綜合練習(xí)與實(shí)訓(xùn)

一、重點(diǎn)概念

管理 管理目標(biāo) 行政方法 法律方法 經(jīng)濟(jì)方法 管理基礎(chǔ)工作

二、填空題

1.管理具有與____和____相聯(lián)系的自然屬性，又有與____和____相聯(lián)系的自然屬性。

2.泰勒的科學(xué)管理理論主要致力于____的提高。

3.管理是____的產(chǎn)物。

4.法律方法包括____和____兩個(gè)方面。

三、單項(xiàng)選擇題

1.被稱為是科學(xué)管理之父的是（　）。

A.法約爾

B.韋伯

C.泰勒

D.亞當(dāng)·斯密

2.提出管理就是決策的是（　）學(xué)派。

A.經(jīng)驗(yàn)主義

B.數(shù)理經(jīng)濟(jì)

C.管理過(guò)程

D.決策理論

3.管理的首要職能是（　）。

A.計(jì)劃

B.組織

C.領(lǐng)導(dǎo)

D.控制

四、判斷題

1.傳統(tǒng)管理重點(diǎn)是提高勞動(dòng)生產(chǎn)率。（　）

2.搞好各項(xiàng)技術(shù)經(jīng)濟(jì)定額的制定、執(zhí)行和日常管理工作，這是管理的計(jì)量工作。（?。?/p>

3.管理是一門藝術(shù)主要是指管理是管理實(shí)踐的結(jié)晶，是對(duì)管理實(shí)踐的理論化。（?。?/p>

4.經(jīng)濟(jì)方法具有直接性的特點(diǎn)。（　）

五、思考題

1.什么是管理？管理有哪些職能？

2.管理為什么既是一門科學(xué)，又是一門藝術(shù)？

3.管理系統(tǒng)由哪些要素所構(gòu)成？

4.行政方法如何發(fā)揮作用？

六、案例分析

國(guó)際商用機(jī)器公司（IBM）的創(chuàng)始人托馬斯·沃森曾經(jīng)給其部下講過(guò)這樣一個(gè)故事。他說(shuō)：有個(gè)男孩頭一回弄到一條長(zhǎng)褲，穿上一試太長(zhǎng)了，他請(qǐng)奶奶剪短一點(diǎn)，但奶奶說(shuō)家務(wù)事太多了。于是他去找媽媽，媽媽卻回答說(shuō)沒(méi)時(shí)間。他又去求姐姐幫忙，但姐姐有約會(huì)，也不能幫他的忙。這個(gè)男孩十分沮喪，又擔(dān)心明天不能穿這條褲子去上學(xué)，他就懷著忐忑不安的心情去睡覺(jué)了。奶奶干完了家務(wù)事，想起孫子的褲子，把褲子剪短了一點(diǎn)。媽媽忙完了工作，把兒子的褲子再給剪短了一點(diǎn)。姐姐赴約回來(lái)，心疼弟弟，把他的褲子又給剪短了一點(diǎn)。第二天早晨，全家發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)褲成了短褲。

案例思考：

1.為什么會(huì)造成這種結(jié)果？

2.管理僅限于企業(yè)嗎？

七、實(shí)訓(xùn)練習(xí)

實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目：懂得管理的重要性

實(shí)訓(xùn)組織：組織學(xué)生到企業(yè)或其他組織參觀，增加對(duì)組織的感性認(rèn)識(shí)，請(qǐng)?jiān)摻M織的領(lǐng)導(dǎo)講解組織的管理及方法，使學(xué)生加深對(duì)管理重要性的理解。

實(shí)訓(xùn)要求：完成管理重要性的單元課程論文。