神劍局的小顧開車直接把陸鴻送回雍熙一中，學校已經在上課了，全校都是修煉課，尤其是高三屆，臨近高考，每一個學生都在拼命修煉，提升0.1焦生命力值，就能甩開幾萬個考生。

小顧讓陸鴻自己回班上去，他則要去學校的教導處辦理陸鴻的交接工作，并讓學校準備一下，要對陸鴻進行授勛，表彰他立下一級功勞的事跡。

當然了，這種小功績，在全班上授勛表彰即可。只有三級功勞以上才會在全校召開表彰大會并授勛，畢竟大家都很忙，動不動就開全校表彰會比較耽誤學生們的修煉時間。

陸鴻來到本班的修煉大教室，同學們都在教室里修煉，隔著好遠就聽見汪鄭秀的聲音：“修煉一途，實戰才是重中之重，因為這個時代的修煉者，最終都要投入到戰斗中去。高考的時候也有實戰考核，而且還非常殘酷。”

“有多殘酷？”有學生問道。

誰都知道，高考是要考實戰，但具體考什么內容，誰也不知道，因為往屆的考核內容都是絕對保密，而且每年的考試內容都不一樣。所以，他們高三了，也不知道接下來的實戰考核具體是怎么實戰，更不知道有多殘酷。

汪鄭秀道：“殘酷到你們無法想象，這么說吧，每年考核都會有死亡指標。也就是說，實戰考核是真的會死人。如果實戰不行，有一定的幾率死于這一項考核。”

“會死……”這下，整個大教室中響起嗡嗡嗡的議論聲，吃修煉的苦他們不怕，但面對死亡，沒有人不怕。他們修煉的目的并不是送死，而是想要變成修煉者，在這修煉時代獲得身份地位。

如果高考的實戰考核都會死，那么修煉又有什么意義？

“當然會，去年高考，在實戰考核這一關中，就有三個考生死去。”汪鄭秀道，“如果害怕的，現在就可以站出來，去你們班主任那里簽字不報考修煉大學，就不用參加修煉科考試，也就不會有生命危險。”

這時，議論聲又起。“死亡的概率不大，去年全國有一千五百多萬考生，才死三個，看來沒我想象中的那么危險。”“我也覺得，沒什么危險性嘛。即便是在兩百多年前的科技時代，在考場上暈過去的考生都不止這么點。”

議論了一陣，大家都沒把汪鄭秀說的死亡指標放在心上。也是，考試的目的是修煉大學錄取學生，又不是要人命。畢竟是實戰考核，出點意外很正常。

汪鄭秀點了點頭，不在這個問題上多說，又道：“接下來，我要教大家一套戰斗型戰法，這套戰法來自于邊疆軍中，是與外星生物搏殺的基礎戰法，如果你們能學好，就可以應付高考的實戰考核。”

“這套戰法，名叫‘金剛爆拳’，是一百多年前邊疆軍中的一位少將創立的。”

汪鄭秀拉開架勢，正要給大家演練“金剛爆拳”的精髓，門外人影一晃，陸鴻站立在門邊，叫了聲報告。

“陸鴻？他不是去參與神劍局的任務了嗎？這么快就回來了？”

“估計是他的生命力值太低，神劍局看不上，所以被攆回來了。”

“有這種可能，畢竟才0.9焦的生命力值，去給神劍局當啦啦隊的資格都沒有，被攆回來不奇怪……”

汪鄭秀瞥了陸鴻一眼，突然一腳橫掃，將地上的一塊板磚掃飛向陸鴻。

地上不止有板磚，還有啞鈴、臂力棒等一系列的訓練道具。

板磚夾帶著風聲，呼向陸鴻的腦門。速度非常快，如果陸鴻被打中，少說也會被打得頭破血流。

“老師。”陸鴻臉色微變，不知道汪鄭秀是什么意思。但來不及考慮，板磚已經砸過來。好在他的生命力值提升后，反應變得迅捷，揮手打向飛來的板磚。

嘭！

板磚斷成兩截掉在地上，陸鴻捏了捏手掌。打斷板磚，他的手掌也很痛，如果他的生命力值還是0.9焦，這一下又要骨折了。

“這……陸鴻什么時候變得這么厲害了？一掌打斷板磚，這是0.9焦生命力值的人能做到的？”有一個同學小聲嘀咕了一句。

汪鄭秀眉毛一挑，冷言冷語地道：“陸鴻，你很好啊，居然學會隱藏實力，想扮豬吃老虎一鳴驚人還是咋的？要不是我去教導處了解你的情況，只怕一直會被你蒙在鼓里。”

不久前，她從教導處那里得知，陸鴻的生命力值居然有1.7焦，大大超出了她的想象。她踢板磚砸陸鴻，是試探陸鴻的生命力值是不是真如教導處記錄的1.7焦。即便陸鴻接不住板磚，她也有實力把飛出去的板磚抓回來。

想不到一試之下，還真發現陸鴻進步了一大截，看來陸鴻的生命力值真的有1.7焦了。

“老師，我并不是故意隱瞞，其實……”陸鴻還沒來得及解釋，就被汪鄭秀打斷。

汪鄭秀喝道：“廢話少說，入列。既然你的生命力值提升到1.7焦，在高考前突破2焦未必沒有希望，自然要抓緊時間學習這套‘金剛爆拳’，否則實戰考核的時候，你拿什么去實戰？”

陸鴻在進門之前已經聽到汪鄭秀說的，知道學習“金剛爆拳”的重要性，當下也不廢話，乖乖走進教室。

“什么啊？我沒有聽錯吧？陸鴻的生命力值是1.7焦？不是0.9焦嗎？”

“會不會是學校的生命力值測試儀壞了？否則的話，就算天天吃能量液也不可能在一個月之內從0.9焦提升到1.7焦。”

同學們又開始議論，誰都知道，上次月考，陸鴻的生命力值的的確確是0.9焦，現在一下子蹦跶到1.7焦，誰都覺得難以置信。

對于同學們的質疑，陸鴻完全不放在心上，要是他們知道自己從0.9焦到1.7焦只用了一個晚上，那才是真正的不可思議。

“喂喂，老陸，你的生命力值真的有1.7焦？你是不是收買了教導處的謝老師讓他給你作假？”陸鴻旁邊，趙譽杰賊眉鼠眼地湊過來問道。

因為家庭條件惡劣，自己生命力值又低，高中三年，陸鴻都很自卑沉悶，在班上自然沒有什么存在感，也就和趙譽杰關系好點。

陸鴻好沒氣道：“是啊，我是收買了謝老師，要不待會兒你也去收買一下？”

“都給我閉嘴，認真看。”汪鄭秀爆喝一聲，頓時全班鴉雀無聲。

“‘金剛爆拳’以剛猛為主，是一套非常凌厲的殺敵戰法，能一招殺敵，決不會用第二招。出拳之際，調動全身力量凝聚于是雙拳，以最快的速度打出去……”汪鄭秀一邊解釋“金剛爆拳”的奧義，一邊演練招式，一招一式都講解得非常詳細，全班同學也都聽得非常入神。

演練完畢，汪鄭秀讓大家自行練習，誰如果練習得不對，立刻出言指正。指正的過程中，汪鄭秀有意無意地關注著陸鴻，發現陸鴻上手很快，已經將這套戰法學得有模有樣，不由得在心里微微贊許。

練習一了一陣，篤篤篤的敲門聲傳人大家的耳中。

門外，站著班主任劉毅，校長彭旭，還有兩個穿著神劍局制服的青年，其中一人正是送陸鴻回來的小顧，另一個受傷端著托盤，托盤上防著一枚勛章、一幅錦旗和一個大大的紅包。彭旭笑道：“汪老師，打擾一下，神劍局有公干。”

“哦？”汪鄭秀楞了一下，神劍局的人居然突然來到班上，這有點不正常。她還記得，上次神劍局的人來班上的時候，是來給本班第一名屈燕授勛的。也只有授勛，不然神劍局的人絕對不會出現在一個班的教師里。

“難道屈燕又立了一次一級功勞？不會吧，她才早上才去神劍局參與任務啊，怎么可能這么快……”汪鄭秀拍了拍額頭，猜想神劍局這次肯定是來給屈燕授勛，至于屈燕沒有到場，估計是任務中受傷了。

“原來是神劍局的兩位師兄，請進。”自己的學生立功，汪鄭秀也感到榮耀，頓時笑得開懷。其實，班主任劉毅比她笑得更燦爛，他已經得知消息，本次的授勛對象不是屈燕，而是陸鴻。

當然了，劉毅得知陸鴻立功的時候，驚訝得幾分鐘沒有緩過神來。

汪鄭秀走到劉毅身邊，壓低聲音道：“劉老師，你笑得牙齒全露出來了，當著全班人，注意點形象。”

劉毅笑道：“本來我不想笑，但我這張嘴巴實在不爭氣，就是忍不住。一想到我們有兩個功勞學生，我就忍不住要笑，我從業快十年了，還沒有同時教出兩個功勞學生。”

“兩個？不是屈燕嗎？難道是……”汪鄭秀目光轉向陸鴻，不由自主地打了個機靈，不會是這小子吧……

這時，小顧和另一個神劍局戰士走進教室，在講臺上站定，彭旭、劉毅、汪鄭秀則站在旁邊，全班學生紛紛起立，整整齊齊地站著。

小顧朗聲道：“各位同學，鑒于陸鴻同學在參與我局任務重表現突出，充分體現了準修煉者大無畏的精神，我局特授予陸鴻同學一級功勞勛章一枚，以及兩萬五千元獎金，以資鼓勵。”

“陸鴻……”這一瞬間，幾十道目光齊刷刷地投向陸鴻，震驚、錯愕、不可思議等各種眼神都有。

小顧笑道：“陸鴻同學，請上前來。”

陸鴻在眾人的目光中走到小顧身前，小顧拿起勛章，親自為陸鴻戴上，并把封了兩萬五千塊現金的大紅包遞給他。

至于那一面錦旗，則是由班主任劉毅代領，錦旗上寫著“一級功勞貢獻者陸鴻”幾個大字，副題寫的是“公元2235年5月22日”。這面錦旗是要掛進校史館的，讓每一屆學生都瞻仰前輩的英勇事跡，否則就是陸鴻親自領了。

這個時候，本來應該有掌聲，但大家完全驚呆了，簡直不敢相信陸鴻也能立一級功勞，畢竟全屆獲此殊榮的學生太少了，也就那么幾個，偏偏陸鴻這個倒數第一就做到了。

小顧笑道：“陸鴻同學，發表一下獲獎感言吧。”

陸鴻的臉色微微漲紅，他自卑了三年，突然要發表獲獎感言，還真有點罩不住這種場面，深呼吸了一口氣，道：“首先我要感謝我的班主任老師劉老師和修煉科老師汪老師……”