其實，每個成熟的學者，都或多或少地從事一點學術史的研究。進入具體研究課題前的搜集評判已有研究成果并確定自己的突破口，是一種學術史的思考；茶余飯后對古今學界的褒貶臧否，也是一種學術史的品味。這種業余的學術史思考和品味當然很有意思，可無法取代專業的學術史研究正本清源、引導學術健康發展所起的作用。

中國人做學問講究從目錄學入手，因為“學問之茍且，由源流之不分”“類例既分，學術自明”（鄭樵《校讎...