任務1.5 三相異步電動機直接起動控制電路的裝調

【任務目標】

1.通過直接起動控制電路的安裝與檢修技能訓練，讓學生具備繪制電氣布置圖和接線圖、編制所需器材明細表的基本技能。

2.掌握三相異步電動機直接起動控制電路安裝與檢修的操作技能。

3.掌握電工安全操作規程。

4.掌握安全用電操作技能。

【任務描述】

三相異步電動機直接起動控制電路的裝調。

職業能力要點：

1.熟練掌握三相異步電動機直接起動控制電路工作原理，并能按圖接線。

2.會使用萬用表對電路進行故障判斷，能做通電試驗。

職業素質要求：

工具擺放合理，操作完畢后及時清理工作臺，并填寫使用記錄。

【知識準備】

三相異步電動機直接起動控制電路也是全壓起動連續運行控制電路，有些電路中需要帶過載保護，有些電路不需要帶過載保護。

三相異步電動機不帶過載保護直接起動控制電路原理圖如圖1-80所示，帶過載保護直接起動控制電路原理圖如圖1-81所示。

圖1-80 不帶過載保護的直接起動控制電路原理圖

圖1-81 帶過載保護的直接控制電路原理圖

1.5.1 三相異步電動機直接起動控制電路運行的工作原理

1.不帶過載保護的控制電路工作原理

在圖1-80中，按鈕開關SB₂為停止按鈕，SB₁為起動按鈕。接通三相交流電源，閉合低壓斷路器QS，按下起動按鈕SB₁時，交流接觸器KM的電磁線圈得電，使其電磁機構中的銜鐵吸合，帶動觸點機構動作，交流接觸器KM的常開主觸點閉合，使三相異步電動機定子回路通電而轉動，同時交流接觸器KM的常開主輔助觸點閉合，短接了起動按鈕SB₁。當松開起動按鈕SB₁時，交流接觸器KM的電磁線圈仍然保持得電，交流接觸器仍然處于銜鐵吸合狀態，其觸點維持動作狀態，使三相異步電動機維持轉動。按下停止按鈕SB₂時，交流接觸器KM的電磁線圈失電，其觸點恢復常態，三相異步電動機因斷電而停轉。

2.帶過載保護的控制線路工作原理

圖1-81與圖1-80相比多了一個熱繼電器FR，起到電動機過載保護的作用。當電動機在運行時，如果電動機長期過載時，熱繼電器FR動作，其常閉觸點斷開，使交流接觸器KM的電磁線圈失電，其觸點恢復常態，三相異步電動機因斷電而停轉，起到電動機過載保護的作用。

1.5.2 常用的保護環節

1.短路保護

熔斷器FU₁、FU₂分別對主電路和控制電路進行短路保護。

2.過載保護

熱繼電器FR對電動機實現長期過載保護。

3.欠電壓保護和失電壓保護

接觸器的自鎖功能具有欠電壓和失電壓保護作用。依靠接觸器的自身輔助觸點而使其線圈保持通電的現象，稱為自鎖或者自保持。這個自鎖作用的輔助觸點叫作自鎖觸點。

當電源電壓嚴重下降或電壓消失時，接觸器的電磁吸力急劇下降或消失，銜鐵釋放，各觸點恢復原來的狀態，這時電動機停止轉動。一旦電源電壓恢復，電動機也不會自行起動，從而避免事故發生。

設置欠電壓、零電壓保護的線路有三個優點：

①防止電源電壓嚴重下降時電動機欠電壓運行。

②防止電源電壓恢復時電動機自起動造成設備和人身事故。

③避免多臺電動機同時起動造成電網電壓的嚴重下降。

【任務實施】

繪制電氣布置圖和接線圖，編制所需的器材明細表，進行接觸器自鎖正轉控制電路的安裝與檢修。

1.編制技能訓練器材明細表

本技能訓練任務所需器材見表1-11。

表1-11 技能訓練器材明細表

（續）

2.技能訓練前的檢查與準備

1）確認技能訓練環境符合維修電工操作的要求。

2）確認技能訓練器材與測試儀表性能是否良好。

3）編制技能訓練操作流程。

4）做好操作前的各項安全工作。

3.技能訓練實施步驟

技能訓練實施步驟類似于1.4.4節三相異步電動機單向點動控制電路運行工作原理的相應步驟，不同的是電路原理分析部分。

繪制和分析電路原理圖，其電路原理圖如圖1-80和圖1-81所示；設計布置圖和接線圖，如圖1-82、圖1-83、圖1-84以及圖1-85所示。

圖1-82 不帶過載保護的接觸器自鎖正轉控制電路布置圖

圖1-83 帶過載保護的接觸器自鎖正轉控制電路布置圖

4.清理現場和整理器材

訓練完成后，清理現場，整理所用器材、工具，將其按照要求放置到規定位置。

5.考核要點

1）檢查是否按照要求正確繪制布置圖和接線圖，編制器材明細表，器材的安裝和使用是否正確。

圖1-84 不帶過載保護的接觸器自鎖正轉控制電路接線圖

圖1-85 帶過載保護的接觸器自鎖正轉控制電路接線圖

2）檢查安裝敷設施工是否符合要求，是否做到安全、美觀、規范，是否時刻注意遵守安全操作規定，操作是否規范。

3）檢查與驗收電路板質量是否合格，對其進行通電測試看是否達到實訓目標，是否會采取正確的方法進行故障檢修。

4）根據以上考核要點對學生進行逐項成績評定，參見表1-12，給出該任務的綜合實訓成績。

表1-12 實訓成績評定表

【考核與評價】

考核與評價參見表1-13。

表1-13 考核與評價