在這個世上，每個人都會對錢影響深刻。因為錢在這個世界不是萬能的，但是沒有錢卻是萬萬不能的。

對于林小壯這一課，這才剛剛開始，就已經讓人深陷其中，大家都跟著她的思維走。

就算思維再跳躍也跟得上，因為大家都很認真，幾乎沒人走神。

像是這種公共課擱在以前，同學們不過是為了學分而來，睡覺的睡覺，玩手機的玩手機，開小差的開小差……在這堂課上，這些現象，統統沒有！

“只了解一兩個壯文發音，只是一點皮毛而已。這還不足以說明，壯族學生為什么說話會夾壯。接著，我們再深入了解一下，壯語與漢語再語音、詞匯和語法方面存在的巨大差異，主要表現為發音不準、詞匯混用和語法不當等。”

這幾天在弄這個課件的時候，林小壯就不停想起小時候，于是往里面加了很多自己的見解，獨樹一幟。

其實也不僅僅是小時候，就連在座的很多大學生，不論年紀大小都存在“壯式漢語”現象。

包括現在在講課的時候，她將夾壯的“罪魁禍首”找出來，顯得非常激動昂然。

她以自身作為教材，最容易讓人感同身受。

“母語為壯語的壯族學生在學習漢語拼音的時候，由于深受壯語拼音的影響，往往無意間以壯語的拼音來代替漢語的拼音，導致漢語發音不標準。

第一個方面就具體表現在聲母，最明顯的表現是平舌音和翹舌音（z-zh，s-sh，c-ch)、送氣音和不送氣音(p-b，t-d，k-g，ch-zh)、擦音和塞擦音的混用(x-s，z-zh，c-ch，j-q)。

壯族學生在漢語平舌音聲母中的舌尖前擦音s以及舌尖前擦音z和c這三個聲母時，往往都用壯語舌尖齒間音s取代；在發漢語翹舌音聲母中的舌尖擦音sh和舌尖后擦音zh和ch這三個聲母時，往往都用壯語舌面音c取代。

例如“自力”念成“肆力”，“刺身”念成“四森”，“智力”念成“刺力”等等。

“在壯語北部的方言里，是沒有送氣音聲母的。他們在說漢語普通話時，往往對應的不送氣音，即以b取代p，以d取代t，以g取代k等等。

例如，“天空”念成“癲公”，“考好”念成“搞好”，“兔子跑了”念成“肚子飽了”等等。

壯族學生在發普通話的塞擦音時，往往都用相同部位的擦音來代替，用壯語舌面擦音c代替漢語舌面前塞擦音j和q，用壯語舌尖前齒間音s代替漢語舌尖前塞擦音z和c以及舌尖后塞擦音zh和ch等等。

例如“七”讀成“西”，“資”讀成“思”，“在”讀成“塞”等等。

第二個方面具體表現在韻母……”

關于聲母韻母聲調等內容，擱到現在這個時代，很多小孩從幼兒園或是小學一年級就學透了。

這些內容比較枯燥乏味，且相對低幼，但是被林小壯以獨特的方式講出來，總結到位，觀點精辟，顯得津津有味！