這段事情告一段落，琴告訴她們?nèi)齻€(gè)，不要去別人家玩了，姐妹三也記住了。可是，一年后，又來(lái)一件相似的事情。

思和椿騎著自行車(chē)從河邊回來(lái)。看到童家，思想著“應(yīng)該不會(huì)再發(fā)生上次那件事了吧…”于是對(duì)妹妹說(shuō)：“椿，我們?nèi)ネ彝姘桑　?

椿：“可是媽媽不讓我們?nèi)e人家玩。”

“沒(méi)事就去一次。”

“那好吧…”

她們進(jìn)去了，看見(jiàn)燕和童在看智慧樹(shù)，思也很喜歡看的，于是入迷了。

二十分鐘后，椿“小姐，我想回家了”“啊，可是還沒(méi)放完”“可我想回去了”思想了想“那你先出去，我再看一會(huì)”“嗯”

過(guò)一會(huì)，智慧樹(shù)放完了。思也出去了。可誰(shuí)能想到…

思回家洗漱好，上床，坐在有電熱毯的被窩里，很舒服。可就在這時(shí)，童奶奶來(lái)到她們家，說(shuō)童奶奶丟了200元錢(qián)。可是搜過(guò)椿的書(shū)包，并沒(méi)有看見(jiàn)200塊錢(qián)，便回去了。

母親又吵了她們，差點(diǎn)沒(méi)揍她們。

可是童奶奶并沒(méi)有罷休…

翌日，思還在學(xué)校上課，童奶奶到學(xué)校找到思的班級(jí)，便說(shuō)“找思”，班主任便把思叫了出來(lái)。

“你到底可偷我們家錢(qián)嗎。你要是偷了，還我100也是好的，那一百塊就留你買(mǎi)東西吃吧，你看我賺錢(qián)也不容易，就還給我吧，啊？”

“可是我真的沒(méi)有拿！你要我還你什么？”

“依稀，你這孩子，你要不給，我就去報(bào)警！”童奶奶有點(diǎn)生氣了。

“我真的沒(méi)拿！！”思喊著。

“沒(méi)拿？那我去報(bào)警！”說(shuō)著氣沖沖地便走了。

班主任把思叫到辦公室里，那里很暖和，墻上還有班主任親自畫(huà)的畫(huà)，很好看。

“思，你的家長(zhǎng)電話(huà)是多少錢(qián)把你家長(zhǎng)叫過(guò)來(lái)解決。”班主任聲音很溫柔。

“182…”思也不清楚家人的電話(huà)號(hào)碼是多少，只是說(shuō)了個(gè)大概。

電話(huà)播通了，“喂，誰(shuí)個(gè)？”

“你好，請(qǐng)問(wèn)你是思的家長(zhǎng)嗎？”

“誰(shuí)個(gè)？”

“思。”

“她是誰(shuí)個(gè)？”

“嗯…那不好意思，打錯(cuò)了，”班主任回頭問(wèn)思“這不是你家長(zhǎng)，你可知道其他的聯(lián)系方式了？”

思哽咽著“沒(méi)…沒(méi)…有…”她想停下哽咽，這樣真的很難受，可是她控制不住自己。

班主任把思帶到班級(jí)門(mén)口，又問(wèn)了一遍“告訴老師實(shí)話(huà)，那錢(qián)真的不是你拿的嗎？”聲音還是很溫柔，讓思沒(méi)有害怕。

“真的…不是…我拿的！”還是有些哽咽。

“嗯好，老師明白了，你回班聽(tīng)課吧。”

進(jìn)了班級(jí)，每個(gè)人都是異樣的眼光。

下課了，剛剛在上課的老師問(wèn)她剛才的事情，聲音很低，只有她們兩個(gè)人可以聽(tīng)到。思如實(shí)回她“我真的沒(méi)有拿！”老師“嗯，老師相信你是個(gè)乖孩子！”

班里很多人圍著思，想了解情況。思不愿意說(shuō)，只是難受地哽咽著，同桌梓聽(tīng)了這件事“思，以后誰(shuí)要再這樣說(shuō)你，你就回她‘你哪只狗眼看到我拿了！’學(xué)會(huì)了嗎”

“嗯嗯！”思第一次聽(tīng)說(shuō)這樣的話(huà)，卻牢牢的把它記在了心里。