3 教室里的隱形人

又是一夜沒睡安穩的張小開次日早早去上學。外面的天氣好得不得了，張小開卻沒有心情享受，漫不經心地穿過大街小巷，來到旭日照耀下的陽光中學。

初二（1）班的教室里空無一人，張小開懶洋洋地坐在座位上，望著空無一字的黑板發呆。這是他上中學以來第一次這么早來上學，不知道應該找點兒什么事情做。想起昨天的青蛙還有飛行器，他越來越搞不懂那個神秘兮兮的外星人到底在跟他開什么玩笑。

教室里忽然出現了一道藍光，慢慢幻化成人的形狀，在張小開面前晃來晃去。張小開精神一振，立刻站了起來。他知道有藍光的地方必定有外星人出沒，看來外星人還是在跟著自己，只不過自己沒感覺到罷了。

“你是那個外星人嗎？就是昨天那只……那只青蛙？你叫什么名字？……你能不能說句話，哪怕說一個字，讓我知道你在聽我說話？”

張小開不斷追問，那道人形的藍光卻只是慢慢移動，沒有發出一點兒聲音，而且漸漸消失不見了。

就在這時，楊歌和白雪先后走進了教室。白雪把書包放在課桌上，環顧教室四周，發現張小開對著空蕩蕩的教室說話，心中奇怪，走過去敲了敲張小開的桌子：

“小開，你跟誰說話呢？這兒沒人啊！”

張小開扶了扶大眼鏡，反問道：

“你剛才沒看到教室里那道藍光嗎？”

白雪感到莫名其妙：

“什么藍光？”

“就是那道人形的藍光。”

“什么人形的藍光？哪里有什么藍光啊？藍光跟你對著空氣說話又有什么關系啊？”

白雪蒙了。

楊歌也過來問道：

“小開，你又說什么莫名其妙的事情呢？”

張小開拼命解釋道：

“事情是這樣的，前天我上網收到一封外星人的電子郵件，外星人說要造訪地球，我昨天就去迎接外星人，然后……”

張小開把事情一五一十說了一遍，又補充道：

“剛才我看到教室里有一道人形的藍光，我懷疑就是那個外星人，所以剛才在跟他說話，正說著你們就進來了。”

白雪第一個表示不信：

“什么外星人，我看是你昨晚做夢現在還沒醒呢！這教室里哪有什么藍光？”

張小開急了：

“剛才還有呢，你們一進來就消失了，我斷定藍光就是那個外星人！”

白雪還是不相信，張小開看著楊歌求救：

“楊歌，你有什么看法？”

楊歌沒有說話，他也沒看到什么藍光，可是他總感覺這教室里有另一個人存在。他能夠感覺到那個人的腦電波，那種腦電波的頻率雖然和人類的腦電波有些許的差別，可楊歌還是能夠感覺得到。

張小開喪氣地坐在座位上，悶悶不樂。楊歌拍了拍他的肩膀：

“小開，別那么不開心，事情總會水落石出的。我也沒說不信啊！”

張小開嘟嘟囔囔：

“好啦，沒什么了不起的，我為什么一定要你們相信？我自己知道不就得了！”

數學課上，張小開心不在焉地看著李老師在講臺上侃侃而談。他實在不明白，那深奧難懂的數學知識有什么用。難道數學是用來磨煉他們意志的？張小開為這個想法感到好笑。

李老師正在講解三角函數，張小開如聞天書，開起了小差。李老師早就對張小開有意見了，每次上課他都無精打采，作業做得一塌糊涂，考試也從來沒有好成績，這次抓住機會還不狠狠整治他一頓？

“張小開，你來做一下這道題！”

李老師一直隱忍不發，到了練習部分才開始提問張小開。他斷定張小開絕對做不出這道難度系數比較高的三角函數題。

全班同學都用同情的眼光望著張小開。張小開猶猶豫豫地站起來，慢吞吞地走到黑板前面。他連老師說的是哪道題都不清楚，怎么辦呢？

張小開正在講臺上抓耳撓腮，忽然一陣眩暈，好像有人把解題的辦法強行塞入他的腦子里。張小開愣了愣，接著忽然眉開眼笑，拿起粉筆唰唰唰地在黑板上寫了起來。

李老師看張小開尷尬地站在那里，正想發作，卻發現張小開忽然拿起了粉筆，不禁愣住了。

教室里所有的人都目瞪口呆。他們眼睜睜地看著平時數學成績平平的張小開不慌不忙做出了這道題，每一步都列得清清楚楚，就算數學不如張小開的人也弄懂了整道題的意思。

張小開在幾十雙詫異的眼睛注視下寫完最后一個句點，輕輕把粉筆放回盒子里，轉身看了李老師一眼，微微一笑，面不改色回到自己的座位上。

李老師半天沒有說話，教室里沒有一點兒聲音，沉默了足足有五分鐘。最后李老師似乎回過神來，輕輕地說了一句“做得不錯”，然后就繼續講課，好像什么事情都沒有發生過。

李老師知道這里面一定有問題，他才不相信張小開自己能做出這么高難度的題，但又沒有證據：

“張小開，總有一天我要抓住你的小辮子！”

楊歌坐在下面，想起張小開說過的外星人，他仍然能感受到那奇怪的腦電波，隱隱覺得這事一定和外星人有關。

最后一節課是體育課。王老師把張小開叫出隊列，笑瞇瞇地對他說：

“小開呀，上次投鉛球測驗你沒及格，這節課我給你一個機會，補測一次吧！”

張小開膽戰心驚地站在一群嘻嘻哈哈等著看笑話的人面前，不知道是應該同意還是回絕。當然他不可能回絕，那樣他這門課就沒有成績了。可是讓他再次在這么多人面前出丑，他實在有些拉不下面子。

最終，張小開無精打采地抱著鉛球決定去獻丑，說不定老師看他精神可嘉放他一馬。他擺足了架勢做完準備活動，使出吃奶的力氣把鉛球用力向遠方擲去，眼睜睜看著它就要不爭氣地在不遠處下落，心想：

“完了！這次還沒有上回扔得遠，真是丟人！”

四周哄笑聲響起，大家都知道張小開這次又要失敗了。誰知就在鉛球下落離地面還有半米左右的時候，那個硬邦邦、沉甸甸的實心金屬疙瘩忽然又向上方沖去，在眾人的注視下往前沖了幾十米，畫了兩個弧線，到操場的另一頭才落下。

張小開自己首先驚呆了。這是怎么回事？他馬上想到了外星人：

“對了，一定是他又在幫我。可是，他搞得這也太不合乎引力定律了，老師怎么可能相信這是一個真實的成績？”

同學們都張大嘴巴看著張小開，張小開一臉尷尬，不知道應該如何解釋這樣一個詭異的高難度投球。王老師也驚得不知說什么好，按照田徑規則，張小開這個投球已經打破了世界紀錄，可是這也太不合乎情理了吧？

張小開看王老師半天沒動靜，也不敢問自己這一次到底算不算及格，灰溜溜地跑回了隊伍中。王老師看著手中張小開的成績單，不知道應該給多少分。