“羅森塔爾效應”又名“皮格馬利翁效應”，它是教育心理學領域最負盛名的心理學效應之一，至今仍影響著世界上許許多多的教育者。

我們先來了解一下羅森塔爾[1]和他的伙伴雅各布森在1968年所做的經典實驗：

在1968年的某一天，羅森塔爾來到一所小學，他從一年級到六年級每個年級中隨機抽選出三個班級，說要對這18個班級的學生做一次未來發展趨勢的測驗。做完之后，羅森塔爾交給這些班級的老師一份名...