18世紀(jì)60年代產(chǎn)業(yè)革命前，幼兒教育的主要形式仍是家庭教育。進(jìn)入近代后，各國社會上雖增設(shè)了不少諸如孤兒院、育嬰堂等收容幼兒的機(jī)構(gòu)，但屬于貧民救濟(jì)設(shè)施的組成部分，目的在于挽救貧民嬰幼兒的生命，無多少教育意義可言。

18世紀(jì)下半葉至19世紀(jì)末是近代幼兒教育制度產(chǎn)生、發(fā)展的重要時(shí)期。近代資本主義及生產(chǎn)力的迅猛發(fā)展急劇改變了社會生活，對幼兒社會教育及公共教育提出了迫切的要求。由歐文所創(chuàng)立的幼兒學(xué)...