小白雪走后，我們最好的朋友也走了。走得很安詳，不帶走一點怨念。

靈溪在大四上的時候，離開了她心愛的園子和討厭的科系。

休學，只是暫時的解脫，無法從根本上解決許多問題。

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小白雪走后，靈溪終日郁郁寡歡。兩位最好的朋友，都帶著遺憾離開自己。

自從小白雪走了，靈溪又回到了心理輔導中心。

不需要上課和趕作業的日子，看似輕松有趣，實際上也是波濤暗涌的。每天待在宿舍，看著那張空蕩蕩的床鋪、書桌、櫥柜，心靈也變得空虛了。

原來學校有安排一個新生入住靈溪的宿舍，但了解了詠兒的故事和靈溪的精神狀態，新生們也拒絕住進505號房。

“我們需要更理想的生活空間，所以希望學校可以為我們安排。”

“我們還是新生，希望學校可以更關注我們對生活空間、生活環境的要求。”

“如果要我住進去，我寧可在學校外面租房子。”

.........

不知道該如何形容和定義這群新生。說她們無情，他們從來沒有見過靈溪和詠兒，自然對她倆沒有感情，也說不上無情。說她們自私，每個人都有追求更好的生活環境的權利，所以也談不上自私。

思來想去，也只有“冷漠”一詞可以形容她們了。多一事不如少一事，她們希望能安然地度過大學生活，所以選擇漠視身邊的同學。

于是，大三期間，從來沒有人住進來，靈溪順理成章地收獲了屬于自己的私人空間。

聽起來挺好的，但我知道，那個時候的靈溪最需要的不是私人空間，而是陪伴。

大三的第二學期，靈溪休學了。按理說，休學的學生都會回家，不在學校逗留。如果必須回家，那就等于向父母揭露真相。行不通，不能冒這個險。

靈溪需要一個可以在學校逗留的理由，一個簡單且正當的理由。

于是，她找心理輔導中心的老師寫了信，順利地留在學校。

“以后的事，以后再來焦慮吧！先申請到留校資格，其他的什么都不想理了。”

真的是這樣的嗎？

以為延遲了焦慮，實際上焦慮、抑郁的情緒是無形的，它們會在我們不留意的時刻、最脆弱的瞬間，占據我們的身體，支配和左右我們的行動。

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505號房的一抹紅色。

紅色上有一個形狀詭異的物件。

是什么？楓葉。

不對，是我們熟悉的“楓片”。

預畢業晚會前夕，靈溪用“楓片”傷害了自己。

“為什么？”

“因為身體上的疼痛，可以緩解內心的疼痛。手和腿流血了，我也就分不清夢境與人間了。”

“夢，真的那么吸引人嗎？”

“你不知道嗎？那里有我想見的人。”

那件事發生后的幾個月，我在買日常用品的時候偶遇了靈溪的心理輔導老師。老師在靈溪出事后，曾第一時間到醫院了解情況。

靈溪醒來后，問了老師一句：“我現在置身于夢境之中對嗎？”

老師沉默不語。

“為什么想不開呢？不是說了，有問題可以找我嗎？”

靈溪卻說：“知道我為什么我會選擇用楓片嗎？”

“為什么呢？”

“楓片是瑾瑜送的，我希望可以通過它在夢里找到瑾瑜。我從來沒有在夢里見到她。”

后來，她真的在夢里看到我了。

一個可以同時出現在現實和夢境中的我，反而讓她感到迷惑和不解。

她后來想明白了，現實和夢境是相通的。

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十個月前，我從精神病院離開，帶著她的手機離開。

不知道她如何藏著手機，帶進去的，我也沒有過問，也過問不了。

“你要幫我保管好，這里不可以聽手機，你來幫我接聽吧。”

驚訝、詫異。

“你怎么帶進來的？”

“我......”

她回答不出來，一臉疑惑地看著我。

“這里不可以聽電話，護士阿姨很兇，會搶走的。你幫我收著，幫我注意詠兒的信息。”

詠兒？

我繼續沉默。走進病房前，我以為我已經做好了心理準備。我終究還是低估了我的承受能力。

她繼續說，“詠兒有的時候會發消息給我，你要幫我留意，可以的話，也幫我回復她，讓她別擔心我。”

輕輕地點了頭。

她笑了。像極了當年在“野草書店”的靈溪。

把手機給我后，她好像突然變得清醒多了。

“瑾瑜，我這幾天一直夢見Snowy。我夢見我們和它在花園分別的那一幕..........在夢里，我看見它在泥土里不斷地掙扎，它還沒死，它努力想堅持活下去，但是當它真的探出頭來了，它的生命也來到了尾聲。它太累了，決定睡個午覺，就再也沒有回來了。”

“我不會分辨夢和現實。有的時候，我覺得是夢的事情，幾天后，我發現它好像真的曾經在現實空間演練一遍。我以為是現實的，幾天后，我卻再一次在夢里經歷。”

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從那天起，我再也沒有踏入靈溪的病房。

我用靈溪的手機和靈溪交流。

我們都沒有等到詠兒的消息。

在靈溪入院后的五個月時間內，詠兒的心電圖不再有起伏了。心電圖最終化成一條直線，為生命畫上最感傷，也是最優雅的休止符。

生命的樂章結束了。

我們還是沒有找到韓涵。

這個案件并不受警方處理，因為在眾人眼里，這只是一件普通到不能再普通的年輕女子自殺案。

普通到不能再普通。

世界繼續運作，地球繼續繞太陽運轉，普通到不能再普通。