名師導讀（一）
MINGSHI DAODU
余月婷
（深圳市龍崗區張玉棟名師工作室）
★名著題解
“成語”是人們長期以來習慣使用的、簡潔精辟的固定詞組或短句，一般來源于古代的經典著作、歷史故事和人們口口相傳的故事，如“杯弓蛇影”“狐假虎威”等。我們平時了解到的很多成語都是四個字的，其實還有三字成語、五字成語、七字成語等，如“敲門磚”“桃李滿天下”“賠了夫人又折兵”……有的成語甚至可以達到十幾個字，“豬八戒吃人參果，全不知滋味”就是其中一個。
《成語故事》一書中收集了大量成語，可以由孩子們自主閱讀，也可以親子共讀。編者通過注音、釋義、例句、講故事的方式，讓孩子們自主識得成語，并從關鍵字詞意思著手，知曉褒貶色彩，整體感知它更深層的含義。設計的“例句”提供了恰如其分的語境，幫助孩子們舉一反三、活學活用。這些看似簡單的文字背后，蘊藏著的是漢語言的精練和古文化的博大精深。這些文字既能培養語感、豐富國學知識，又能啟人心智：“聞雞起舞”勉勵孩子及時奮發，“螳臂當車”告誡人們要正確估量自己的能力，“高山流水”表現的是樂曲高妙和知音難遇……成語是中國古人給我們后人留下的一筆巨大而寶貴的文化遺產。每一個成語故事，都像一道光，點亮孩子們腳下的國學之路。
★閱讀導入
（一）親愛的同學們，恭喜你們順利地進入二年級！這一年里，我們會和小伙伴一起，學習更多的知識。孩子們，過去的一年里，你體會到學習的快樂了嗎？或者，此刻的你正在對學習感到苦惱？那么，你知不知道古時候的孩子是怎么學習的呢？他們要不要背誦經典文章呢？他們放學后也要寫作業嗎？他們的老師會不會也鼓勵學生博覽群書呢？……別著急，我們一起走進《成語故事》，去看看他們的學習狀態，滿足你的好奇心。
請翻看《梁上君子》《洛陽紙貴》兩則成語故事。
（二）親愛的同學們，從幼兒園到現在，你一定認識了不少好伙伴吧！跟小伙伴在一起，可以自由地談笑，盡情地表達，還可以幸福地說很多很多悄悄話呢，是不是快樂無比呀？可是，你們在一起玩游戲時，鬧過矛盾嗎？在一塊兒學習時，有過爭執嗎？在那些相處的日子里，產生過誤會嗎？孩子們，我們到底要怎樣才能和小伙伴愉快地相處呢？
請翻看《解衣推食》《推心置腹》。
（三）親愛的同學們，你發現了嗎？在慢慢成長的日子里，我們難免會做錯事。當我們在學校或者家里犯錯時，爸爸媽媽可能會生氣，老師也許會不高興，小伙伴甚至還會哇哇大哭……面對他人的指責，你是不是特別希望能夠擁有一本神奇的寶典，來幫助我們反思和總結？世界上真的有這樣寶典噢！
我們一起讀讀《刻舟求劍》《亡羊補牢》，相信你一定能從中吸取教訓，收獲成長！
（四）孩子們，你們知道嗎？其實，每一個孩子都是上天賜給爸爸媽媽的小天使。從咿呀學語到背起書包上學，你們的成長給爸爸媽媽帶來了無數的歡樂和感動。但是，隨著年齡的增長，煩惱也隨之而來：為什么我沒有別人那么聰明？為什么我的字寫得沒有同桌那么好看？為什么她跳舞能跳得那么好？為什么我這么矮？……為什么我對自己這么不滿意？心中有千萬個問號，誰來為我解答呢？
讀讀書中的《熟能生巧》《毛遂自薦》，讓我們悅納自己，學會接受“不完美”，卻又努力接近完美。
（五）日積月累，你們學到的知識也越來越多，思維也逐漸豐富起來。漸漸地，你們所接觸到的東西從淺顯走向復雜，再也不能停留在漢字表面來理解了。許許多多知識的奧秘需要依靠你們仔細地思考，才能真正掌握它。就像我們平時玩的腦筋急轉彎一樣，你得多想一點兒，多從幾個角度來理解它，直到找到最恰當的解釋為止。成語故事中就有些是讓人多加留意的。如果你只看它的字面意思，以為它簡單得不得了，那你就掉進成語的陷阱里啦！
請翻看《梁上君子》《洛陽紙貴》兩則成語故事。