四月上旬，每周兩節的勞動課也開始了。

主要是在苗圃地勞動。

上勞動課的班正是方塵教他們美術課的班級。

學生們都很驚訝且興奮。

師生融洽，在春天的苗圃地，整地、播種、移栽，大家干得好不熱鬧。

忽然有學生大叫：“老師、老師，您看這是什么？”

方塵過去一看，原來是一堆葉子底下有一窩顏色鮮艷，而且具有剛毛的幼蟲，依方塵當時尚未忘光的昆蟲學知識，判斷為舞毒蛾幼蟲，所以她二話不說，掄起鐵锨，把它們打個稀巴爛，然后瀟灑地把鐵锨往土地里一插，拍拍手打算給學生開講。

這時，方塵才發現，圍成一大圈的學生并沒有用平素的那種敬佩的目光望著自己，取而代之的是一種錯愕甚至反感的目光，方塵不知自己做錯了什么，訕訕地說：“這是一種害蟲，危害很大......”

可是，好像沒有人聽見方塵的話，學生們都一聲不響地，似乎還很失落地散開了，只有一個女生小聲地嘟囔著:“可憐的一家子......“

后面的勞動有些沉悶。

方塵反省之后，明白了學生們的心理陰影很大。

幼小的心靈受到了傷害。

沒想到現在的孩子那么善良。自己打死蟲子的舉動在他們眼中顯得過于殘暴了。

方塵的做法是一位育苗老師的正常舉動，而學生們把方塵當做美術老師看，所以......

想想也是，那么漂亮的小蟲子!

這也是殺生啊。

可是，學農林業的怎能避免呢？

隔天的美術課上，方塵特意又提到了此事，想告訴大家，在農林業生產中，殺滅害蟲是常有的事。

但說了兩句自己也覺得不對。

學生們冷憐的目光讓方塵意識到：不管怎樣，殺生是不對的。

任何生命都有活著的權力。

做為美術老師，殺生更不對。

其實，在學生們心中，只是他們對方塵的預想人設崩塌了。

方塵卻不知道。

這促使她多方面地考慮生命的問題，猛然意識到，在日常生活中，殺魚宰雞、燉肉烹蝦，都是自己一手操持，這簡直是殺生無數、罪惡多端啊！

想到這里，不由得打了個寒戰。

人生艱難啊！

此后，方塵家的餐桌上，悄悄地發生了變化。

越來越素！

方塵抽時間去買了幾支毛筆，打算重操舊業---畫國畫。

堅堅的小提琴課也上得很順利。

日子就這么過去了。

五一之后，大學同學秦靜又打電話過來。

“老同學，最近有時間嗎？來我這里聚聚？”

“好啊，你定時間?！?

秦靜當年是班里的團支部書記，畢業后又留校工作，當然一切聚會之類的事就由她張羅。

這天下午，方塵來到京華林業大學。

在氣勢恢宏的新樓辦公室里，見到了依然苗條美麗的秦靜，還有三位在京華工作的大學同學。

雖然大家都在京華，但東南西北，各據一方，一晃已是多年不見。這次是因為畢業15周年聚會的籌備工作，大家才得以一聚。

聊天中，方塵看到秦靜桌面上放著一疊畫兒，便隨口問道：“你現在也是教美術嗎？”

“沒有，我這業余水平怎么能教美術？這是幫人收的，是在職研究生班的作業?！?

“噢，研究生班的作業，水平一定很高?？梢詫W習學習嗎？”

“拿去，隨便看，只恐怕入不了你的法眼。”

方塵一張張翻看著，沒什么出色的畫作，正想放下，卻突然愣住了。

這張怎么那么熟悉？

這不是上學期的最后一次課的學生靜物素描習作嗎？

上面還有自己修改的痕跡！

連忙看右下角，赫然寫著萬芳芳！

腦海中迅速地回放出那一幕鏡頭：余美芳走到萬芳芳桌邊，隨手拿起一本教材，下面露出了半邊素描習作，萬芳芳急忙搶過教材又放回原處，與另外一本教材并排放在一起，將習作遮得嚴嚴實實。

原來如此！

方塵不禁啪的一下把畫作拍在桌上，幾個老同學嚇了一跳，驚訝地望著方塵。

秦靜也愣了一下，隨即笑道：“我就說么，入不了你的眼。這在職研究生都有家有業的，哪里有時間認真畫畫兒呀？”

方塵也意識到自己失態了，忙打著哈哈：“也有幾張很好的?！?

說著，又拿起那摞畫兒，心說，我倒要看看，還有誰的！

果不其然，又看到兩張自己的學生靜物素描習作，右下角處分別寫著張春婷、陳高峰的名字！

仔細辨認下，還依稀能看出他們的名字下面有擦改的痕跡！

這就都對上號了，張春婷慌忙將試卷蓋在畫兒上的動作，還有自己進楊老師辦公室的那一瞬間，陳高峰正往柜里藏厚厚的一摞，現在明白了，那都是自己學生們的畫兒！

“走了，走了，去吃飯。”

同學們好不容易聚在一起，怎么也得喝一杯呀。