第四節(jié) 本章小結(jié)
- 工科教師的結(jié)構(gòu)：以中美研究型大學(xué)為例
- 雷環(huán) 王孫禺
- 395字
- 2020-12-10 19:28:15
上QQ閱讀APP看后續(xù)精彩內(nèi)容
登錄訂閱本章 >
推薦閱讀
- 貧困地區(qū)初中教育管理教學(xué)探微
- 教育故事經(jīng)典全集（學(xué)好玩好學(xué)校與教育系列）
- 基于證據(jù)的課程與教學(xué)研究
- 教學(xué)過(guò)程中的動(dòng)機(jī)和歸因
- 學(xué)校心理咨詢(xún)專(zhuān)業(yè)理論與技術(shù)
- 教育的突破：上海優(yōu)質(zhì)教育的關(guān)鍵
- 新媒體視域下思想政治教育理論研究
- 高考志愿填報(bào)手冊(cè)：高校簡(jiǎn)介及錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)速查（2019年版）
- 和潤(rùn)錦園
- 高校體育教學(xué)質(zhì)量保障與監(jiān)控體系的構(gòu)建研究
- 與學(xué)生談創(chuàng)造教育（“四特”教育系列叢書(shū)）
- 高職院校工匠文化建設(shè)研究：以成都工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例
- 成長(zhǎng)：學(xué)生參與大學(xué)治理的權(quán)力研究
- 高校創(chuàng)新方法與創(chuàng)新體系研究
- 學(xué)校德育頂層設(shè)計(jì)實(shí)踐案例