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參與式規劃與學校發展
二、矯正方法偏差:重探究性、自主性學習,輕視或排斥接受性學習
書名:
參與式規劃與學校發展
作者名:
倪梅 陳建華
本章字數:
983字
更新時間:
2020-09-24 13:35:08
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