掌握目標，孩子更積極主動

有人說，人生就像在大海上航行，如果沒有羅盤的指引，就會迷失在遼闊的海平面上，失去蹤跡。的確如此，航海經驗再豐富的船長，也無法僅憑著經驗就在海面上航行。人生也是如此，不管是多么出類拔萃的人，在人生之中都要制訂目標，從而向著目標堅持不懈地努力，也真正地實現自己的夢想和理想。反之，如果沒有方向的指引，人生就會迷失方向，甚至會在不知不覺間耽誤寶貴的時間，導致生命悄然溜走。

在引導孩子管理時間的過程中，父母不妨也發揮目標的積極引導和促進作用，使得自己對孩子的引導事半功倍。例如，父母要求孩子在下午四點到四點半期間寫口算題，那么孩子很有可能拖延時間，在半個小時里只能完成十道口算題。假如父母不但為孩子限定了四點到四點半的時間，還規定孩子在這半個小時里必須完成三十道口算題，那么孩子就會效率倍增，即使不能完成三十道，也可以完成二十七八道題目。隨著練習的次數不斷增加，孩子的速度也會越來越快，在潛力都被激發出來之后，孩子說不定還能在半個小時里完成五十道口算題呢！由此可見，規定時間，設定目標，是多么地重要。

設定目標不但可以避免孩子偷懶，還可以激發孩子的潛力和興趣，讓孩子饒有興致、全力以赴地完成學習任務。當孩子已經習慣了在特定的時間里完成設定的任務，父母就可以進行下一步的時間教育，即讓孩子自己制訂時間計劃表，在表格里既標明具體的時間段，也標明詳細的目標、明確的任務。需要注意的是，孩子一開始執行時間表會很難，因為孩子的專注力和自我約束力原本就很有限，而讓他們從懶散的狀態一下子變得秩序井然、效率倍增，顯然需要一定的過程。在這種情況下，父母在引導孩子制訂時間表的時候要略微把條件放松一些，而不要用時間把孩子逼迫得太緊。也許有的父母會說，也可以讓孩子把任務打折。這是錯誤的想法。明智的父母會知道，一旦制訂時間計劃表，就要嚴格按照表格上的規定來，而不要總是隨意地更改時間，或者打折內容。否則，當孩子把時間計劃表看得無關緊要，再想認真執行就成為不可能。所以父母可以先引導孩子制訂過渡期間的時間計劃表，等到孩子漸漸適應嚴格按照表格的計劃行事，再引導孩子制訂一個更嚴明的計劃表即可。

樂樂讀小學四年級了。在此之前，媽媽一直負責催促樂樂寫作業，尤其是寒暑假等長假，樂樂總是一旦玩起來就徹底把作業拋之腦后，導致假期前面的大部分時間都玩得不亦樂乎，而等到假期后半段，則被作業追得屁滾尿流，每天都埋頭苦干。四年級寒假，媽媽突發奇想，決定趁著還沒有升入高年級，不再強迫樂樂寫作業，而是任由樂樂自己安排。媽媽當然知道這么做的后果，但是她更愿意讓樂樂親自感受到肆意玩耍的惡果，而不是每天聽到媽媽催促他寫作業就很煩的樣子。

果然，寒假一開始，樂樂就玩嗨了。他每天早晨一睜開眼睛就開始玩，晚上更是玩到十一二點才睡覺。媽媽一直忍耐著，什么都不說，似乎對于樂樂的放縱視若無睹。直到還有五天開學的時候，樂樂突然意識到自己的作業還沒有寫完，因而趕緊開始起早貪黑地補作業。然而，寒假作業可不是讓孩子幾天就完成的，雖然去學校報到的頭一天樂樂寫到晚上十點多，但還是沒寫完。次日清晨起床去學校報到，樂樂假裝頭疼肚子疼，卻被媽媽堅持送到學校去。一個上午，媽媽都忐忑不安，不知道樂樂會被老師怎么批評呢，但是媽媽很清楚這些都是樂樂必須獨自承擔的。中午放學，媽媽打開門看到樂樂的笑臉，懸著的心才放下來，又納悶地問：“老師沒有檢查作業嗎？”樂樂笑著說：“數學老師正好沒收作業，我還可以寫一個下午，就差不多能完成了。”就這樣，報到的那天下午，樂樂把包書皮的工作拜托給爺爺，自己則匆忙地吃了幾口飯，就又開始埋頭補寫作業。直到晚上十一點，樂樂總算把寒假作業完成了，這才放心地睡覺。

到了暑假，媽媽剛剛提醒樂樂制訂時間計劃表，樂樂就很痛快地答應了，還對媽媽說：“我也正準備制訂計劃了，可不能再像去年寒假那樣了。”媽媽提醒樂樂：“制訂計劃表，不要把作業安排到暑假最后一天，因為家里很有可能有出游計劃，或者有其他的情況會耽誤完成作業的時間，所以為期六十天的暑假，你最好安排在四十天的時候把所有作業寫完，這樣即使有突發情況耽誤時間，你也不會又像寒假那么被動。”就這樣，樂樂花了一個下午的時間制訂計劃表，從次日開始就有計劃地完成作業。偶爾有情況耽誤一天寫作業的時間，他也會在第2天趕緊把作業補上，絕不拖延，以避免作業堆積。結果，樂樂在計劃期限內如期完成作業，這個暑假過得輕松而又愉快。

媽媽的教育方法很高明，也很有效，可惜大多數媽媽都做不到這么淡定，就這樣一直看著孩子把整個寒假都要玩過去，才迫不及待開始寫作業。她們更喜歡采取嘮叨和催促的方法，幫助孩子渡過一時的困難，而沒有想到父母不可能盯著孩子一輩子，只有讓孩子發自內心意識到制訂時間計劃表的重要性，也讓孩子心甘情愿執行時間計劃表，孩子才會在時間管理方面有突飛猛進的進步。

制訂時間計劃表的時候，最重要的是目標。因為如果僅僅以時間來限制孩子，就會無形中導致孩子拖延。唯有把時間和目標結合起來，孩子才能更好地管理自己，才能卓有成效地利用時間。