前言

2015年5月23日，教育部高等學校文科計算機基礎教學指導分委員會“計算機基礎課程教學要求”修訂工作會議在中國人民大學召開。會議明確了計算機基礎課程“面向應用”的基本定位，進一步強調了知識的學習要以培養(yǎng)學生解決問題的能力為目標的基本原則，也就是每一個知識單元的設計要明確與解決何種問題的能力對應，注重培養(yǎng)學生的操作技能。

為深化教學改革，提高計算機公共基礎課程教學水平，經(jīng)充分調研論證，西北師范大學知行學院決定對計算機公共基礎教學的課程設置、教學內容、考核方式及管理模式進行改革。調整改革后，“計算機應用基礎”課程側重Office辦公軟件的應用與實踐操作，以全國計算機等級考試“二級MS Office高級應用”內容為主導，根據(jù)專業(yè)特點精心選擇教學案例，建立并不斷完善教學案例庫，注重培養(yǎng)學生的計算機操作技能。

為此，我們根據(jù)教育部高等學校文科計算機基礎教學指導分委員會“大學計算機基礎”課程的教學要求和計算機等級考試最新大綱，組織從事多年計算機基礎教學工作并有豐富實踐經(jīng)驗的教師編寫了教材。本書圖文并茂，教學案例豐富，語言簡明扼要、通俗易懂，緊緊圍繞計算機等級考試大綱，具有很強的可操作性和實用性。

本書由西北師范大學知行學院劉艷慧主編，并編寫了第4章、第7章、第8章、附錄及第3章、第5章的部分內容，同時負責大綱擬定、統(tǒng)稿及校對工作。參加編寫的還有高慧、巴鈞才、李娜、王瑾等。王瑾編寫第1章，李娜編寫第2章，高慧編寫第3章、第5章，巴鈞才編寫第6章。本書的編寫工作得到了西北師范大學教務處處長王治和教授、西北師范大學任小康教授、西北師范大學知行學院院長孫建安教授和副院長楊曉宏教授的指導與幫助，西北師范大學知行學院王曉斌老師、許得翔老師、馬智峰老師及經(jīng)濟管理系2015級部分同學也參加了本書的校稿工作，在此一并表示感謝！

本書提供配套案例資源、習題答案及操作題解題步驟，讀者可登錄人郵教育社區(qū)http://www.ryjiaoyu.com下載。

編者

2016年8月