道高一你們班發(fā)生了什么事。”

“那就對(duì)了。”

一把游戲結(jié)束，回到準(zhǔn)備界面。

兩個(gè)人默契的盯著界面，沒打算繼續(xù)打游戲。

谷梁樹忍不住問：“那件事能說(shuō)嗎？校園霸凌？”

“目前不能，也沒必要說(shuō)。”袁柿語(yǔ)氣絕對(duì)，看上去并非開玩笑。

“目前”？谷梁樹拿不準(zhǔn)這個(gè)說(shuō)法。

在不能告訴和告訴之間，選擇了一個(gè)類似于“下次再和你說(shuō)”的說(shuō)法？

“她，我是說(shuō)顧雨圓。她本來(lái)可能也會(huì)被波及，退學(xué)、處罰之類的，但是因?yàn)楦咭慌镂揖秃退煜ぃ愕蒙虾酶屑耙陨稀！痹镣Ａ艘幌拢曇糨p了一點(diǎn)，“和她在一起，能夠撈她一把。”

袁柿在那場(chǎng)披著“霸凌”事件里的設(shè)定似乎很復(fù)雜？

他知道那時(shí)候的事情詳情？

所以他是核心人物。

保密協(xié)議簽署者……

但他不透露這件事似乎和保密協(xié)議無(wú)關(guān)，只是出于某種原因才不說(shuō)。

“和……張萱琪有關(guān)嗎？”

谷梁樹似乎只是無(wú)端聯(lián)想到了張萱琪才下意識(shí)問。

“你猜的？”

“不然呢。”谷梁樹雖然這么說(shuō)，但聽袁柿的語(yǔ)氣似乎已經(jīng)確定了和張萱琪有關(guān)。

袁柿的語(yǔ)調(diào)又恢復(fù)平常：“那不能告訴你。說(shuō)多了你這種聰明人就猜出來(lái)了。”

“看來(lái)是在我可以猜出來(lái)的范疇？”谷梁樹故意帶著笑意問，這樣會(huì)有一種其實(shí)袁柿已經(jīng)被她套出話來(lái)的感覺。

袁柿感覺除了她的意圖：“能也不能。”

“海龜湯啊？”

“應(yīng)該的。”

這些事并沒有驚起谷梁樹什么波瀾，先是有關(guān)高一時(shí)期三班的那件事只多了一些空間供給猜測(cè)。

再是有關(guān)袁柿的感情史，就是沒談過戀愛的少男懵懂英雄救美反被背刺。

還不如那天親耳聽到顧雨圓的綠帽發(fā)言炸裂。

但同時(shí)，也是有微妙的感覺在這里面的——才和袁柿當(dāng)一個(gè)月不到的同桌和同學(xué)，兼書友。

突然這樣就因?yàn)樽约鹤财屏怂皖櫽陥A的關(guān)系嗎？

按袁柿的作風(fēng)完全可以繼續(xù)打謎語(yǔ)，雖然谷梁樹也一定會(huì)找機(jī)會(huì)問一下。

“你突然說(shuō)這些，不能是要滅口了吧。”谷梁樹開玩笑的試探。

袁柿又開了游戲：“懂共生關(guān)系嗎，就是互利互惠。我保顧雨圓，同時(shí)也要有一種我被她牽制的假象。”

“假象嗎，你不是陷進(jìn)去了嗎。”

“……什么話。那是之前，年少無(wú)知。”

互利互惠說(shuō)的還挺絕情。

谷梁樹不禁感嘆，只覺得袁柿的發(fā)言透露著一點(diǎn)中二味。

這讓她想起了某一部番里的男主，甚至一時(shí)之間覺得很多行為兩者都有點(diǎn)吻合。

但是袁柿自己也承認(rèn)，最開始的幫助卻讓他陷進(jìn)了這段感情之中。

如果真的要開脫，會(huì)不難過嗎？

故作鎮(zhèn)定吧。

她想起了周擇玉，心口微微一疼，但想想袁柿，感覺又被安慰了。

嗯，總比真的和周擇玉在一起了，卻不經(jīng)意聽到周擇玉在那說(shuō)“送給谷梁樹的東西都是張萱琪用剩下”的好。

如果說(shuō)出來(lái)一定會(huì)被袁柿打的吧。

哈哈。

谷梁樹在心里演了一出大戲。

思緒翻滾間，袁柿已經(jīng)給出了一個(gè)更正經(jīng)點(diǎn)的回復(fù)：“我感覺這學(xué)期會(huì)發(fā)生點(diǎn)事。或許和你有關(guān)？”

“嗯？”谷梁樹幾乎是同時(shí)就想到了到三班后的所有情況，“因?yàn)轭櫽陥A和張萱琪嗎。前者是因?yàn)槟悖笳咭驗(yàn)椤?

她猶豫了一下，還是說(shuō)：“這兩個(gè)好像都把我當(dāng)情…敵了。”

先前她不明白顧雨圓這個(gè)給袁柿戴綠帽的妹子為什么要那么在意谷梁樹這個(gè)被迫和袁柿做同桌的。

現(xiàn)在聽袁柿說(shuō)的互利互惠，似乎明白了一點(diǎn)。

如果袁柿和顧雨圓決裂，顧雨圓會(huì)陷入那場(chǎng)紛亂的后續(xù)中去嗎？

那對(duì)袁柿的影響是什么？

牽制指的是什么？

“情敵？張萱琪為什么？”袁柿不解。

谷梁樹說(shuō)：“她最近好像在追周擇玉，我和周擇玉之前是同桌。”

“這樣嗎。”

袁柿知道谷梁樹和周擇玉是同桌，畢竟之前還通過周擇玉借過小說(shuō)。

但顯然不清楚他們兩個(gè)更深層次的關(guān)系。

此時(shí)也沒追問。他接受了這個(gè)說(shuō)法？

或許是張萱琪就是容易在意和目標(biāo)關(guān)系近的女生？

這讓谷梁樹記起來(lái)了谷梁泉說(shuō)的“好好學(xué)習(xí)別每天情情愛愛”。

而說(shuō)話的本人，大二，現(xiàn)在已經(jīng)陷入了熱戀中。

嘖。

谷梁樹想起了谷梁泉每天對(duì)著手機(jī)癡笑的樣子，不由得臉上露出嫌棄的表情。

“如果出了什么事，這算默認(rèn)幫我了嗎？”

“不一定。”

“這么殘忍。”

“看局勢(shì)。如果你夠聰明就不會(huì)自己博弈出問題脫不了身。”

謎語(yǔ)人……

谷梁樹看向書柜，上面有幾本就是智斗類的：“如果她們夠聰明，就不會(huì)讓我這個(gè)好好學(xué)習(xí)的好孩子參與‘宮斗’了。”

“自己說(shuō)這話笑了沒？”袁柿笑意明顯的評(píng)價(jià)，“如果不是在網(wǎng)吧和你一起打游戲我就信你說(shuō)的話了。”

谷梁樹語(yǔ)氣淡然，好像習(xí)慣了這種感覺：“別對(duì)網(wǎng)吧太有奇怪的濾鏡好嗎。就像槍械在犯人手里是兇器，在警察手里是武器。”

“我知道，說(shuō)說(shuō)而已。”袁柿說(shuō)，“一班還有其他人常去網(wǎng)吧嗎？”

似乎因此進(jìn)入了閑聊環(huán)節(jié)。

“五六個(gè)吧。”說(shuō)完，谷梁樹補(bǔ)充，“我知道的就五六個(gè)。”

“我以為能玩手機(jī)就不錯(cuò)了，原來(lái)還有那么多能去網(wǎng)吧嗎？”

“天賦吧，腦子好用，家里管的松。他們成績(jī)都挺穩(wěn)定的。”

“你也是嗎？”

“說(shuō)不上。家里教育制度好吧。”

這是谷梁樹長(zhǎng)大過程中，碰到的同齡人越多，越能明白的。

和藹體諒孩子的父母，還算機(jī)靈的腦子，早就養(yǎng)成習(xí)慣的克制，不管想要什么、想做什么，都知道一個(gè)分寸。