鋼筆先生

讀小學一年級時，由于個子矮，我坐在第一排。上課時，同桌的王錦洲老喜歡劃“三八線”，劃來劃去，一不小心，把我的墨水瓶連帶“端鋼筆”碰掉到地上。筆尖掉到地上，立馬戳彎了。我彎腰拾起來，筆尖已經彎曲得不能寫字了。好在校門口有個修鋼筆的。修鋼筆的是個五十開外的老頭，我們都叫他鋼筆先生。第一次修“端鋼筆”就認識了“鋼筆先生”。鋼筆先生全部家當就是一只木箱，一個普普通通的木箱，蓋子翻上去，全部工具、全部的配件都在木箱里。他總是早上滿頭大汗地將箱子背著來，借個凳子往門口一坐，下午早早地背著箱子離開。后來我才知道，鋼筆先生不是村里人，他家離我們村子約有五六里田埂地。只要不刮風下雨，只要不是身體不適，他都會按時來到校門口。

鋼筆先生人緣很好，誰來修鋼筆他都是和和氣氣地接過筆，一邊修還一邊教育我們要愛護財物。他甚至還很幽默地說我們：“校長老師不是教育你們從小要愛護公共財物嗎？公共財物要愛護，這鋼筆屬私人財物，私人物品要珍惜噢?！痹谖业挠∠笾?，不管是鋼筆套子碎了，還是鋼筆尖彎了，不管是螺絲帽丟了，還是掛筆的鋼鉤丟了，他從來沒有說過難修，也不像現代人做生意玩噱頭。該配的配上，該修的修好，你給個三分五分一毛錢，鋼筆先生好像從來沒有計較過。要是看到衣衫襤褸的小同學，他知道人家家里窮，往往不收錢。我雖然小，但貨幣交換的道理還是知道的。我心里總是忍不住好奇：他怎么生活呢！每天走五六里田埂路，難道就是到學校門口湊熱鬧？我曾經問過鋼筆先生，他總是笑笑：好人有好報呀！他總是那么樂呵呵的。

鋼筆先生的做人理念也影響了我，在我的小心靈里種下了做好人的種子。我堅信一個樸實的俗語：好人有好報。與鋼筆有關的一件好人有好報的事實就發生在我的身上。

那時我已經小學快畢業了。上海的姑媽回鄉探親送給我一支金星牌鋼筆作為畢業紀念。這可是一件大禮。筆管是黑色的，比一般的鋼筆粗，鋼筆的掛鉤是鍍了鋅的，白色的，亮晃晃的。那筆尖據說是純金的，金黃金黃的，在太陽光下閃耀著金色的光芒。我對這支鋼筆愛不釋手，不管什么時候都別在上衣的口袋上，顯出一副知識分子的樣子。

好人有好報的事就發生在菜籽堆上。在夏天剛剛到來的時候，麥子剛熟透，菜籽早已堆上了場。一天下午四點鐘，母親叫我到打谷場上去勞動，任務是把自家的菜籽堆翻開來透透氣，以便干得快些。菜籽秸稈是不重的，我抱起來十分賣力，到太陽西斜的時候，就全部翻開了。之后我隨母親高高興興地回了家。可晚上做家庭作業時，一摸上衣口袋，卻摸不到那熟悉的金星鋼筆了。我急得直想哭。母親安慰我說：“可能掉到菜籽稈里了。不急，今天天黑了，明天去找找看。”

我抱著一線希望，天剛放亮就趕到打谷場。我仔細地翻找，什么也沒有見到。也真是的，這么多的菜籽稈，一支小小的鋼筆掉在里面，不能說大海里撈針，至少也相當于小河里撈針了。我懷著極其沮喪、極其失望的心情趕到學校上課。鋼筆先生看到我一臉的不高興，像霜打的茄子似的，關切地問我：“怎么啦，什么事不高興？”

我有氣無力地回答：“鋼筆丟了！”

“丟哪兒啦？”他關切地問。

我心里想，知道丟哪兒還不早就找回來啦。我頭也不回，進了學校大門。只聽身后傳來鋼筆先生親切的話語：“小朋友，我借你一支‘端鋼’對付幾天?！蔽亿s忙轉身，感激地拿起他遞過來的“端鋼筆”，連聲感謝，然后往教室走去。

后來，母親打下菜籽，用篩子篩出了鋼筆。我喜出望外，拿在手里，反復拔出筆帽，欣賞那金光閃閃的金筆尖。我心里納悶起來：鋼筆先生不是說好人有好報嗎，可我沒做什么好事呀，怎么也有好報呢！我指的是鋼筆失而復得。

第二天，當我唱著《學習雷鋒好榜樣》的歌曲，邁著輕快的步子走進校門，與鋼筆先生的小木箱擦邊而過時，鋼筆先生笑著說：“鋼筆找到啦！”

我霎時明白，鋼筆先生是好人，好人有好報，報在我身上了！