創新能力、聰明、誠實

某公司人力資源部主任親自面試了幾十個來求職的大學生后，向總經理極力推薦其中一個，說這個年輕人聰明、誠實，有創新能力。總經理聽了很高興，的確，聰明、誠實、有創新能力都是很好的人格特質。不過，他心存疑惑，請教人力資源部主任：“第一，到底該怎樣定義‘聰明、誠實和有創新能力’這些人格特質呢？第二，怎樣判斷他有這些人格特質呢？第三，這些人格特質是各自獨立的嗎？它們是相輔相成的，還是相互抵觸的？”總經理真不愧是總經理，這幾個問題都可說是大哉問。心理學家、行為科學家、認知科學家、教育學家都先后提出過相似但不盡一致的說法。

人力資源部主任不慌不忙地說：“讓我先講幾個古老的、大家都很熟悉的例子。”

孔融出生在東漢末年，是孔子的第20世孫。10歲時，他陪著父親到長輩家中做客，大家都夸他聰明伶俐。有一位遲到的客人，算是個不大不小的官，聽到大家對孔融的贊賞，有點不以為然地說：“小時了了，大未必佳。”意思是孩子小時候聰明伶俐，長大了不一定有什么出息。孔融的回應則是“想君小時，必當了了”，意思是“那么您小的時候一定非常聰明伶俐”。

王戎是魏晉時期的“竹林七賢”之一，他小時候和朋友出去玩，看到路邊的李子樹結了很多李子，小朋友們爭先恐后地去采摘，王戎卻不為所動。有人問為什么，他說：“這株李子樹長在路旁，竟然還有那么多李子，這些李子肯定是苦的。”結果他是對的。

楊修是曹操手下管理文書的官員。有一次工人正在為曹操修建相國府大門，曹操親自來視察，看完之后，叫人在大門上寫了一個“活”字就離開了。大家都不懂曹操的意思，楊修卻立刻叫人把門拆了，重新修建。他說：“門里頭加個‘活’字就是“闊”字，丞相是嫌門太大了。”

以上都是有關聰明的例子。

司馬光是北宋著名文學家和政治家。他小時候和小朋友在后院里玩，院子里有個大水缸，一個小朋友爬到缸沿上玩，不小心掉到缸里去了，缸大水深，一下子也找不到大人求救。司馬光從地上撿起一塊大石頭，使勁把水缸砸破，缸里的水都流了出來，小朋友的命也就保住了。

曹沖是曹操的兒子。孫權送了一頭大象過來，曹操想知道大象的重量，但他的部下都想不出用什么辦法來稱大象。曹沖說：“把大象放在船上，在水面所達到的地方做上記號，把大象從船上牽下來，再把石頭一塊一塊地放在船上，直到水面也達到那個記號處，最后稱一下石頭的重量，就是大象的重量了。”

敘拉古國王吩咐工匠為他打造一頂純金的皇冠。皇冠做好之后，國王疑心工匠私吞了部分黃金，用銀來代替。可是皇冠的重量的確和國王交給工匠的黃金的重量相同。要確定皇冠里是不是含有銀，取決于皇冠的總體積，因為摻了銀的皇冠總體積會比同樣重量的黃金體積要大（銀的密度比黃金小）。可是怎樣測量皇冠的總體積呢？國王將這一問題交給阿基米德解決。有一天，阿基米德在家洗澡，當他坐進浴盆里時，看到浴盆里的水往外溢，往外溢的水的體積，正等于他身體浸在浴盆水里那部分的體積，因此他想到一個辦法：把皇冠浸在水盆里，溢出來的水的體積也就是皇冠的體積。

以上都是有關創新能力的例子。

喬治·華盛頓是美國第一任總統。小時候，爸爸給了他一把小斧頭，他拿著斧頭在院子里東砍西砍，把爸爸心愛的櫻桃樹砍倒了。爸爸發現了，就問小華盛頓是誰把櫻桃樹砍倒了，小華盛頓說：“爸爸，是我，我知道自己不能撒謊。”

晏殊是北宋著名文學家、政治家。他5歲時就有“神童”之稱，經由江南巡撫推薦，14歲時和數千名考生同時參加殿試。晏殊看到考試題目，說道：“這首賦，我在10天前已經做過，請皇上另出試題。”晏殊后來在宋仁宗時當上了宰相。

在山上牧羊的牧童，因為無聊和惡作劇的心態，大叫“狼來了”，騙山下的村民們趕到山上去救他。待大家匆匆趕到，他卻拍手哈哈大笑。等到狼真的來了，他叫多少次“狼來了”，大家都不再理會他了。

以上則是有關誠實或不誠實的例子。

總經理夸獎主任說：“這些都是很生動的例子，但是科學地說，實例可以用來闡述，卻不能從中得出抽象概念。”