在整個(gè)初中生涯中。

柒柒可不是只收獲了這些！

在這一階段成長歷程中。

也收獲了在未來繼續(xù)玩的知心好友！

只是當(dāng)時(shí)的柒柒還沒意識到而已。

對于柒柒來說：

在這三年的人生旅途中。

和大家玩得好已經(jīng)是幸運(yùn)……

如果說：

前面描述得都是積極學(xué)習(xí)的好學(xué)生的話。

那么生活中的柒柒也許就是另一面了吧！

***

“柒柒！”

“快點(diǎn)起床啦！”

“我們要遲到了！”

柒柒的同桌和柒柒是舍友。

這樣的對話幾乎每天上演著。

“啊！？”

“幾點(diǎn)了？”

“六點(diǎn)五十分了！”

“啊啊啊啊啊……”

“馬上起！”

“我馬上起！”

宿舍又是一頓兵荒馬亂。

最后成功在七點(diǎn)踩著鈴聲到達(dá)操場的隊(duì)伍里。

準(zhǔn)備做早七的第八套廣播體操！

廣播體操的聲音在那一瞬間響徹整個(gè)校園！

“第八套廣播體操……”

“現(xiàn)在開始……”

“一……二……三……四……”

“五……六……七……八……”

……

隨著做完廣播體操后。

幾人又一起去飯?zhí)贸灾绮汀?

吃完早餐后。

幾人又馬不停蹄地往教室趕去！

“跑快點(diǎn)了！”

“要遲到了！”

“鈴鈴鈴鈴……”

“鈴鈴鈴鈴……”

“鈴鈴鈴鈴……”

很好！

幾人又成功地踩著鈴聲達(dá)到教室門口。

“報(bào)告！”

幾聲報(bào)告在教室門口響起。

“進(jìn)來吧！”

***

課間休息時(shí)間

“你憑什這樣畫？”

“我畫的輔助線你是一條看不懂是吧！”

“我覺得吧……”

“其實(shí)這樣畫也是可以的……”

“……”

“……”

教室里響起幾道類似爭吵的聲音引起大家的注意。

大家這次連看都不用看了。

就讓那幾道聲音繼續(xù)吵。

也不去阻止。

沒錯(cuò)。

又是柒柒那一堆人。

每天幾人不是吵這一科目的題就是吵那一科的題。

班里的同學(xué)也都習(xí)慣了。

可能這是愛學(xué)習(xí)的人的優(yōu)待吧！

其他人可不敢參與一聲。

就怕幾人把問題丟給TA！

***

一天晚自修課間下課時(shí)間

幾人玩著你追我抓的游戲。

幾人把教室的門給堵上。

另一個(gè)人在外面推著門。

幾人就門口里外僵持著。

就在一瞬間！

“嘭……”

教室的門！

從中間裂開！

有一半的門轟然倒塌在地！

就在這瞬間！

班里所有人的目光齊聚門口！

都不知道發(fā)生了什么事！

只看見教室的門只有一半掛著！

左右搖擺……

這時(shí)，里外幾個(gè)人也瞬間懵逼！

誰能想象！

那么大那么堅(jiān)固的門從中間裂開！

……

“哎，你說小賣部有釘子賣不？”

“小賣部那么小，應(yīng)該沒有吧？”

“小賣部沒有的話，外面就去保安室那里問問！”

“行吧……”

“……”

“……”

昏暗的校道里響著幾聲話語。

地上隨著昏暗的光線，映著手牽手的幾道影子。

幾人在晚修自習(xí)期間出來找釘子。

幾人找遍全校能找的管理員。

也都沒有找到想要的釘子。

最后幾人想到有一棟樓頂上都是廢棄的書桌椅子。

幾人向著那棟樓走去……