自序

想寫這套搗蛋鬼的故事要從我的女兒說起，倒不是說她是個(gè)搗蛋鬼。我的主要工作內(nèi)容是給孩子們講故事以及把一些故事改編成戲劇教孩子們演出來，所以女兒出生后從產(chǎn)房回到家，我就開始每晚給她讀兒歌，后來換成圖畫書，再后來換成各種各樣的故事書。有時(shí)候我會(huì)犯懶，躺在床上不想睜開眼睛，于是就自己編故事給她講，她一樣聽得津津有味，這應(yīng)該就是我寫書的一個(gè)主要原因。

寫這套書的第二個(gè)原因，是受到了積極心理學(xué)一些觀點(diǎn)的啟發(fā)。在積極心理學(xué)的觀點(diǎn)中，人們是否能夠體驗(yàn)持續(xù)的幸福感，取決于積極情緒、參與感、人際關(guān)系、意義和成就這五個(gè)方面，這其中就涉及如何看待挫折，如何通過表現(xiàn)滿意建立真正的自尊，如何通過積極正向的溝通進(jìn)行自信的社交，我一直想把這些理念通過故事傳達(dá)給孩子們，這是我寫這套書的第二個(gè)原因。

一直等到因?yàn)楸娝苤脑蛟诩腋綦x，我才有時(shí)間踏踏實(shí)實(shí)地把這件事完成。這套搗蛋鬼故事，女兒是第一個(gè)讀者，同時(shí)也是第一道關(guān)卡的把關(guān)人，每寫完一章，都要她覺得有意思才算是過關(guān)。

故事中的小主人公們有我小時(shí)候的影子，也有女兒的影子，相信也會(huì)有其他孩子的影子；他們會(huì)吵吵鬧鬧，會(huì)鬧別扭，也少不了遇上一些不大不小的難題。我的一位媒體人朋友跟我說，故事的結(jié)局一定要是大團(tuán)圓結(jié)局，這樣孩子們才喜歡看。我回答說，結(jié)局會(huì)圓滿，但這不是重點(diǎn)，重點(diǎn)是主人公們的成長(zhǎng)。朋友接著跟我說，聽故事的孩子才不管這些呢。我又回答她說，那沒有關(guān)系，我的目的不是摘果子，而是埋種子。

所以，我把這顆種子送給我的女兒，送給所有孩子。

潘驥