“真美啊！這個(gè)世界還是很美好的，還是很值得來(lái)一趟的。”方塵感慨道。

“我想說(shuō)的話，怎么你先說(shuō)出來(lái)了？”黃婷娟笑道。

“這說(shuō)明，咱們倆思路比較接近。這屬于同頻共振，是吧？”方塵也笑了。

“是啊。不過(guò)，我奇怪的是你說(shuō)話的這種語(yǔ)氣，還有這個(gè)思維的角度，一般人不會(huì)這么想。”黃婷娟偏過(guò)頭，看著方塵。

“啊？噢，我明白你說(shuō)的這個(gè)意思了，就是好像我不是這個(gè)世界的人似的，好像是一種旁觀的角度來(lái)看，是不是？”方塵歪著腦袋問(wèn)。

“對(duì)，是的。我偶爾也會(huì)有這種感覺(jué)，所以我奇怪你怎么也是這樣？”黃婷娟極其認(rèn)真地說(shuō)。

“我也不知道，很小的時(shí)候，就有這種感覺(jué)。似乎我不是這個(gè)世界的人。小時(shí)候曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)夢(mèng)，我似乎是另一個(gè)世界的人。”說(shuō)著，方塵的眼睛微微瞇起，陷入了回憶中……

“我也是，也曾多次做過(guò)類似的夢(mèng)……”黃婷娟也陷入沉思中……

方塵所說(shuō)的夢(mèng)，其實(shí)，是她發(fā)高燒，暈過(guò)去了。在昏迷中，她到了另一個(gè)世界。那里的美好，那里的友善，令她流連忘返……但最終她還是回來(lái)了。為什么回來(lái)，她還記得很清楚，是因?yàn)槟抢锊荒墚?huà)畫(huà)，她想回來(lái)繼續(xù)畫(huà)畫(huà)……

方塵先回過(guò)神兒來(lái)，問(wèn)道：“剛剛那首一七令寫(xiě)完了嗎？”

“嗯，寫(xiě)完了。”黃婷娟將手機(jī)遞給方塵。

方塵直接看向第七行，念道：“……眾生群里品溫順，百獸之中贊善良……嗯，好，把羊的性格特征描畫(huà)出來(lái)了。”

“欸，對(duì)了，你之前說(shuō)到這個(gè)白石化，還真有個(gè)典故。”

黃婷娟想了一下，繼續(xù)說(shuō)道：“傳說(shuō)有一個(gè)牧羊娃，牧羊時(shí)遇見(jiàn)一位道士，便跟隨道士學(xué)道，一直沒(méi)有回家。牧羊娃的家人找了他一年，也沒(méi)發(fā)現(xiàn)任何蹤跡，后來(lái)終于在一座山上找到了這個(gè)牧羊娃，問(wèn)他羊群的下落，牧羊娃說(shuō)：在山的另一邊，家人前去尋找，只看到了許多白石，并沒(méi)有看到羊，于是，牧羊娃就親自跑過(guò)去喊羊，結(jié)果白石一下子都變成了羊。所以羊還有個(gè)別稱是“白石道人。”

方塵點(diǎn)頭：“哦，原來(lái)是這樣啊，你知道的可真多。”

“嗨，我們學(xué)中文的就得多看雜書(shū)。這還是我大學(xué)時(shí)瞎看來(lái)的。”黃婷娟頓了一下，又繼續(xù)解釋：“我這個(gè)白石化的典故可以牽強(qiáng)附會(huì)說(shuō)是出于此典故。不過(guò)，實(shí)際上，早晨我剛看到羊群時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，還真以為是一些白石，所以才會(huì)想到這個(gè)典故。”

“這說(shuō)明你與古人想到一塊兒了。我得再好好讀一遍，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)……”，方塵說(shuō)著就輕聲讀了起來(lái)：

“羊。

和順，吉祥。

白石化，胡須郎。

耽愛(ài)群聚，性喜結(jié)幫。

知禮羔跪乳，至孝喚媽長(zhǎng)。

吉語(yǔ)懿和如意，佳言開(kāi)泰三陽(yáng)。

眾生群里品溫順，百獸之中贊善良。”

讀罷，不由得心中感慨，人家真不愧是學(xué)中文的，才思敏捷啊，這么一會(huì)兒就填出一首詞……若是自己，不定得吭哧多半天才能勉強(qiáng)炮制出一首來(lái)……唉，不服不行啊！

“對(duì)了，我得請(qǐng)教一下，”方塵想到一個(gè)問(wèn)題，“你這里并沒(méi)有原詞的詞譜韻律格式，你是怎么填寫(xiě)的？”

黃婷娟笑道：“這個(gè)容易呀，記熟了經(jīng)常填的幾個(gè)詞牌，那腦子里頭有，隨時(shí)都可以填嘛。”

“哦，這么長(zhǎng)的詞牌你也能記下來(lái)？”

“這個(gè)一七令我就是只記住了白居易的名為“詩(shī)”的那首，就照它填就行了。”

“原來(lái)如此。我就沒(méi)想過(guò)要記下來(lái)。每次填詞，我都是捧著宋詞選，找出來(lái)要用的詞牌，然后在紙上一個(gè)字一個(gè)字地列出它的平仄來(lái)，就是很麻煩的感覺(jué)。”

“那你試著背下一兩個(gè)有名的詞牌，把代表作爛熟于心。你也可以的。”

“好的，回頭我試試。”方塵點(diǎn)頭以示虛心受教。然后，接著品味這首詞。

片刻后，說(shuō)：“我最喜歡這兩句~知禮羔跪乳，至孝喚媽長(zhǎng)~真不知道你是怎么想到的？太貼切了。”

“咩~咩~咩~”

“咩~咩~咩~”

恰在此時(shí)，一陣羊叫聲應(yīng)景的響起。黃婷娟哈哈笑道：“你聽(tīng)，就是這么想到的。”

“真的哎，這咩~咩~的聲音真象小孩在喊媽，還帶著顫音，嬌滴滴的，撒嬌似的，真像，哈哈……”，方塵開(kāi)懷大笑。

“我第一次看到你這么笑，太可愛(ài)了，象個(gè)小孩。”黃婷娟打趣道。

“媽~媽~媽~”

咦，這羊叫聲怎么有點(diǎn)兒變味？

兩人循聲望去，原來(lái)是堅(jiān)堅(jiān)和強(qiáng)強(qiáng)跑了過(guò)來(lái)。

到了近前，倆孩子都跑得氣喘吁吁，額頭上冒出一層細(xì)密的汗珠，臉紅撲撲的。

堅(jiān)堅(jiān)伸手去擦汗，方塵一看，手上都是綠的，這也就罷了，怎么下巴上還有綠色？

“你們是跟羊爭(zhēng)草去了嗎？怎么搞得臉上都是綠的？”

黃婷娟更是一臉嫌棄：“哎呦，都成泥猴了，咋搞的？”

“看，荊條，放羊的哥哥說(shuō)這個(gè)可以編筐編帽子，媽，你幫我編個(gè)帽子吧。”堅(jiān)堅(jiān)獻(xiàn)寶似地舉起了一把植物。

強(qiáng)強(qiáng)也把他手里的植物拿給自家媽媽看。

“荊條，有刺吧，能編帽子嗎？”黃婷娟疑惑地摸了摸兒子手里的荊條。

“荊條沒(méi)刺，有刺的那個(gè)是荊棘。”方塵說(shuō)著接過(guò)堅(jiān)堅(jiān)手里的荊條，“但是，你們采的這些太嫩了，編不成帽子，編花環(huán)倒是可以。”

“嗯，還都帶著花序呢，編花環(huán)好看。”黃婷娟贊同。