“爸，我想……我想報(bào)籃球培訓(xùn)班。”

嘈雜的工地食堂充斥著飯菜香味和男人的汗臭味，張簡(jiǎn)陽(yáng)擱下筷子怯生生對(duì)張大同說(shuō)。

張大同只盯著盤子里的肉，考慮得還挺周到：“馬上要上初中了，還有時(shí)間嗎？要是班上報(bào)補(bǔ)習(xí)班，精力用得過(guò)來(lái)？”

“用得過(guò)來(lái)！實(shí)在忙的話，周末兩天抽空去訓(xùn)練就行，”張簡(jiǎn)陽(yáng)回顧著陳宇交代給他的話，“而且舊體那家很便宜，一節(jié)課只要20塊錢……還送裝備……”

不等張大同思索，張簡(jiǎn)陽(yáng)決定一口氣拿下，頓時(shí)發(fā)了狠心。

“我開(kāi)學(xué)了肯定努力學(xué)習(xí)！保持班上前……”張簡(jiǎn)陽(yáng)忽然又意識(shí)到不能一時(shí)沖動(dòng)，給自己挖太大的坑，改口道，“保證每次考試比班上一半的人考得好！”

“哦？”張大同很吃驚，“努力學(xué)習(xí)”這四個(gè)字居然從兒子嘴里碰了出來(lái)。

他不知道在渾渾噩噩的人生里，張簡(jiǎn)陽(yáng)只是沒(méi)找到學(xué)習(xí)的意義，也懶得瞇眼看黑板，所以始終跟不上老師的進(jìn)度，成績(jī)永遠(yuǎn)墊底，其實(shí)在這方面并沒(méi)有天生缺陷。

“有這個(gè)心就很好了，”張大同樂(lè)呵呵笑著，“你想要什么直說(shuō)就行，老爸拼命賺錢不就是為了養(yǎng)活你嗎？去訓(xùn)練營(yíng)也好，多交些朋友。”

張簡(jiǎn)陽(yáng)知道中彩票后還剩一點(diǎn)積蓄，報(bào)個(gè)訓(xùn)練營(yíng)并不成負(fù)擔(dān)，但想到父親平日里賺的都是血汗錢，還是很過(guò)意不去。

“說(shuō)到做到，我會(huì)好好學(xué)習(xí)的。”

陳宇上課的時(shí)間是下午五點(diǎn)，張簡(jiǎn)陽(yáng)按捺不住心里的激動(dòng)，四點(diǎn)就趕到了舊體。

里面有兩塊場(chǎng)地正在上課，印著空心籃球訓(xùn)練營(yíng)廣告的A字板圍起來(lái)，就成了一個(gè)簡(jiǎn)易的課堂。

陳宇還是一貫頹廢的樣子，靠在長(zhǎng)椅上盯著其他教練上課，看到張簡(jiǎn)陽(yáng)后起身打招呼。

“喲，你還是來(lái)了，但是不是太早了？”

張簡(jiǎn)陽(yáng)看到滿地打滾的小孩，頗為好奇：“他們?cè)趺床痪毲颉谧鲇螒颍俊?

“怎么？想和他們一起玩？那我把你插到U9班里去。”陳宇整理好幾頁(yè)紙，讓張簡(jiǎn)陽(yáng)交錢簽字。

“按月交就行，9月起生效，周末兩節(jié)課，一周八節(jié)課，先交160，給你打過(guò)折了，”末了陳宇補(bǔ)充一句，“但你平時(shí)想來(lái)練的話，隨時(shí)可以來(lái)。”

張簡(jiǎn)陽(yáng)看到自己被劃分到了同齡班，才放心簽名：“這下你月底的業(yè)績(jī)達(dá)標(biāo)了吧？”

陳宇雖然一臉大叔樣，但給他很親切的感覺(jué)，所以他敢肆無(wú)忌憚?wù){(diào)侃自己的教練。

“我哪是關(guān)心個(gè)人業(yè)績(jī)？”陳宇又用大道理搪塞，“我關(guān)心的是中國(guó)籃球的業(yè)績(jī)。”

他面朝球場(chǎng)退后幾步，在下風(fēng)處點(diǎn)燃一根煙，“小子，以前有記者問(wèn)我們籃協(xié)主席，為什么中國(guó)十幾億人口找不出幾個(gè)能統(tǒng)治世界賽場(chǎng)的。”

“大姚回答說(shuō)，中國(guó)人口不代表中國(guó)籃球人口，美國(guó)籃球運(yùn)動(dòng)員注冊(cè)人數(shù)是2300萬(wàn)人，日本籃協(xié)的數(shù)字也有75萬(wàn)人，但中國(guó)只有13000人。”

“但是你看看我們每個(gè)人周圍，大城市也好，小山村也好，總有拍球的聲音，喜歡籃球的人無(wú)處不在，這就是我干這份工作的原因。”

“你和昨天那老板以前不是隊(duì)友嗎？為什么不去條件更好的新體上班？”

“他也是最近才被準(zhǔn)心訓(xùn)練營(yíng)請(qǐng)回來(lái)的，和我一樣本可以在職業(yè)圈找份工作，沒(méi)想到也回來(lái)做青訓(xùn)了。”

“之前我去準(zhǔn)心那邊看過(guò)，那邊家長(zhǎng)都是有錢人，還給孩子報(bào)了其他興趣班和補(bǔ)習(xí)班，籃球在他們眼里不過(guò)是給孩子放松鍛煉一下的工具。”

“所以那邊教練一開(kāi)始給我的印象就很差，每天就是帶著跑跑圈、練練投籃、上籃，家長(zhǎng)不求成績(jī)，看著上課感覺(jué)挺專業(yè)，其實(shí)都是混一混就過(guò)去了，完全看不出完整的教學(xué)方案和進(jìn)階體系。不過(guò)趙磊來(lái)了，應(yīng)該就不一樣了。”

張簡(jiǎn)陽(yáng)指著在滿地障礙物之間嬉笑打鬧的十來(lái)個(gè)小孩：“不是我說(shuō)，他們不也在混嗎？”

陳宇沒(méi)有生氣，耐心解釋道：“這是年齡最小的班級(jí)，這個(gè)階段的孩子天性好動(dòng)，五號(hào)球都運(yùn)不利索，枯燥的籃球課程肯定行不通。”

“別看他們只是做游戲，其實(shí)能提高他們對(duì)道具的控制能力、運(yùn)動(dòng)能力和聽(tīng)指令技巧，通過(guò)分組競(jìng)賽，還能培養(yǎng)基礎(chǔ)的規(guī)則意識(shí)、積極競(jìng)爭(zhēng)和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，從而建立良好習(xí)慣，這里面道理可多了，不過(guò)我想你都快初中生了，應(yīng)該不用這樣教吧？”

張簡(jiǎn)陽(yáng)心想瞧不起誰(shuí)呢：“那我什么時(shí)候能練出你那樣的投籃？”

陳宇一腳踩熄煙頭：“經(jīng)常有學(xué)生這樣問(wèn)我，最后沒(méi)幾個(gè)能吃苦的，一開(kāi)始別想太多，練到想吐就對(duì)了。”

從看到科比的那天起，張簡(jiǎn)陽(yáng)就明白了一個(gè)道理，現(xiàn)在他終于有動(dòng)力將那個(gè)道理付諸實(shí)踐：不拼？那就不要打籃球了。

和張簡(jiǎn)陽(yáng)一個(gè)班的還有7個(gè)孩子，陳宇的初衷是湊夠10個(gè)人，無(wú)奈報(bào)名人數(shù)太少，就組8人一個(gè)班將就下。

這8人都是馬上初一的學(xué)生，不過(guò)只有兩個(gè)人和張簡(jiǎn)陽(yáng)同校，一個(gè)是兩腮通紅、一看就知道平時(shí)缺乏鍛煉的小胖子，另一個(gè)是留著長(zhǎng)辮、看著很秀氣的女生。

“女生？”張簡(jiǎn)陽(yáng)感到意外，“為什么我們班會(huì)有女生？”

陳宇梳好了頭發(fā)，穿上工作服，看著總算有個(gè)教練的樣子。他無(wú)奈拍了下張簡(jiǎn)陽(yáng)的腦袋：“真是，每次來(lái)新學(xué)生我都要說(shuō)一遍，女生怎么了？我敢說(shuō)最后你們一半人還沒(méi)人家練得好。”

每個(gè)人自我介紹后，叫林紫蕓的女生不動(dòng)聲色，冷漠的眼神盯得張簡(jiǎn)陽(yáng)發(fā)毛。

“好了，排好隊(duì)，我先說(shuō)下課堂紀(jì)律，在我課上，跟你們?cè)趯W(xué)校上班主任的課是一回事，”陳宇板起一張嚴(yán)肅的臉，約法三章，“你們必須時(shí)刻注意聽(tīng)我的哨聲，沒(méi)讓你們碰球就都不許碰，我說(shuō)了休息才能下去休息，喝水上廁所不舒服的舉手打報(bào)告，聽(tīng)明白了嗎？”

搞軍訓(xùn)嗎？張簡(jiǎn)陽(yáng)心里咯噔一下，但跟著大喊：“聽(tīng)明白了！”

“林紫蕓，帶大家做兩遍熱身運(yùn)動(dòng)。”陳宇吩咐完，就去拿器材了。

這個(gè)叫林紫蕓的學(xué)生似乎已經(jīng)跟著陳宇學(xué)了半年，從“初學(xué)者”班升上來(lái)。其他和張簡(jiǎn)陽(yáng)一樣新來(lái)的男生雖然都加入了這個(gè)“新秀班”，實(shí)際上他們無(wú)一例外都是起步晚的初學(xué)者水平。

“頸部運(yùn)動(dòng)！”“髖關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)！”……

破爛的舊體這個(gè)時(shí)間不會(huì)有人來(lái)，林紫蕓溫柔的聲音很細(xì)，但周圍足夠安靜得每個(gè)人都能聽(tīng)見(jiàn)。陳宇回來(lái)后，又矯正了一遍每個(gè)人的熱身姿勢(shì)。

穿上剛發(fā)的帥氣白色球衣，張簡(jiǎn)陽(yáng)的興奮勁兒正上頭，他跟著領(lǐng)隊(duì)的林紫蕓做得很賣力。

“來(lái)吧，我已經(jīng)準(zhǔn)備好練到吐了。”