當冬天的寒冷與悲涼的心境碰撞在一起時，所有的負面情緒，就像是噴涌而出的火山巖漿，在與大地接觸的瞬間，一切生命的跡象，也將不復(fù)存在。環(huán)境的變化總是與心情的快樂與否密切相關(guān)，心情愉悅，即便是酷暑寒冬，也能過成冬暖夏涼。

江辭坐在去往實習(xí)公司的公交車上，看著熙熙攘攘的人流在大街上涌動，每個人的目的和前行的終點不一樣，但歸宿卻是一般無二。

雖然生不帶來，死不帶去，忙忙碌碌過一生，卻也并非毫無意義可言。在艱辛的生活面前，依舊能夠做到頑強謀生，這已然是一種收獲。

江辭將看向窗外的目光收回，眼前的車廂里依舊是擁擠一片。他緩緩的將雙眼閉上，想起兩天前他還在學(xué)校里與舍友們歡聚一堂，如今卻已是在前往上班的路上。

江辭回想著前兩天他和室友們在一起的情形，白天大雪飄飛，紛紛揚揚。幾人一合計，覺得這樣的天氣加上當時離愁別緒蔓延在所有人之間，不吃一頓火鍋又怎么能說的過去。從顧北牽頭，到林慕元和周簡的應(yīng)和，再到馬博琛、吳文默、江辭三人的默認。

雖然學(xué)校一直三令五申，不準學(xué)生使用大功率用電器，并且每隔一段時間會組織學(xué)生會大掃蕩一番。即使學(xué)校三番五次的徹查，那些藏在宿舍某個角落的大功率用電器，依然安然無恙的存在于宿舍里。

在大家一致決議下，大家決定自己做一頓火鍋，電飯鍋則由江辭和林慕元去向蘇皖和林語悠她們借。其他人等到江辭和林慕元借到電飯鍋后，有其他人去超市買菜和其它東西。江辭和林慕元以最快的速度借到了電飯鍋，由于覺得無聊，便與其他人一起去了超市。

從學(xué)校到超市步行要半個小時之久，而在天空中還在飄著雪花的時候，步行至超市的時間也便大大加長了不少。幾個人走在路上，就連說話時的聲音，也被迎面吹來的北風倒灌而回。

瑟瑟發(fā)抖的江辭幾人不自覺的加快了腳步，等到進入超市的大門，溫暖的氣流將刺骨的寒風倒逼而出。瞬間的溫暖與寒冷交加，那冰火兩重天的極致體驗，成了江辭對大四冬天最后的記憶。

江辭跟在舍友們身后，幫著舍友們將要買的菜與調(diào)料品一起拿到繳費區(qū)。交完費之后，便裝在了馬博琛背后的書包里，一起出了超市，向著學(xué)校走去。在路過一家商店的時候，他們又進去買了些飲料，因為周簡和江辭拒絕喝酒。

江辭幾人回到宿舍后，就開始洗菜，由于沒有熱水，他們便只能用冷水洗菜。當冷水流過手指的時候，那冰冷的觸覺比寒風罐體而入，要更加的真實。從洗菜到洗完菜，斷斷續(xù)續(xù)的竟然用了一個小時之多。

江辭他們在火鍋煮熟之后，六個人圍著電飯鍋坐了一圈。吃飯的人越多，飯菜也越是香甜可口。在吃火鍋的途中，林慕元告訴江辭等人，他在大四的第二學(xué)期不準備回來學(xué)校，一直等到論文答辯的時候再回來。

緊接著馬博琛和周簡紛紛表態(tài)要回自己家鄉(xiāng)實習(xí)，離家近一些，還能時不時的回個家。吳文默與顧北兩個人在省城找了同一個實習(xí)公司，所以他們兩人便將房子租到了一起。江辭也在省城找了一個實習(xí)公司，卻與顧北和吳文默不再一起。

江辭找的公司是李子一給幫他聯(lián)系的，那是一個教育培訓(xùn)機構(gòu)。是李子一的大學(xué)同學(xué)聯(lián)合他的幾個朋友一起舉辦的，江辭從李子一畢業(yè)后就一直沒有在與他見過面，他們之間的聯(lián)系完全是通過電話和微信完成。有時一個消息的回復(fù)需要好幾天時間，他們卻并不因此而不聯(lián)系，李子一已經(jīng)成了江辭聯(lián)系最多的人，沒有之一。

在吃著火鍋，抵御著寒氣的時候，說起離別，雖然逼退了身體的寒冷，但心里的寒流卻才剛開始冒頭。原本夾菜動作很快的幾個人，突然之間就慢了下來。江辭將裝滿飲料的杯子，放在嘴邊，久久沒有喝下去。

等吃完火鍋，那種彌漫在宿舍和所有人之間的惆悵，并沒有隨著火鍋的結(jié)束而消散半分。江辭與吳文默去洗了鍋，那流過手指的冷水也沒有先前洗菜時那般冰涼，宿舍里的六個人，卻要在兩天之后分散各處。

等到江辭從回想中驚醒過來的時候，他已經(jīng)到達了目的地。雖然他只是將那天的情景回想了一遍，但當時的那份情緒還是對他當下的心情產(chǎn)生了一定的影響，是好是壞，他都得承受。

就在江辭走出公交車之后，手機的震動提示他有未讀消息，原本以為是李子一，可打開手機屏幕后，江辭才看到原來是蘇皖。蘇皖也回去了自己的家鄉(xiāng)，她實習(xí)的地方，是離家并不遙遠的學(xué)校，也是她曾經(jīng)讀過書的時候。

已經(jīng)好久未去過的學(xué)校，已經(jīng)發(fā)生了天翻地覆的變化。蘇皖在向江辭敘說自己過往求學(xué)地方的同時，也在傳達著自己的感慨。她相信江辭可以看得懂，江辭也確實看的懂。他想起自己在去年春節(jié)前，與幾個同學(xué)去自己讀過書的中學(xué)的時候，看著那已然陌生而熟悉的校園，所流露的情緒與蘇皖此時的情緒一般無二。

江辭去到實習(xí)公司后，主要負責一些學(xué)員資料的整理，以及對學(xué)員提出問題時做以回答。當公司比較繁忙的時候，他也會幫其他人分擔一些，雖然他沒有直接參與到線上平臺的教育活動中去，但也對此有了一定的了解。

江辭之所以在聽李子一說自己同學(xué)舉辦了一個培訓(xùn)機構(gòu)的時候，便開始有去他們公司實習(xí)的意圖，最主要的原因還是因為他要撰寫的畢業(yè)論文，就與線上教育有關(guān)。他想在動手寫作論文之前，對這一塊做一個簡單了解。

沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)，江辭知道要想將畢業(yè)論文寫好，沒有一定的儲備是做不到的。就像一個人要想做飯，就得先準備食材，巧婦也難為無米之炊。曾經(jīng)有同學(xué)抱怨自己的論文選題看不懂，根源就在于他沒有了解過自己所要論寫的對象。而只有在對自己要寫的東西調(diào)研一番，有了一定的了解之后，才會知道，這一切原來也并沒有自己當初想的那么難。

基本上所有學(xué)生在選擇自己實習(xí)單位的時候，都優(yōu)先考慮到了自己所要撰寫論文，與自己所做工作有多少契合度。當然，除了親自參與之外，還有其它方法，比如最長用的閱讀相關(guān)文獻，這是最簡單易行的一種方法了。

俗話說，書讀百遍，其義自見，就是這個道理。

不管再怎么晦澀難懂的東西，只要靜下心來，多找一些相關(guān)資料，從多個角度去進行了解，那原本無法理解的東西，也就不再像開始時那般晦澀了。

生活中很多的事情，之所以讓人無所適從，不知從何下手，就在于他們對其了解的不夠多，也就更加談不上見解獨到了。