翻看曾經的文字，多了一些假、大、空的套話，但不能說這些套話沒有用，其實我們都是在套話、假話中成長過來的，現在看來，這些基本沒有營養。下文便是《在大學中學習大學之道》的全文。

從高中到大學的轉變在于我的學習方式發生了明顯的變化，生活環境發生了明顯的變化，離開了應試教育的枷鎖，從一個用知識武裝我的頭腦的世界到一個我自己汲取知識的世界，我的學習生活中的世界變得更加開放而自由。

然而作為大學新生，我開始并不適應這種突如其來的“自由”，開始我感覺到前所未有的緊張，在逐步發現自己與別人差距的同時，發現自己沒有任何閃光點，

在紛繁復雜的大學生活中，有各種各樣的人，各種各樣的事，各種各樣的情、景。一個人的交往環境變得更加廣闊，一個人的活動范圍更加寬闊。

如何擺脫內心底的迷茫，使自己在校園生活當中找到適合自己的方向，在將來激烈的競爭中取得優勢呢？這就需要我制定一個完整的大學生活規劃。

我認為大一、大二是一個敢于探索，尋求真知的過程。

一：社團活動。

在逐漸適應大學生活方式的時候，配合自己的專業的前提下，選擇適合自己的社團和組織，積極參加社團活動，從中鍛煉自己，發展自己的人際關系，學習團隊精神，在活動中還可以展示自我特長，在不影響學習生活的前提下，適當同社團、組織內的同學外出參加各種公益活動，認識社會、了解社會、親近社會。

二：社會實踐。

社會實踐對大學生來說尤為重要，參與社會實踐在一定程度上能幫助我了解自己相關專業的基本情況，還可以與從業人員交流就業情況，體驗職業生活。當然，社會實踐應該適當，不應當頻繁而影響學業。

三：端正心態。

大二到大三是一個過渡時期，也是一名大學生專業知識得到全面提升的過渡時期，這個時候，在學習自己專業知識的同時，我要涉獵其他知識，做到“厚積薄發”，同時努力提高自己的學習效率，這個時候也是四、六級考試的關鍵時期，更需要我個人的穩扎穩打，不急于求成，心態放端正，將知識儲備完善，誠信應考。

當然，我認為大三、大四是一個補充和發展的過程。

在學會使個人綜合水平得到發揮的同時，還要讓自己的突出才能的到良好的表現，這就需要我有清晰而又準確的大四定位。為此，我提前對自己的大四畢業生的學習、實習、實踐生活做了系統規劃。

一：努力提高個人綜合能力，加強個人修養，豐富個人學識。

大學生要想在激烈的就業競爭中取得成功，實現自身價值，在校學習只能說是前期工程，要在提高綜合素質上下功夫，打造屬于自己的創新精神和實踐能力，汲取書本以外的營養，以滿足社會對所需人才所應具備的素質。

二：加強個人對環境的適應能力，使自己很快能融入各種不同的社會環境中，有利于自己很快適應工作崗位。

畢業后大學生面臨的不再是學校里的小社會環境，而是復雜多變的社會，里面有各種各樣的人和事，充滿著各種未知的因素。為了讓自己能夠立足于社會，周旋于復雜的人事關系中，大學生除了要學習專業知識外，還要學習多種生活需要的，正所謂技多可防身。

三：把團隊協作放在最重要的位置上來。

廣播電視學專業最重要的地方在于團隊協作，可能是團隊內的合作，也可能是團隊與團隊之間的合作，這個在日后的就業當中占據非常重要的地位，孤立自己的話，即使自己再強大，沒有一個很好的團隊經歷，自身很可能不適應將來在工作時的合作生活而感到壓力很大。

四：增強自己的責任意識和法律意識，誠信做人。

求職前一定要準確把握自己的定位，在工作中積極肩負自身的責任，以呼喚人才市場的責任感與誠信，為自己的求職打下一個良好的基礎。做事要堅持到底，不輕易的跳槽。要有責任意識，對企業負責，對自己負責。

大四是大學生最關鍵的一年，一定要珍惜大學生活，努力提高個人修養，做一個合格的大學畢業生，

這些便是我大學四年的整體規劃，我將在學習中穩扎穩打，在社團生活積極踴躍，在人際交往平易近人，在大學生活中樂觀豁達，我希望我的計劃能夠改變我的大學生活。是我的大學變得與眾不同，在廈門大學嘉庚學院的四年里，給自己一個另自己驕傲的大學生活！