淡定地放下手中的銀白色行李箱，鐘寧就迫不及待地跑到了大辦公室，他想去見刀刃老師。恰巧刀刃老師和二十五班的地理老師在。
“回來了。”刀刃老師笑著說。
“嗯嗯。老師老師，這個(gè)給你。我跟你說，今天老天顯靈了。我今天在街上買東西，看到了耍線，想著給你也買一條，但是想起來你說不能花家里錢，就想著從路上撿錢。結(jié)果我在超市門口一下車……”
“你就撿到了是嗎？”刀刃老師搶答到。
“嗯嗯，是的是的。”鐘寧笑到。
“嗯嗯。謝謝你，不過這個(gè)我不能戴，倒是挺適合你小師妹的。”刀刃老師解釋道。
鐘寧知道，老師畢竟為人師表，衣著打扮是要注意的，給自己小師妹自己也能接受，就笑著回去了。
十分鐘后的上課鈴響了，鐘寧悄悄的跑出了教室，就為了和班主任報(bào)道一下，告訴他自己回來了。見到鐘寧調(diào)整的還不錯(cuò)，班主任也沒再多說什么。
一下午，鐘寧都挺開心的。而且，在鐘寧回來的路上，他就已經(jīng)計(jì)劃好了，決定這次要一個(gè)人在第一排坐。鑒于之前和劉一鳴的亂七八糟的東西，他還是首先征得了劉一鳴的認(rèn)可。
“但是我一個(gè)人說了不算，你還需要征得其他人的同意。”劉一鳴確實(shí)是個(gè)大好人。
就這樣，鐘寧挨個(gè)問，連鬧矛盾的陳默他都主動(dòng)征求了意見。鐘寧真的覺得這次為了自己真的是要拼了。但他還是選擇了跳過陳珂，一是他當(dāng)時(shí)不在，二是鐘寧回去多半是因?yàn)樗幌攵嗾f什么。
喜上眉梢。鐘寧將自己的一切東西，都挪到了前排。而且，在知道這次需要大掃除之后就更開心了，鐘寧坐在箱子上和福哥哥一起回去了。
回到宿舍，鐘寧就打開了自己的大行李箱。把所有好吃的都拿給福哥哥一邊，給自己一根黃瓜，給劉一鳴送一半自己治療鼻子的藥。打掃了宿舍，點(diǎn)上了蚊香，準(zhǔn)備了自己打算帶到班級(jí)的小包包——蚊香一盒，黃瓜一盒，蚊香盤子一個(gè)，還有各種小吃。只不過，后來沒有找到鐘寧心心念念的綠豆糕，鐘寧把它們壓壞了，準(zhǔn)備最后背在書包里的，可能是落在了桌子上。這可讓鐘寧心心念好幾天。
今天傍晚的夕陽(yáng)是蛋黃色的，偶爾還有幾縷血紅色的光照出來，照得劉一鳴他們宿舍亮堂堂的。他們宿舍在二樓的最西邊，有著鐘寧羨慕的陽(yáng)臺(tái)和木門。人就是這樣，總是拿自己沒有的和別人比。
一大群人圍著吃著麻辣燙的劉一鳴打鬧，他們很開心，鐘寧只是伴著劉一鳴室友小鳳的電子鬧鐘的歌聲默默看著他們，深知自己融入不進(jìn)去。鐘寧有時(shí)候也在想，自己和劉一鳴也許本就是兩個(gè)世界的人。他打架，鐘寧是個(gè)乖學(xué)生；他性格活潑，鐘寧是個(gè)不愛說話的人；他上進(jìn)，鐘寧卻是個(gè)習(xí)慣不溫不火的人。也許是這樣，可也都是緣分，讓鐘寧深知，有些人遇見了就已經(jīng)足夠了。
鐘寧和福哥哥在稍稍說著劉一鳴和小國(guó)國(guó)的壞話，惹得福哥哥一陣笑。之后所有的矛頭就指向了他們倆，福哥哥和鐘寧性格相像的地方有許多，有時(shí)候鐘寧甚至覺得他比自己還內(nèi)向，但他們倆在他們的調(diào)侃下也只是會(huì)笑。
回到班級(jí)，鐘寧默默吐了一口老血。最后一排的陳珂不見了！他搬回去和他前任同桌小鳳一起坐了。鐘寧默默在心里罵了他千萬(wàn)句！！！
“你早說你要回去坐我就不走了，你是不是有毒！你這是什么意思？我走了你就走了，你不是來找福哥哥的嗎？怎么想的一天天？算了算了，什么腦回路！我還是好好想想怎么面對(duì)慘淡的第一排的人生吧。”
晚上是數(shù)學(xué)老師的晚自習(xí)，鐘寧慶幸自己最終還是因?yàn)橄矚g數(shù)學(xué)老師而喜歡上了數(shù)學(xué)。見到鐘寧坐在最前面，數(shù)學(xué)老師有些許的高興。鐘寧則平淡地掏出了自己才買不久的數(shù)學(xué)選擇填空，淡定地躲在自己厚厚的書本左側(cè)，與世隔絕。
“不錯(cuò)不錯(cuò)。”帶著些許的贊賞靠近只能看見頭頂?shù)溺妼帯?
“有什么過不去的！小伙子，打起精神來。以后課上多跟我互動(dòng)呦~”老師對(duì)此非常期待，頑皮的老小孩。
鐘寧默默吐血，覺得自己因?yàn)槭裁椿丶胰吮M皆知了。還好大家都不熟，除了付陽(yáng)陽(yáng)下課過來聊聊天，問他為什么回去了，偶爾過來送送吃的，聊聊好吃的在哪里買的，就沒什么人了。
魏魏的閨蜜，兔子也來過好幾次，兩人也是聊魏魏的多，這次鐘寧回來，也給她帶了好吃的，兩人也經(jīng)常相約去給魏魏打電話。然后就在鐘寧嫉妒自己給她打電話怎么就不接中度過，一次兩次就算了，還這么多次。知道她睡覺，知道她打游戲，知道有時(shí)候沒法接，但就是氣人啊。
第一天的vip專座的感覺還不賴，除了太招搖也沒啥了。留給他們寂寞的后腦勺自己腦補(bǔ)去吧，享受來自鐘寧的冷漠。
其實(shí)就，挺招搖的。站著聽課招搖，回答問題招搖，幫老師發(fā)卷子也招搖。自從到了第一排以后，鐘寧變得愛回答問題，上課也有了積極性了。但他也發(fā)現(xiàn)，自從他上課在下面回答之后，就沒有其他人的聲音了，可能是自己打消他們的積極性了。但鐘寧不會(huì)再在乎了，剛來的自己已經(jīng)給了他們太多機(jī)會(huì)了，老師說自己給他們樹立榜樣，就積極去背書，做好學(xué)生，雖然學(xué)的最后給了自己，還還是難免會(huì)因?yàn)槟康牟患兌中摹＿@次說什么也不能讓他們超過自己了，然后班級(jí)畫風(fēng)就逐漸，偏了？
語(yǔ)文老師講卷子就使勁問不懂的選項(xiàng)，數(shù)學(xué)老師上課就使勁地問不懂的題目，政治老師上課就使勁地接問答，地理老師上課就使勁地配合他，歷史老師上課就使勁地記筆記，英語(yǔ)老師上課就……安心地做其他作業(yè)。