雖然黎黎的信心增強了許多，但一模的陰影也不是那么容易就消散的，到了二模，黎黎做題的速度明顯慢了很多，她很擔心自己再一次遭遇滑鐵盧，尤其是一模只考了十多分的物理。

物理是黎黎最大的命脈，很多人都說數學好的人物理也不會差到哪去，黎黎就是那個例外。班主任也曾私下問過黎黎：“趙安黎同學，我很懷疑你是不是對我有什么意見。”忘了說了，班主任就是黎黎的物理老師，“我見你數學成績也不差呀，怎么物理就被你學成了這個樣子？”

黎黎沒有說話，在班主任恨鐵不成鋼的眼神中走出了辦公室。

到了周末，媽媽又掐著時間打電話來了。黎黎很不耐煩，媽媽每次打電話，永遠都是“不要大手大腳花錢”“省著點花，我們一天賺的還比不上你和你弟一天花的”“聽說謝仕杰在他們班考了前幾名，老師還讓他去講課，還有獎金拿”“少去你二嬸那，你叔又不在，人家不待見你呢”……

她不知道，該怎么做才能活成家人期望的樣子，明明她已經很努力了呀，為什么還不滿意呢？

黎黎覺得，高三是一個讓人舒心的名詞，雖然競爭壓力很大，但來自家庭的抱怨似乎沒有以前多了，跟同學之間的相處也多了幾分溫馨。“應該都會有些舍不得吧。”黎黎想。

高考很快就來了，考前的氛圍沒有想象中的緊張不安，舍友之間相互打氣，十多年寒窗苦讀日，只為今朝金榜題名時。

黎黎深吸一囗氣，放下自己的書本走向安檢處，暗暗告誡自己：“趙安黎，就當一次普通的月考，你可以的！”

高考的兩天很順利，黎黎覺得連自己最擔心的物理好像都變得可愛了很多。總而言之，心里美滋滋的！

黎黎開始了十多年來她覺得最幸福的一段時間，每天可以睡到自然醒，沒有人逼著去寫作業，除了偶爾關注一下考后動態，也沒什么需要特別注意的。

可惜，好景不長，黎黎終究是沒有考到她預期的成績，她只考了二本。她又開始惆悵了，走在路上，她總覺得別人都在用異樣的眼神在看她，仿佛在說“她以前成績很好呀，經常考第一名呢，怎么高考……不行，我可得跟我家小子/閨女說不能學她……”

黎黎的惆悵也沒維持多久，成績出來了，就該選學校選專業了。

家人都支持黎黎選擇師范類專業，說女孩子當老師很穩定，又有假期。黎黎去大姑姑家時姑父的親戚也幫著出謀劃策，建議學醫的，讀師范的……

黎黎很糾結，她不想學醫，她沒有救死扶傷的高大理想，只是很怕苦怕累，也不想當老師，都是當過學生的人，誰還不知道學生有多難管嗎。又僵持了幾天，黎黎總算決定了要學的專業了，可惜又卡在了學校的問題上。

想上的大學成績夠不上，能上的大學家人又是看不上又是嫌太遠的，勉強選了個本省的學校才算完事。

不得不說，等錄取通知書也是一個很煎熬的過程，尤其是相熟的人都人手一份而獨自己兩手空空的時候。通知書拿到手時，黎黎仿佛明白了小說中男主金榜題名時的歡喜。