夜深了，窗外傳來上下穿梭的車輛聲音，窗玻璃上散發著秋的涼氣，惹得章曉純一陣咳嗽。

前幾天章曉純從學校回來說，“我中大獎了…”

只見她手里拿著一沓子打印紙，“這是我抽到的大獎——一萬五千字的教學典型案例。要去參加鎮里的——班主任理念交流大會。”

蘇越心痛地說，“咋都落到你頭上了呢？”

“不止我一個，全校六個人。是所有的班主任參加了抽簽…”章曉純嬉笑自己點背。

蘇越以過來人的體會說，“說起來是個好事。可以鍛煉文筆，也可以總結一下這些年來的班主任工作經驗。但是，課程沒有減，完全用業余時間來寫稿子，的確是有些磨人。”

“你不像我們以前上班可以專職寫材料，哪像你這萬把多字都得一個月…”

說話間章曉純就把題目寫好了——世界上沒有相同的兩片樹葉。

蘇越心痛她，心里嘀咕，這個活動應該在暑假期間完成。白天有課程，晚上回來要照顧西月西楚，哪有時間弄這個。

章曉純看到老媽咂嘴嘆息就安慰道：“沒事，不就是少睡點覺，多熬點夜。”

“還有你能給我提點建議，從哪些方面入手寫呢？”

“哎呀！我可不行，沒當過老師。你剛才的題目就不錯嗎！每個學生都是特立獨行的一個人，怎么去發揮每個人的長處呢？”蘇越贊同道。

“是啊！我開始帶一年級的時候，在我眼里看到的是每一個學生都具有獨特個性。有些孩子雖然有缺點，但我總能在他們身上看到與眾不同的存在。”章曉純對班主任是有深切感受的。

“我曾在接到一個奇葩的學生，他是這樣的。上課鈴剛響他就要往出跑，我對他吼道，站住，你耳朵不好使嗎？他一臉驚恐，兩手把褲子提到，屁股往下墜…你…屎掉褲襠了？他再也忍不住哇的大哭，班上的同學就大笑…哈哈！他還是個奶娃娃，快回去媽媽抱吧！”章曉純說到這也覺得不怪這娃，是他媽沒有教會他自立，想到自己的娃西楚五六歲了還在用尿不濕，不就是自己沒在身邊造成的嗎？

章曉純想起這些就對自己選的題目有了信心，而有一件事也令她后怕，還差一點重蹈覆轍。

她回憶起，當時遇到這個情況也沒敢惱火，就把他引到廁所里幫他取了尿不濕，還給他擦了屁股。但他就此給他斷奶似的警告，“我希望這是最后一次，下次再看到你這樣沒出息，你就干脆回家當一輩子奶娃娃。”

自那以后，那個奇葩的學生就沒在用尿不濕了。章曉純在以后的家訪時了解到，原來他一直是奶奶照護大的，她媽在一次車禍里去世了。奶奶把他當寶貝什么都給他做，剝奪了他成長的權利。

而自己的西楚也自那以后，趕緊糾正她自己不敢再去溺愛。她跟婆婆龍華說，“因為我的緣故，讓你多做了我這當媽的很多事情，但我懇求你不要對她一味遷就，該她自己做的事情一定不要心軟。我們現在對她嚴厲是對她日后獨立的鋪墊，早晚都有好處。”

做班主任也有七八年了，遇到各種各樣的事很多。有一次，到年底了，章曉純想摸一摸一三班的數學成績，就組織了一次復習。

她在黑牌上出了五個數學題，讓大家在十分鐘內做完，還抽查了兩個同學到黑牌上做，下面也同時做。

等黑牌上學生做完后，老師訂正打勾后，讓下面同學核對糾正。章曉純覺得還是不清楚大部分同學掌握題型的情況，就說，“不懂的地方可以舉手，我們找兩個同學來講一講。”

當時都是會的積極舉手，那天不知咋弄的，一個孩子是將手臂放在額頭上，被章曉純點名。

那孩子嚇得戰戰兢兢的，磨磨蹭蹭地站起來，但就是沒有到黑牌上去講解。章曉純很后悔點到他，可能他不會是舉個手混過好印象，結果讓章曉純尷尬了。

也許章曉純當時不夠靈活，她可以立馬換一個學生解決這個問題。

那些手舉得高高直直的學生都會，就是自己點背抽到一個水貨。

章曉純回憶到我為什么不換一個，抽到一個水貨讓自己下不來臺。

就這一次讓章曉純增加了心理負擔。下課后她把那個學生叫到辦公室問明原因。

他說根本聽不懂教學，那五個題自己一個也不會做。

為什么呀？章曉純不明白，成績好的做題速度快的可以一步登天，成績差的磨嘰磨嘰地連摸螺獅都摸不著，那差距是天壤地別。

那個學生最后承認，那天他沒舉手，而是在打瞌睡，將胳膊支在頭上被老師認為舉手了。

當問到哪來那么多瞌睡時，那學生就說昨晚在幫爺爺掰玉米。

從那以后章曉純教數學時，心里多了許多顧慮。每一個學生家庭懷境都不一樣，課堂接受能力千差萬別，不能一刀切。

當你問，“這道題會了沒？”課堂上就會報一聲，“會了。”其實不能相信，章曉純就會強調一下，“我再講一遍，希望大家反復多聽多看多思考。掌握了方法之后，遇到類似的題型，就不再犯難。”

還有一次更是刷新了感官。有一名女生特漂亮，每次相遇就會主動跟老師打招呼，在同學們之間人緣也好，章曉純就很看好這個美女學生。

一次數學課，她看一眼那個女生似乎在跟她笑。章曉純很有信心，就點名，“哎，她看了一眼點名冊，因為那時候不是班主任，帶幾個班，名也人不齊。”

“陶株，你把今天的課文念一遍，然后分析分析，把這個算式列出來好吧！”章曉純看到這個陶株腿下一軟，華容失色，輕輕地弱叫一聲，”老師，我忽然肚子痛，需要方便一下，還請你另選他人吧！”

這對于老師章曉純來說無異于當頭一棒，她是真的羞愧啊！

這件事過后讓章曉純長了心眼，不可以貌取人，但總是有一片霧遮住自己的眼睛。原來人有千面，就像樹葉一樣，沒有兩片一樣的葉子。

但在章曉純心里不可對于不同智商的孩子有兩種態度，她要盡可能地用自己的一片誠心，拯救那些心智不全的人。

章曉純想到這里似乎明白了，文章可以這么寫。

那晚，為了些文章章曉純加班到深夜四點半。

天亮了，遠處雞再叫，電腦里的文章已經基本成型。

在這個大千世界里，每一個人都有自己的定位，都有自己的作為。當老師的，特別是當班主任的要體察不同境遇的學生，關心他們，讓他們跟上步伐，不讓一個后進的學生掉隊。

章曉純想到這一點長舒一口氣，打了一個哈欠跌跌撞撞地去睡覺了。