一、評價的目的
- 參與式規(guī)劃與學校發(fā)展
- 倪梅 陳建華
- 507字
- 2020-09-24 13:35:10
上QQ閱讀APP看后續(xù)精彩內容
登錄訂閱本章 >
推薦閱讀
- 讓改變成為常態(tài)
- 高校科技國際化:國際經(jīng)驗與中國的實踐
- 俞敏洪&周成剛探討教育與成長套裝(全2冊)
- 什么是好大學?
- 學校心理咨詢專業(yè)理論與技術
- 技術驅動,教育為本:技術革新教育的系統(tǒng)方法
- 地方高校體育專業(yè)研究生“產(chǎn)、學、研”培養(yǎng)模式的探索與實踐
- 大學教師流動與學術勞動力市場
- 人文與藝術
- 讓教育陽光普照在學生心田:長江大學應用在線開放課程的實踐與探索
- 啟智學校行為處理實用手冊(谷臻小簡·AI導讀版)
- 高校學生訴求表達的實證調研與法律規(guī)制:以四川大學為例
- 中國兒童放學后托管教育問題研究
- 讓課堂洋溢生命感:L-O-V-E教學法的精彩演繹
- 數(shù)學教學的趣味游戲設計(上)