前言

讀書之重要，讀書之快樂，盡人皆知。

讀何種書，如何讀書，各有不同。

讀了書又如何，如何作想，如何踐行，就更難盡言了……

于是，有了“讀書札記”。

形成了文，編成了書。這緣于《中國醫學論壇報》田青、劉金兩位編輯之約，在該報為我開辟一個“專欄”，內容要求不限于專業，也不限于醫學。正合我意，一拍即合。

我之所以愿意、敢于承擔“任務”，是由于我的確喜歡讀書，讀了不少書，而且讀得比較雜。再者，我的記憶力不錯，雖不能說“過目不忘”，卻也大致可以銘記于心。此外，我還有一個不錯的習慣，就是好的書、好的文，總會有個筆記，用于擇文摘記，可查可想可回味，可思可量可書文。最后則是我也愿意寫點東西，舞文弄墨是我的一個愛好。

但要為專欄寫作也并非易事。一則，每篇一兩千的文字應該有點意思、有點思想。二則，要連續不輟，不能“斷頓”，這無疑給自己套上了一個“枷鎖”。我有點寫專欄文章的經驗，至少有五六篇以上的成文積累后才敢“剪彩”，并保證每周一兩篇的供文。所以，從我和《中國醫學論壇報》編輯策劃到正式“開張”，用了半年多的時間！

札記寫什么，寫札記為什么？在我的札記里，我想要表達的是：

其一，介紹一本書的主要內容（特點、要旨）。否則讀者不知道你下面講的源于何處、緣于何由。

其二，會有一個評論，是個推薦。當然要筆者認為這是一部好書，一部值得研讀的書。

其三，發表自己的感想，是為札記，也是“借題發揮”。這也是本書的主要內容，是思索與感悟、振奮與躊躇、悲喜與甘苦……

這些札記顯然不都是，或者大部分不是新近讀的書，是重新翻閱、復習我的“筆記”，演繹而成。也基本不會再去翻閱原著，或只是個別地核對一些內容。所以，動起筆來，也還輕松。費神的是提出問題、思考問題；但這也是讀書之樂，讀書之苦；這也是寫作之樂，寫作之苦。

當然，應該感謝三聯書店慨然接受出版，這是我在三聯出的第三本書了。

好書共欣賞，札記同分享。

郎景和
2019年夏