高三年級憑著“三顧茅廬”的記憶，井井有條地在舊老班手下，完成了一道道流水線工序。

12班班主任是個(gè)要禿不禿的中年男人，姓鐘。

主教數(shù)學(xué)，輔修心理。

他手下那堆學(xué)生天天盯著他頭頂，望眼欲穿，可一整個(gè)高二過去，依舊是那副要禿不禿的模樣。

傳說，有一屆他帶的畢業(yè)生仗著自己即將高考為非作歹，臨考前薅了他一把頭發(fā)，全班嘩然。

那是鐘老師唯一一次“禿頭”，雖然為數(shù)不多的頭發(fā)落下后又是原樣，但他和眾學(xué)生一起歡樂了一把，畢業(yè)季又多了一份記憶。

此時(shí)他正伏在辦公桌上忙著做登記，突然頭頂一道清冷的聲音：

“復(fù)讀生?！?

鐘老師詫異地抬頭，這語氣……好熟悉。

一張陌生的臉出現(xiàn)在他面前，小姑娘長得很厭世，面無表情。

鐘老師心底下意識冒出一個(gè)想法：像，太像了。

那位的氣質(zhì)，被眼前這位占了十分……

難不成是那位的學(xué)生？

鐘老師心里一邊暗暗思忖，一邊不動(dòng)聲色地打量。

殤裳被人這么打量，即便有目的的打量，也沒有顯示出不適與惱怒。

目光淡淡的，也在反打量他。

鐘老師倒先被看囧了，悻悻地收回目光。

其實(shí)老師打量學(xué)生很正常，老花眼鏡耷拉下來，低頭，抬眼睛是老老師看人的標(biāo)準(zhǔn)神態(tài)……

然而，學(xué)生以這種眼神反過來打量老師……便十分怪異。

鐘老師裝作若無其事的樣子，粗糙的手指摩挲著填報(bào)表，一欄欄的滑下去。

停在復(fù)讀生那一欄——

侯玲秋。

一個(gè)熟悉卻感到陌生的名字……

侯家大小姐，侯玲秋。聽說不學(xué)無術(shù)，逃課喝酒打架，玩些青春叛逆期孩子耍的幼稚把戲，本來好不容易熬到高三，即將脫離苦?！?

結(jié)果沒放多久的假，十幾天前出了車禍，把腦子撞壞了。

說到侯家……

十大家族之一，站在薄家?guī)ьI(lǐng)的一邊，江湖號稱紅薯家族，與殤家?guī)ьI(lǐng)的另外五個(gè)家族互不對付，其中與番瓜家族君家尤為惡劣。

鐘老師盯著這三個(gè)字，想著可惜了，竟然和殤家對立的……那位，可是殤家脊柱。

若如此，眼前這位的種種相似表現(xiàn)，便與那位無關(guān)了。

“復(fù)讀生……”鐘老師左手按著表格，右手開始工作。

殤裳就這樣冷冷地看著他。

鐘老師頂著頭上一道冰涼的視線，強(qiáng)裝淡定認(rèn)真工作。

不知為何，他覺得眼前這位學(xué)生怪怪的，總有一種似曾相識的感覺。

而且她看他的眼神，并不像是簡單的看他工作，好像是在研究某一樣物品……他的頭發(fā)………

在這種目光下，頭頂稀疏的發(fā)量愈發(fā)輕盈，鐘老師感覺下秒頭發(fā)便要消失。

這個(gè)想法不禁使他抖了個(gè)激靈，筆下的“侯”也誤寫了個(gè)“殤”字………

頭頂?shù)囊暰€探究性愈發(fā)強(qiáng)。

相關(guān)數(shù)據(jù)終于處理好后，鐘老師小心抬頭，“好了?！?

卻發(fā)現(xiàn)她的視線早已離開——轉(zhuǎn)換到了窗外。