前言

當(dāng)我們在談?wù)摳咝W(xué)習(xí)的時候，我們在談?wù)撌裁矗?/p>

無論你處在學(xué)習(xí)領(lǐng)域中的哪一個地帶，是學(xué)生、備考者、職場新人，還是以學(xué)習(xí)為長期目標(biāo)的終身學(xué)習(xí)者，都免不了思考這個問題。

許多學(xué)習(xí)者，都曾遇到過這樣的尷尬境地：在桌前待了整整一天，熒光筆在書上涂了又涂，筆記抄了又抄，也做了滿滿一頁知識結(jié)構(gòu)圖，但晚上躺在床上，回想自己一天的收獲，卻是大腦空空——雖然完成了一天的閱讀計劃，卻只知其表，不解其意；照貓畫虎地做了知識結(jié)構(gòu)圖，卻不知如何搭建自己的知識邏輯體系；用了最新潮的“番茄工作法”來規(guī)劃時間，但似乎也沒能提高學(xué)習(xí)的效率……

高效學(xué)習(xí)在刻板印象下，呈現(xiàn)出固定的幾種模樣：似乎只要我們在談?wù)摳咝W(xué)習(xí)，就要談?wù)摮税愕膶W(xué)習(xí)計劃、新穎的時間管理法、高大上的知識結(jié)構(gòu)圖、高度的自律、穩(wěn)定的心態(tài)……披著高效的外衣，實際卻是高耗能、低效能的學(xué)習(xí)，屢見不鮮。

拋去這些表征，我們所談?wù)摰膶W(xué)習(xí)之道，究竟是什么？

一個高效的學(xué)習(xí)者，也許和我們想象中的樣子截然不同。他可能沒有精準(zhǔn)到分秒的學(xué)習(xí)計劃，每天只學(xué)兩三個小時，看上去不甚用功，卻仍然能輕松獲得比常人優(yōu)異的成績。人人都羨慕高效學(xué)習(xí)者的天賦異稟，但實際上，他們只是掌握了高效學(xué)習(xí)的核心本質(zhì)。

高效學(xué)習(xí)的本質(zhì)，不在于技巧本身，而在于技巧背后一套通透的深度思維能力。

也許人人都明白制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)和計劃的重要性，但唯有能夠不斷“解剖”目標(biāo)，構(gòu)建出一套分析現(xiàn)狀和分析自身的方法，才能達到不必把計劃寫在紙上，也能穩(wěn)步推進學(xué)習(xí)進程的境界。

也許人人都會制作知識結(jié)構(gòu)圖，但唯有訓(xùn)練出帶著問題意識閱讀學(xué)習(xí)材料的能力，訓(xùn)練自己提煉作者的邏輯架構(gòu)，反復(fù)對知識剝皮、割肉、拆骨，才能真正高效地通過知識結(jié)構(gòu)圖完成知識的輸入和加工——晚上躺在床上時，也不會頭腦一片空白。

也許人人都明白學(xué)習(xí)需要理解和運用，但唯有能以輸出“倒逼”輸入，在新知識面前，鍛煉出下意識的解釋和重構(gòu)分析力，才能把知識深刻地刻入骨髓，為它著上屬于自己的思維底色……

我們談?wù)摳咝W(xué)習(xí)，實則談?wù)摰氖沁@些東西。它不是徒有其表的形式主義，不是小聰明的機靈技巧，不是演戲般的刻苦努力，而是銳利的、切中要害的思考方式。方法論，從不是方法本身，但很多人都被“學(xué)習(xí)方法”的表象所迷惑。

本書將幫助你撥開“學(xué)習(xí)方法”的迷霧，打破那些浮夸老套的“學(xué)習(xí)技巧”。你將從一個學(xué)習(xí)者最切膚的經(jīng)驗出發(fā)，縱覽從自身定位，到知識輸入、加工和消化，再到意志與心態(tài)構(gòu)建的整個過程。它不是一本告訴你“學(xué)習(xí)需要理解知識”的書，而是一本教你“怎么才能理解知識”的書；它不會叮囑你“制訂學(xué)習(xí)計劃”，而會幫你看清你是否需要制訂學(xué)習(xí)計劃；它不會教你“制作知識結(jié)構(gòu)圖的36種方法”，而會帶你探索學(xué)習(xí)者從知識中提煉結(jié)構(gòu)的深層邏輯……

總之，你將在這本書中看到如何提高高效學(xué)習(xí)能力的實質(zhì)——即建立在了解自身和目標(biāo)的基礎(chǔ)上，一種深度剖析、消化和反芻知識的能力。正是這種能力，是高效學(xué)習(xí)者所反復(fù)談?wù)摚彩亲寣W(xué)習(xí)者們超越平庸，輕而易舉地學(xué)得又快又好的秘訣。

最后，我衷心希望各位讀者在閱讀后，能夠擺脫學(xué)習(xí)方法論上不得章法的窘境，在學(xué)習(xí)這場征途漫漫的“游戲”中，找到屬于自己的捷徑和快樂。

亦弓 于費城

2020年3月20日