采取約定的方式，讓孩子主動管理時間

很多父母會抓狂地發(fā)現(xiàn)，明明說好只給孩子五分鐘的時間，但是十分鐘都過去了，孩子依然穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)刈陔娨暀C前，絲毫沒有意識到已經(jīng)到了洗漱的時間。這是孩子故意在拖延時間嗎？想到這一點，父母忍不住河東獅吼，也對孩子大發(fā)脾氣，這時才會發(fā)現(xiàn)孩子如同剛剛從某一種狀態(tài)中驚醒，對于發(fā)生的一切都不甚了解。實際上，這并非孩子故意為之，而是因為孩子對于時間的流逝沒有觀念，所以不知道所謂的五分鐘到底要過多久。為了讓孩子對時間形成線性的觀念，父母可以讓孩子借助于鬧鐘等計時工具，感受時間的流逝，也對于特定的時長有所了解。

在培養(yǎng)孩子對于時間流逝的感知力之后，父母就可以以約定時間的方式，引導孩子主動管理時間了。例如，為了避免孩子拖延，父母可以在出門前五分鐘告訴孩子“再過五分鐘出門”，還可以在孩子睡覺前十分鐘告訴孩子“大概十分鐘之后關(guān)燈”。這樣一來，孩子即使不對照著精確的時間，也會對于時間把握得比較準確。

當然，不排除有些孩子是故意對于時間的流逝表示無知無覺的，因為他們想通過這樣的方式拖延。在這種情況下，父母還可以給孩子制訂一些懲罰措施。例如，告誡孩子“如果五分鐘后還不能出門，那么你就留在家里，我們出門了”，或者提醒孩子“假如到了十分鐘還不關(guān)燈，那么明天自由活動的時間就會縮短半個小時，而且把睡覺的時間提前半個小時”。孩子總是貪玩的，很可能因為玩得高興就忘記了時間的悄然流逝。采取這樣的懲罰辦法，讓孩子更加用心地計量時間，從而也就避免了錯過時間。

需要注意的是，對于這些獎勵和懲罰措施，以及已經(jīng)制訂的時間計劃，父母一定要督促孩子用心去執(zhí)行。只有絲毫不打折扣地執(zhí)行這一切，父母才會對孩子形成威懾力。很多家庭講究父慈母愛，其實對于缺乏自制力的孩子而言，父母具有一定的威嚴也是必須的。唯有如此，孩子才會從多方面考慮，更加主動地遵守時間約定。從某種意義上來說，父母的威嚴也是約束孩子進行時間管理的驅(qū)動力。否則，如果父母與孩子嘻嘻哈哈，對于好不容易才制訂的時間管理計劃也總是隨隨便便就拋之腦后，那么孩子一定不會主動管理時間，而且完全不把父母所說的話放在心上。

所謂約定，顧名思義，就是提前設定好一個時間點，或者一個時間段，然后讓孩子在特定的時間里完成特定的事情。孩子也許一開始動作會比較慢，對于時間的遵守也沒有那么嚴格，但是隨著次數(shù)的增多，孩子對時間的觀念會越來越強，珍惜和管理時間的意識也會漸漸成型。這樣一來，孩子就可以做到管理好自己，也管理好自己的時間。此外，父母還需要注意的是，不同年齡階段的孩子對于時間的感知能力是不同的，這也決定了他們管理時間的水平參差不齊。父母對于孩子要有足夠的耐心，根據(jù)孩子的年齡階段特點對孩子有的放矢地展開引導和教育，而不要企圖一次性解決問題，因為孩子的成長原本就是循序漸進，不可跳躍式進行的。還需要注意的是，在引導孩子進行時間管理的時候，父母給予的外力也不要過于強大，否則就會忽略了孩子自身的力量，而無法發(fā)揮出孩子的主觀能動性。在教育孩子的過程中，唯一要始終堅持的原則就是，盡量激發(fā)出孩子自身的力量，讓孩子憑著自己的努力主動解決問題，這樣孩子的自制力才會越來越強。對于時間管理，同樣如此。