晚上在工作室等阿雙，她一進(jìn)門，丟下書(shū)包，躺在沙發(fā)上又感嘆：“人生啊——”升學(xué)壓力會(huì)把一個(gè)孩子逼得這么有喜感？

回家的路上，她一路胡亂唱歌，又背明天要朗誦的詩(shī)，同學(xué)們寫的詩(shī)，寫什么我也聽(tīng)不懂；倒是那聲調(diào)，道士招魂的聲調(diào)令人起雞皮疙瘩。為什么要用那種聲調(diào)朗誦詩(shī)呢？不知道，老師都這樣教我們，全校的詩(shī)誦隊(duì)伍都這樣朗誦。

不僅全校，就我有限的評(píng)審經(jīng)驗(yàn)，全臺(tái)灣的詩(shī)歌朗誦幾乎都使用相似的腔調(diào)，激...