人生沒有空白（代序）

人生短暫，沒有時(shí)間可以用來浪費(fèi)在自己不喜歡的人或事上。

在人的一生中，我們做過的每一件事，遇到的每一個(gè)人，去過的每一個(gè)地方，讀過的每一本書，看過的每一部電影，聽過的每一首歌，見過的每一處風(fēng)景，寫過的每一行文字，都會在我們的身心留下痕跡，成為塑造我們精神氣質(zhì)的一部分。從這個(gè)角度來看，我們經(jīng)歷過的每一分鐘都不是虛無的，人生沒有空白之處。

然而，很多時(shí)候，我們似乎是毫無選擇地被拋進(jìn)某段歷史、某個(gè)事件之中。首先，我們的出生總是極為偶然的，既不能選擇時(shí)間、地點(diǎn)，也無法選擇父親、母親。其次，在幼年時(shí)期，我們很難選擇生活的環(huán)境，抑或接受教育的場所和程度。再長大一些，我們發(fā)現(xiàn)要完全按照自己的興趣愛好選擇工作甚至配偶好像也不大容易。我們好像始終是被某些神秘的因素裹挾著向前行走；到最后，連自己會在何時(shí)何地以何種方式離開人世也常常無法確定。

那么，我究竟是誰呢？我來到這個(gè)世界又有什么意義？

關(guān)于這兩個(gè)問題，我大概從十歲起就開始思考了（難怪我的中學(xué)老師一直說我少年老成）。小學(xué)四五年級的時(shí)候有一陣迷上紙牌算命，不僅給其他小朋友算，也給自己算，不亦樂乎。結(jié)果發(fā)現(xiàn)接連有兩次算出來，我的命里都寫著“未來會成為一個(gè)高尚的人”。而其他小朋友的命運(yùn)都與壽命長短、富有程度關(guān)聯(lián)更大。這個(gè)抽象的“高尚的人”的描述讓我困惑了相當(dāng)一段時(shí)間，之后就忘卻了。

多年后我開始學(xué)習(xí)心理學(xué)專業(yè)，大量閱讀弗洛伊德和榮格的心理分析著作，并開始對自己的思想、情緒、行為和夢境加以深入的剖析，用第三只眼睛觀察自己的一言一行，寫下累累日記。慢慢地看清楚自己，知道自己大概是一個(gè)什么樣的人：喜歡什么，憎惡什么；擅長什么，畏懼什么；相信什么，不信什么。與此同時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)自己對他人的理解也變得十分容易，而且很快可以感覺到自己與某個(gè)人的氣味（氣場）是否相投。這種神奇的知覺在我開始冥想之后愈發(fā)明顯，而且透過別人反觀自己也使自己對自身的了解更為透徹：我距離一個(gè)高尚的人還相當(dāng)遙遠(yuǎn)。

可是關(guān)于人生的意義這個(gè)問題長期以來都只有含糊的答案。如果說生命偶然，那么死亡卻是必然。既然如此，意義本身也許就是一個(gè)偽命題。意義存在于每個(gè)人的生命之中，也存在于每個(gè)人的生命之外。

從可以把握的生命部分來說，其實(shí)就是外在環(huán)境再強(qiáng)大，個(gè)體也總有做選擇的空間。如果我們選擇去做自己喜歡并且擅長的事情，那么這個(gè)過程和結(jié)果給我們帶來的快樂及愉悅就會達(dá)到相當(dāng)高的程度。同樣，如果我們選擇與我們喜歡的、氣味相投的人溝通和交往，那么我們很快就會找到深刻的友誼和愛情，體驗(yàn)到人生的樂趣和幸福。遵從了這兩個(gè)“如果”，我們做的每一件事（工作、讀書、旅行），認(rèn)識的每一個(gè)人（新知、故交），就都會給我們的生命帶來巨大的能量。人生因此沒有空白。

而個(gè)人生命之外的意義，既然要發(fā)生在我們離開人世之后，就留給后人去判斷吧！

以“沒有空白”命名本書，除了其直接的含義之外，還可以考慮這四個(gè)字的其他組合，在某種意義上，它們都點(diǎn)到了本書收集的文章所蘊(yùn)含的多層意義。

是為序。

陳曉萍
2017年3月于美國西雅圖