難得的，我一連看了好幾個(gè)等級(jí)下去。我發(fā)現(xiàn)，一直到第六級(jí)為止，只是展現(xiàn)了達(dá)到相對(duì)級(jí)別的時(shí)候，會(huì)有怎樣的表現(xiàn)。修煉方法，便是不斷地感應(yīng)，移動(dòng)，使用……
看到這些，我也明白，這下是真的急不得的，能量，經(jīng)驗(yàn)，是需要累計(jì)的，想像第二級(jí)這樣直接跳過(guò)，那是不現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題。
日子還是那樣一成不變地過(guò)著，只不過(guò)，增加了一樣每天的必做功課：不停地使用精神力。
使用精神力的效果，還是很明顯的。起初的一個(gè)禮拜，我并沒(méi)有特殊的感覺(jué)，但是從第二周開(kāi)始，我隱約發(fā)現(xiàn)了一些不同的效果。好比，以往開(kāi)小差的時(shí)候，被老師叫起來(lái)總是一片茫然，然而在修煉的過(guò)程中開(kāi)小差的時(shí)候，被叫起來(lái)，卻能夠一下子找到問(wèn)題的出發(fā)點(diǎn)，并且做出像樣的回答。雖然只是一個(gè)小小的改變，但是讓我充分認(rèn)識(shí)到了精神力所帶來(lái)的好處。
大約到了第三個(gè)禮拜的時(shí)候，我?guī)缀跻呀?jīng)不需要特意去閉眼感受精神力了，只要心想感受，就能夠立刻感受得到。而且腦海中的精神力也隨我搓圓搓扁，用起來(lái)異常輕松，每天也感覺(jué)精神好了不少。
“團(tuán)子，這些天你還有練精神力嗎？”我無(wú)意中問(wèn)起團(tuán)子來(lái)。
團(tuán)子對(duì)于我的問(wèn)題先是一愣，想了想才回答我：“你是要聽(tīng)真話還是假話？”
團(tuán)子的話弄得我也是一愣，他似乎從來(lái)沒(méi)有這樣和我說(shuō)過(guò)話：“當(dāng)然是真話。”語(yǔ)氣帶有幾絲認(rèn)真。
“既然這樣，那我就告訴你吧，雖然挺對(duì)不起你的，不過(guò)我前面練了幾天，覺(jué)得挺有意思，也有點(diǎn)用，所以就繼續(xù)練下去了。怎么現(xiàn)在問(wèn)起來(lái)了？”團(tuán)子也沒(méi)和我嬉皮笑臉，正色回答我。
“哦，沒(méi)什么，問(wèn)一下。”我隨意回了一句，團(tuán)子也不來(lái)問(wèn)我理由，這才是真正的朋友。
問(wèn)團(tuán)子的意思，無(wú)可厚非，就是確定他是否還有練習(xí)，本來(lái)他如果沒(méi)有練，我還打算勸他練下去，因?yàn)楦淖兺Υ蟮牧恕２贿^(guò)既然練了，我也不用多此一舉了。
“棍子，你不會(huì)還在練吧？”想了半天，團(tuán)子似乎覺(jué)得我剛才的語(yǔ)氣有點(diǎn)不對(duì)，所以反過(guò)頭來(lái)問(wèn)我。
“呵呵，是啊，在練。前面那次被扶回來(lái)，應(yīng)該是因?yàn)槲冶緛?lái)犯病的關(guān)系吧，后來(lái)又試過(guò)一次，沒(méi)什么過(guò)激反應(yīng)。”我這樣說(shuō)道，主要是怕團(tuán)子瞎擔(dān)心。
“哦？”團(tuán)子狐疑地看了我一眼，“真的沒(méi)有再出什么情況？”
我直接給了他一個(gè)白眼，相比于認(rèn)真的說(shuō)明，相信我，這樣更有說(shuō)服力！
“怎么樣，有什么需要請(qǐng)教請(qǐng)教哥的？”知道我沒(méi)什么問(wèn)題以后，團(tuán)子立刻又恢復(fù)了他往常的樣子，嬉皮笑臉地道。
我也樂(lè)得和他開(kāi)玩笑：“去你的，要叫哥也是你叫我，還指不定誰(shuí)請(qǐng)教誰(shuí)呢？不過(guò)說(shuō)實(shí)話，你練得怎么樣了？”
其實(shí)我心里也是很好奇的，想知道自己的修煉速度到底是快還是慢。
“哦，我啊，已經(jīng)練到第三級(jí)了。”團(tuán)子貌似漫不經(jīng)心，實(shí)則十分得意地說(shuō)道。
“三級(jí)？”我很配合地先驚訝了一下，賊笑地看著團(tuán)子興奮的表情，隨后毫不猶豫地打擊道：“這么慢啊。”
團(tuán)子的速度并不慢，這點(diǎn)我充分了解，不過(guò)這小子需要滅滅他的志氣。雖然不知道他是怎么感受到心臟處的精神力的，不過(guò)這小子對(duì)于強(qiáng)者的看法比我還淡然。用他的話來(lái)說(shuō)，就好像天外有天，人外有人，強(qiáng)者之外有強(qiáng)者，你是這方面的強(qiáng)者，我還是那方面的強(qiáng)者呢，到底誰(shuí)比誰(shuí)強(qiáng)啊，根本沒(méi)個(gè)定義啊。
其實(shí)我認(rèn)為，團(tuán)子擁有這種想法的向上心態(tài)，也是強(qiáng)者的體現(xiàn)，比那些迂腐的實(shí)力主義者要好上太多了。
“你丫的！”團(tuán)子聽(tīng)到我的后半句話，立刻撲了上來(lái)準(zhǔn)備和我‘算賬’了，無(wú)奈剛好打響的上課鈴，把他生生按了回去。我一臉上天都不幫你的表情看著他。
“丫的，說(shuō)我慢，那你呢，快到哪里去了？”團(tuán)子見(jiàn)不能用實(shí)際行動(dòng)打壓我，準(zhǔn)備以這種方式打壓我了。
我一挑眉，故意盯著他看了半響，然后一臉神秘兮兮地說(shuō)：“你確定你真的想知道？知道了說(shuō)不定會(huì)打擊到你哦！”
團(tuán)子先是用眼神示意我，他此刻想要做拍拍我的肩膀這個(gè)動(dòng)作，隨即鼻孔中哼出一聲，表示有什么是能打擊到我的！
“既然你不怕被打擊，那我就告訴你好了，我應(yīng)該已經(jīng)到了第五級(jí)了。”我一臉壞笑地說(shuō)道。
團(tuán)子聽(tīng)到我的話，立刻瞪大了眼睛：“你丫的不乖啊，騙人可不是乖寶寶。”
我滿頭黑線：“你才是乖寶寶，騙你有好處嗎？最近我在琢磨著研究怎樣散發(fā)出氣勢(shì)，等到時(shí)候出結(jié)果了，你就知道我是不是在說(shuō)瞎話了！”
我說(shuō)的這個(gè)氣勢(shì)就是第六級(jí)的代表。修煉法中是這么描述的：帶動(dòng)你胸口的精神力能量，讓它隨著你的呼吸排出體外。
氣勢(shì)，一般是長(zhǎng)期身處某個(gè)位置，利用周邊環(huán)境培養(yǎng)而出。本方法可以模擬出氣勢(shì)，但需要精與神的維持。
這條對(duì)于氣勢(shì)的解釋倒是深得我認(rèn)同，確實(shí)，一般的人身上并不是說(shuō)沒(méi)有氣勢(shì)，而是處于他們普通的價(jià)值位置，或者崗位，培養(yǎng)不出那種上位者，也可以理解為成功人士獨(dú)有的一種氣質(zhì)。也就是氣勢(shì)。就好像沒(méi)有讀書(shū)的人永遠(yuǎn)學(xué)不來(lái)學(xué)歷高的人身上那種素養(yǎng)一樣。
我自然為自己還是有一點(diǎn)點(diǎn)氣勢(shì)的，這種氣勢(shì)來(lái)源于我并不認(rèn)為我是同這個(gè)班級(jí)，或者說(shuō)同我周?chē)娜巳际且磺鹬脑颉Ｔ谖铱磥?lái)，他們都還太幼稚，能夠?yàn)榱艘患∈露鵂?zhēng)吵不休，或者理直氣壯地說(shuō)出一些我認(rèn)為很滑稽的話來(lái)。因此班級(jí)里的同學(xué)與我之間總有一層隔閡。可以的話，他們并不會(huì)來(lái)主動(dòng)接近我，這也是開(kāi)學(xué)要兩個(gè)月了，我卻幾乎沒(méi)有結(jié)實(shí)到新朋友的原因。
不過(guò)這種氣勢(shì)多半會(huì)讓人覺(jué)得我很自傲，從他們看我的眼神中我就能夠知道了，大概覺(jué)得我不自量力吧。修煉法這里模擬出的氣勢(shì)卻是一種源于上位者的氣勢(shì)，讓人會(huì)不由自主地仰視你。
模擬氣勢(shì)，應(yīng)該是第一個(gè)不算特殊能力的特殊能力了吧。我立刻照著說(shuō)明開(kāi)始嘗試。我可沒(méi)有想過(guò)要立竿見(jiàn)影，立刻就產(chǎn)生讓人敬畏的王八之氣。只是在反復(fù)使用精神力的時(shí)候把模擬氣勢(shì)也帶了進(jìn)去。
一連模擬了四五天，似乎也沒(méi)有什么特別的情況發(fā)生。想了半天，最后還是決定繼續(xù)按部就班地修煉，氣勢(shì)的體現(xiàn)自己又看不出來(lái)，我和別人本來(lái)就不熟，就算我有什么改變別人也不會(huì)來(lái)告訴我。至于團(tuán)子這家伙么，直接可以忽略。且不說(shuō)他也修煉精神力，就憑他是我的死黨，我對(duì)他的態(tài)度就會(huì)一直保持那樣，他能感覺(jué)出來(lái)什么才叫奇怪呢。要真那樣，說(shuō)不定是我練錯(cuò)了！
又過(guò)了五天，已經(jīng)接近本學(xué)期的期中考試了，我估摸著差不多可以提升到六級(jí)的水平了吧。我自認(rèn)對(duì)于精神力的修煉還算是蠻有天賦的，沒(méi)有向這篇修煉法的作者所說(shuō)需要以年為單位的修煉。雖然也擔(dān)心自己是不是真的達(dá)到那種境界，不過(guò)也只能這么下去了。
一直到七級(jí)為止，并沒(méi)有辦法可以直觀判斷自己是否達(dá)到了對(duì)應(yīng)境界。
第六級(jí)也有一個(gè)不算做特殊能力的特殊能力可以學(xué)到。這玩意就有點(diǎn)玄乎了，名稱叫做“精神力外放”。說(shuō)實(shí)話，如果把這段獨(dú)立拿出來(lái)看，撇去前面一大堆的內(nèi)容，我絕對(duì)會(huì)以為是在胡扯。什么亂七八糟的精神力外放，還真當(dāng)現(xiàn)實(shí)生活是YY小說(shuō)呢啊。不過(guò)有了前面那么多我認(rèn)可的，看上去挺有道理的內(nèi)容，我雖然對(duì)它的真實(shí)性有所懷疑，不過(guò)本著好奇的本能，開(kāi)始了修煉。
在精神力外放上，我第一次碰到了所謂的“瓶頸”。我感覺(jué)，一直以來(lái)，修煉精神力都是水到渠成的，就算花了那么長(zhǎng)時(shí)間積累，但也僅僅是積累，還是很容易的。然而精神力外放卻難倒了我。
我現(xiàn)在感應(yīng)精神力很容易，而且也不一定非要腫脹感才能夠知道腦海中是否形成了精神力了。腫脹感只是腦海中的精神力帶動(dòng)血液流動(dòng)，所帶來(lái)的副作用。前期，修煉者們只能夠用感受腫脹感的方法，來(lái)感應(yīng)精神力。修煉法是這么說(shuō)的。
想及如此，我略微有些詫異。沒(méi)想到，在潛移默化間，我居然能夠不依靠這種副作用而感應(yīng)到精神力了。以前一直沒(méi)在意，這時(shí)候想起來(lái)，才覺(jué)得不可思議。說(shuō)起來(lái)來(lái)，沒(méi)有副作用的精神力給人一種很玄的感覺(jué)。反正我現(xiàn)在的狀態(tài)就是，我知道你是精神力，但是你卻沒(méi)有給我什么特殊的感受。
不過(guò)這不是重點(diǎn)，重點(diǎn)是，當(dāng)我想要讓精神力“外放”。也就是通過(guò)大腦皮層，沖破到體外的時(shí)候，我感覺(jué)到了阻礙。
要知道，一開(kāi)始修煉精神力，都是依靠想象力來(lái)控制移動(dòng)收縮什么的。要不是頭實(shí)在疼得厲害，估計(jì)我會(huì)以為是我自己幻想出來(lái)的脹痛。但是，這時(shí)候我也依靠想象的方法，引導(dǎo)我腦中的精神力放出體外。卻明顯感覺(jué)到了一股莫名的阻力，這股阻力死命地想要把我腦海中的精神力留在我自己的體內(nèi)！