-02-不舒服，就對了

不舒服是一種能量，

提醒我們一直在路上。

2015年，我只身前往美國邁阿密參加安東尼·羅賓的課程，就是那一次，我與人打賭用一年的時間學(xué)好英語。在此之前，我曾去過美國幾次，也去過印度等許多國家，但無一例外都有翻譯陪同，我從沒有為交流的事情發(fā)愁過。而那一次因?yàn)樾谐虃}促，人員無法協(xié)調(diào)，我只能獨(dú)自前往。“我為什么一定要去？”——臨行前，我的焦慮達(dá)到極點(diǎn)，只要一閑下來，就不可遏制地問自己這個問題。同事向我保證所有行程都安排妥當(dāng)，無論是飛機(jī)、酒店還是會場，我只要拿著證件給服務(wù)人員看就可以搞定，完全不用多費(fèi)口舌，我甚至可以不必帶著“嘴”去。但他的信誓旦旦并沒有消除我的焦慮，因?yàn)槲覀兌贾溃惶赡芟袼f的一樣順利。果然，在飛機(jī)降落后，我坐車來到酒店，卻在前臺被告知查不到入住信息。

那時候已經(jīng)是邁阿密凌晨一點(diǎn)，前臺服務(wù)生和我一樣又累又困，他向我解釋了一番。發(fā)現(xiàn)我這個中國人完全聽不懂后，他有些惱怒地戳著我的行程單：“NO！NO！”然后揮一揮手。我瞪著他，也很惱怒，但是我沒有辦法發(fā)火，因?yàn)槲疫B用英語罵人都不會，只能大聲回嘴：“YES！YES！”

我打電話給國內(nèi)的助理，讓他和服務(wù)生溝通。他的英語也不太好，兩人在電話里說了很久才搞清楚是行程訂錯了。我應(yīng)該今天入住的這家酒店錯訂成了明天，而本該在明天入住的酒店訂成了今天。

我忍耐著和助理說：“你告訴他，讓他幫我叫一輛出租車，送我去那家酒店。”

服務(wù)生接過電話，過了一會兒又遞回來，助理在電話里有些忐忑：“不用叫車，那家酒店就在隔壁，走路10分鐘，坐車反而麻煩。”

我無法不接受這個安排，我已經(jīng)困到無力思考。我按照服務(wù)生指的方向走出酒店大門，指路的時候，他的態(tài)度突然大好，耐心地為我畫了一張地圖。我猜他可能擔(dān)心我投訴他，畢竟我第二天還是要回到這里的。但是他忽略了關(guān)鍵一點(diǎn)：我不知道如何用英語投訴。

我拖著行李重新回到邁阿密的街道上，那一夜我整整走了一小時才找到正確的酒店。除了少年時離家打工，在雇主家失眠的第一晚，我已經(jīng)將近20年沒有體會過同樣的孤獨(dú)。整條街上沒有行人、沒有車輛，甚至沒有垃圾，只有月亮和我長長的影子。在那一小時里，我一直在想：“如果我會說英語……如果我會說英語……”

在那一刻，孤獨(dú)地走在邁阿密的街上，我想明白了自己為何如此抗拒來到這里——我是一名演說家，我賴以成功的驕傲就是我的思想和口才，在一個無法交流的國家，我等于失去了武器。我的堅(jiān)持，讓我自己落入了一個失去所有優(yōu)勢的窘境。那一夜，我忽然發(fā)現(xiàn)，演說工作的成功讓我自己越來越適應(yīng)現(xiàn)在的生活步調(diào)，我已經(jīng)很久沒有主動踏出過“舒適區(qū)”了。少年時，我早早離開家打拼，那時的我過得很苦，但正是那種“苦”造就了如今的我。這些年，我一直在用自己的慣性工作，雖然工作得并不輕松，但我一直沒有離開過自己的“舒適區(qū)”。

如今，我依然慶幸自己沒有放棄那次旅行，不僅僅因?yàn)榘矕|尼·羅賓的課程使我受益頗多，更是因?yàn)椋瑥哪侵笪揖兔壬藢W(xué)英語的念頭。這個意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過旅行本身，它是我開啟英語學(xué)習(xí)歷程的起點(diǎn)，如此我才擁有了更高的目標(biāo)：將來可以用英語把我的課程講給外國人聽。

你看，只要從“舒適區(qū)”跳出來，我們總能擁有以前根本沒有想過的東西，如新的夢想。看似微不足道的“不舒服”，卻可以換來堅(jiān)實(shí)的進(jìn)步和更高的目標(biāo)。不舒服，其實(shí)就對了。

前幾年去非洲旅游，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)氐膶?dǎo)游中文都非常好，有的人甚至?xí)f四川話。我非常驚訝，同行的朋友卻覺得很正常：“中國游客這么多，當(dāng)然要學(xué)好中文了！”我和我們的導(dǎo)游聊天，他一直說：“中文太難學(xué)了！”我們熟識后，他主動給我看他新家的照片，我發(fā)現(xiàn)他家的生活水平比其他當(dāng)?shù)厝艘叱龊芏唷Ｋ麉s說：“不行不行，這幾年才變好，以前我住的地方很差的。”

我們聊得越久，我就越為他的努力而驚嘆。他不僅在景區(qū)做導(dǎo)游，還在餐廳兼職，并且準(zhǔn)備開一家學(xué)校教孩子學(xué)中文。這時我才了解到他學(xué)習(xí)中文只有四年時間。他說：“這沒有什么，有的導(dǎo)游只學(xué)了三年時間，說得比我好。”我問：“你為什么能夠在如此短的時間里把一門外語學(xué)得這么好？”他想了想，認(rèn)真地說：“會中文掙得多，這樣生活才能好。”

這時我突然明白了，他的成功，來自原本生活的“不舒服”。

日本實(shí)業(yè)家稻盛和夫曾說，他的成功方式就是：不要讓自己的肉體太過舒服。

在一次身體檢查后，醫(yī)生告訴稻盛和夫：“你患上了胃癌。”他淡淡地回應(yīng)：“哦，是癌癥嗎？”他聽完醫(yī)生的宣告，沒事人似的，繼續(xù)搭乘新干線火車到本州島西側(cè)的岡山縣區(qū)對一批中小企業(yè)家做演講，然后又跟一些學(xué)員喝了點(diǎn)酒，交流意見，直到深夜才回家，和平常一樣上床睡覺休息。第二天他繼續(xù)正常工作，然后在工作之余和醫(yī)生商量手術(shù)治療事宜。

稻盛和夫沒有慨嘆：“為何我這般可憐？”或者憤怒大喊：“為何是我患上癌癥？”他所做的只有一件事，那就是認(rèn)真去想：“我以后要如何做？”

我認(rèn)為這是成功者最寶貴的品質(zhì)，也是我們在“不舒服”時所遇到的最重要選擇。

曾經(jīng)有一個十五六歲的孩子來上我的課，第一天來的時候，他是被家長騙來的，所以百般不情愿。聽了我的課之后，第二天他就吵著要和我結(jié)拜做兄弟。他把我拉到一個父母看不到的地方，向我吐露了一個秘密。他說，有一次期末考試，明明很多題他都會做，但是他故意做錯，考了一個很低的分?jǐn)?shù)。

我問他：“為什么會做卻故意做錯？”

孩子難過地說：“我媽總罵我是笨蛋，我就笨給她看。她不是說我笨嗎？那我就不能把題做對，我就是笨！”

我想了一下，叫他從書包里拿出作業(yè)本，撕下一張紙。我當(dāng)著他的面，把這張紙折成一個三棱鏡的樣子。我在三棱鏡的每一面都寫下一行字，我將紙做的三棱鏡豎著放在他眼前，從他的角度，只能看到兩個面上的字。我請他念出上面的字。

“可惡的他人。可憐的自己。”孩子念道。

我問：“你只念了三棱鏡上兩個面的字，另一面上的字呢？”

“我看不到。”

“你為什么看不到？”我問他。

孩子不說話了。我將他看不到的那一面緩緩轉(zhuǎn)過來：“來，大聲念出來。”

孩子看清那最后一面上的字后繼續(xù)沉默不語。我鼓勵他：“大聲念出來！”

“以后怎么做！”

“再大聲一點(diǎn)！”

“以后怎么做！”

在我們的“語言”中，既不需要“可惡的他人”，也不需要“可憐的自己”，我們真正應(yīng)該常常說的是“以后怎么做”。我們在與家人和朋友訴說自己的痛苦的時候，解釋自己為何那樣做的時候，往往意識不到自己在說什么。但是歸根結(jié)底，所有“無用”的話語都可以總結(jié)為這兩點(diǎn)：“可惡的他人”和“可憐的自己”。

像這個孩子一樣，他在抗議媽媽對自己的不尊重，他的話里滿滿的都是對這種不尊重的厭惡，以及對自己所遭受痛苦的可憐，卻唯獨(dú)不說“以后怎么做”。

因?yàn)檠葜v，我結(jié)識了形形色色的人物。我發(fā)現(xiàn)“窮人”和“富人”的思維有著天差地別。“窮人”總是在想：“我沒有錢，沒有后臺，沒有時間，我怎么創(chuàng)業(yè)？”“富人”永遠(yuǎn)在想：“我正是因?yàn)闆]有錢，沒有后臺，沒有時間，我才必須創(chuàng)業(yè)。”

這里所說的“窮”和“富”不只是指金錢，更是指精神。我們的精神常常躲在“可惡的他人”和“可憐的自己”這兩個舒適區(qū)中，很少去想“以后怎么做”，因?yàn)橐~出這一步，并不舒服。

因?yàn)樵谶~阿密的那一夜經(jīng)歷過“不舒服”，所以才有了后來與人打賭學(xué)習(xí)英語；因?yàn)槲以艞夁^學(xué)英語，所以才換來了今天永不放棄的堅(jiān)定目標(biāo)。回想過去，你會驚訝地發(fā)現(xiàn)，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，全都從那些“不舒服”中來；我們的每一個不放棄，全都因?yàn)槲覀儾幌朐俜艞墶?/p>

一位非洲的導(dǎo)游，可以在生活壓力下僅用短短三四年時間就學(xué)好中文，我的學(xué)習(xí)條件要比他舒服得多，我有什么理由學(xué)不好呢？當(dāng)然，我也有懈怠的時候，每當(dāng)這時候，我就會主動逼迫自己回到那個不太舒服的情況下，因?yàn)橹挥心欠N不太舒服的感覺才令自己確定：我正在變得不斷強(qiáng)大。

一直躲在舒適區(qū)中的人，無法體會“不舒服”所帶來的能量，這種能量可以令我們不斷向前邁進(jìn)。不舒服更像一雙硌腳的“草鞋”，它發(fā)揮的作用絕對不是讓我們走得更快，但是它可以提醒我們一直在路上。