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小真露出高深莫測的笑容，說道：“有棒球隊。”

“真的？”

“咱們學校確實有個神秘的棒球隊。”

淺川學園是一所男女共讀的私立高中，全校約有800名學生，成立于50多年前，當時正是昭和年代的中期，是經濟高速發展的年代。當時正在大力開發新城區——多摩地區，許多人移居到此處。淺川學園建立之初提出了以體育立校的理念，希望以此吸引生源，投入大量人力、物力創建了廣受歡迎的棒球隊，從其他學校高薪聘請了有實力的教練，還引入了體育特招生制度。因此在學校建立第5年，校棒球隊就打進了甲子園的比賽，之后春、夏又各獲得了一次甲子園的入場資格。淺川學園的棒球隊一共3次打進了甲子園的比賽，但是之后就再也沒有贏過。在那一時期，東京的高中數量劇增，各校棒球隊的整體水平也在不斷提高。棒球強隊不斷誕生，打進前八越來越難。也正是從這一時期開始，代表東京征戰甲子園的棒球隊開始獲得全國冠軍。

不知不覺間，棒球隊已經成了淺川學園的累贅。棒球隊享受著比其他社團優越的待遇，卻拿不出像樣的成績。針對棒球隊隊員和教練的批評越來越多。也許是這種壓力日積月累，有一天教練被控告了，原因是他借訓練之名毆打隊員。當時棒球隊的內部管理混亂不堪，隊員們頻頻出事，違反校規更是家常便飯，甚至有的隊員因為涉嫌犯罪被警方逮捕。

教練被正式起訴后，高中棒球聯盟給淺川學園棒球隊下達了禁賽1年的處分。學校決定讓棒球隊無限期停止活動。學校每年為棒球隊投入很多經費，但是棒球隊不僅成績不佳，打不進甲子園的比賽，甚至惹出種種事端。因此，學校確實沒有理由讓棒球隊繼續開展活動。之所以沒有直接解散棒球隊，是因為不想鬧出太大的風波。

淺川學園棒球隊就這樣在20世紀90年代初名存實亡了，之后的1/4個世紀里，棒球隊一直處于休眠狀態。棒球隊早在小夢出生之前就停止了活動，所以她以為淺川學園沒有棒球隊。

小真對小夢說：“你記得嗎？坐輕軌列車去多摩中心的路上，山坡上立著一塊大大的舊牌子，上面寫著‘淺川學園’？”

“記得呀，就在明星大學前面。”

“那里就是棒球隊訓練的運動場。”

“不會吧？”

“那塊地是學校的，棒球隊的隊員以前都是步行到那里進行訓練的。”

“那里不僅離學校距離很遠，還要爬山才能到達。”

“沒錯，那段路被稱為‘地獄山路’，聽說當時有好些隊員因為不想爬山而逃避訓練課。”

“原來如此啊。”

“現在有了輕軌，去訓練場很方便，可是棒球隊沒了，也沒有人去那兒了。”

“小真，你怎么知道這些事的？”

“這個呀，是某個人告訴我的。”

“某個人？是誰啊？”

“嗯……”小真突然想起什么似的，對小夢說：“咱們現在就去見那個人吧！”

話音未落，小真已經跑出了教室。小夢也連忙追了上去。

離淺川學園步行5分鐘的地方，輕軌有一站，叫作“淺川學園前”。從這站上車，乘坐輕軌向南行，列車在一片丘陵中穿行，7分鐘后到達運動場附近的車站；出站后再步行3分鐘，就到了運動場。小真和小夢大約花了15分鐘到達運動場，她們看見在運動場入口的金屬門旁邊站著一位男生。

“棒球隊經理！”小真邊打招呼邊向他揮手，那個男生露出靦腆的笑容，說：“別這么叫我，我都不好意思了。”

“你不就是棒球隊經理嗎？”

“我還是更習慣大家叫我的名字。”

“好，富樫學長。”

“叫我的名字‘公平’就行了，大家都這么叫。”

“好的，公平，這位是我從初中起就認識的朋友，名叫岡野夢。”

“你，你好！”小夢不自然地打了個招呼。小夢有些認生，面對初次見面的人有些手足無措。

“小夢，這位是棒球隊經理富樫公平學長。”

“我是公平，請多關照。”

小夢驚呼道：“還真的有棒球部啊！”

公平的臉上再次露出靦腆的笑容，說：“目前只有我和兒玉同學兩個成員，而且棒球部也是今年4月剛開始恢復活動的。”

富樫公平是淺川學園高三的學生，之前沒有參加過任何社團活動，突然有一天對棒球隊產生了濃厚的興趣。究其原因是從一位實習老師那里聽說了《當棒球少女遇上德魯克1》。這位實習老師正是北條文乃老師，她在高中時作為女子棒球隊經理的一員，在彼得·德魯克這位20世紀的智者所著的《管理：任務、責任、實踐》一書的指引下，幫助都立程久保高中的棒球隊首次打進了甲子園的比賽。

北條老師在淺川學園實習時，就向同學們講了很多關于德魯克和《管理：任務、責任、實踐》一書的內容。公平聽了以后很感興趣，決定自己也要當一名棒球隊經理。

可惜淺川學園沒有棒球隊，但是公平仔細查訪之后發現棒球隊是存在過的，只不過很久以前就停止活動了。

于是，公平去找學校申請重啟棒球隊，一開始學校以沒有指導教師為由冷漠地拒絕了他。但是公平并未氣餒，他不屈不撓地想盡辦法向學校申請，希望能夠讓棒球隊重新開始活動。堅持不懈的努力終于有了回報，今年4月，學校終于同意重啟棒球隊，同時任命北條文乃老師為棒球隊的顧問。由此，淺川學園棒球隊在只有富樫公平一名成員的情況下再次起航。

小真說：“聽到這個消息后，我也特別感興趣，所以向公平申請加入棒球隊。”

公平說：“一直以來，棒球隊都很歡迎新力量的加入。”

小夢說：“棒球隊目前只有你們兩名成員啊？小真，你是怎么知道棒球隊的消息的？”

“文乃老師告訴我的。”

“可是文乃老師沒教過我們呀？”

“嗯，是我自己去找的文乃老師，我覺得她是一位很有趣的老師。”

“有趣的老師？”

“作為一名老師，她在開學典禮上致辭的時候那么手足無措，很罕見吧？不論問她什么，她總是回答‘嗯、啊、好’。據說，去年文乃老師還是實習老師的時候，被當時的高三學生起了個綽號，叫‘嗯啊好老師’。”

“原來如此！”

小夢聽了小真的話，突然想起小真對性格獨特的人很感興趣，尤其喜歡不善交際的人。小真和自己交朋友，恐怕也是這個原因。小夢幾乎不和同學說話，也許正是這一點讓小真感到很有趣。雖然小真沒有明說，但小夢能隱約地感覺到這一點。

“所以從今天開始我也當棒球隊經理，怎么樣？”

面對小真的詢問，小夢坦率地回答說：“很好啊，很適合你。”

小真聞言皺著眉頭說：“我的意思是……”

“啊？”

“你也一起加入吧，好嗎？我們一起當棒球隊經理。”

“什么？”