第3章 讀書方法指導(dǎo)
- 荷塘月色(部編版語文教材配套閱讀名著書系)
- 朱自清
- 853字
- 2020-07-28 17:18:20
語文的學(xué)習(xí)是很難做到一蹴而就的,它是一個(gè)長期積累的過程,只有“厚積”才能“薄發(fā)”。閱讀能力是語文學(xué)習(xí)中的一項(xiàng)重要能力,提高閱讀能力需要一定的讀書方法指導(dǎo),就《荷塘月色》而言,建議同學(xué)們采用如下方法開展閱讀。
方法一:大聲朗讀法
大聲朗讀課文,可以幫助理解課文的內(nèi)容,并在大聲朗讀的過程中,揣摩作者的寫作心情,通過自己的聲音表達(dá)出來,有助于感受作者的寫作意圖,加深對(duì)課文的印象,理解文章的中心思想。
同時(shí),在朗讀的時(shí)候,要帶著心中的問題去讀,例如讀《背影》這篇文章的時(shí)候,可以想一想,作者幾次寫了父親的背影,他每次寫父親背影的時(shí)候心情是相同的嗎?如果不同,有什么不同呢?這些都可以在讀的過程中得到解讀。
方法二:標(biāo)記讀書法
在閱讀過程中勾畫重點(diǎn)、勾畫佳句、標(biāo)記疑問,就是了解作者寫作目的并與作者產(chǎn)生思想共鳴的過程,是在分析思考中讀書的一種表現(xiàn)。魯迅讀書“有時(shí)在書上做記號(hào)加眉批,有時(shí)加上一張紙條,有時(shí)把一些有價(jià)值的材料記錄下來,以便隨時(shí)應(yīng)用”。做標(biāo)記可以幫助自己集中注意力,促進(jìn)思考,抓住重點(diǎn),加深對(duì)書籍的理解,也有助于日后的查閱。常見的標(biāo)記符號(hào)如:分層用“/”,重點(diǎn)詞用“.”,重點(diǎn)句用“_”。當(dāng)然還可以根據(jù)自己的習(xí)慣創(chuàng)造一些記號(hào)。
方法三:時(shí)間巧安排
零星時(shí)間閱讀法。要善于利用課余之后點(diǎn)滴零星時(shí)間閱讀,積少成多。著名數(shù)學(xué)家蘇步青說過:“我用的是零頭布,做衣服有整料固然好,沒有整段時(shí)間,就盡量把零星時(shí)間利用起來,加起來可觀得很。”寫下皇皇巨著《物種起源》的生物學(xué)家達(dá)爾文說:“我從來不認(rèn)為半小時(shí)是微不足道的很小的一段時(shí)間。”
整段時(shí)間閱讀法。寒暑假、節(jié)假日對(duì)于愛讀書的中學(xué)生來說,是十分珍貴的。同學(xué)們?cè)谶m當(dāng)娛樂、溫習(xí)功課之后,可根據(jù)自己的興趣,廣泛涉獵。無論是零星時(shí)間閱讀還是整段時(shí)間閱讀,都是建議同學(xué)們充分利用時(shí)間來安排閱讀。
另外,針對(duì)此書,在時(shí)間上還可以根據(jù)自行設(shè)計(jì)的專題來閱讀,如《荷塘月色》是寫景的,可以在一定時(shí)間內(nèi)專門針對(duì)有關(guān)寫景的文章進(jìn)行閱讀,像《春》《槳聲燈影里的秦淮河》《揚(yáng)州的夏日》等就是這一類文章。