前言

隨著我國經濟和互聯網的不斷發展以及企業的轉型升級，會計市場對本行業人才結構的需求發生了巨大的變化，財會人員的整體知識結構和能力框架需求也發生了巨大的轉變，這些變化促使會計教學培養學生必須思考如何進行會計業務設計、如何業財融合、如何進行資本運作、如何進行全面預算和內部控制、如何實現風險規避等問題，這些問題對會計教學提出了新的挑戰。

可見由于社會環境的變遷，高校培養會計專業本科學生所應具備的能力和素質，不能僅限于滿足從事財務會計工作的需要，而應同時具備能夠進行管理會計相關工作的潛質和能力，而這種潛質和能力可以通過綜合仿真會計設計性實驗來獲得，通過科學地設置創新型會計實驗課程，組織學生循序漸進地進行創新型實驗，來逐步地強化學生的創新意識，培育學生的創新精神，提升學生的創新能力。

學生通過綜合設計性實驗，既可以把同一課程的不同知識點貫穿、綜合起來，也可以把同一專業不同課程的知識點貫穿、綜合起來，從而在受到良好的專業教育與專業技能訓練的同時，獲得對經濟管理類相關專業知識、相關專業活動的系統理解。綜合仿真會計設計性實驗在現代教育技術基礎上，搭建起一個真正能夠培養綜合型復合型財會人才的平臺。

本實驗為設計性實驗，以虛擬企業——“現代家私有限公司”的經營運行環境為背景，在該企業供應、生產、銷售的特定規模、生產能力和面臨的外部市場環境基礎上，通過學生仿真設計模擬企業的資金運動與物流運作全過程，進行會計的預算、計劃、實務操作，掌握各項經濟業務的發生設計，以及會計賬簿的設立、會計憑證的填制和審核、會計賬簿的登記和結賬、編制科目匯總表并登記總分類賬，最終編制會計報表的會計循環等各項實際操作技能。本教材提供了相關的背景資料和業務設計思路，對模擬企業的部門設置、生產流程、銷售市場等方面的情況進行了介紹，以模擬企業4月份的會計核算結果為起點，連續進行5、6月份的業務設計和會計循環流程，根據核算結果進一步對模擬企業進行相關財務分析。鑒于Excel在會計領域的應用非常廣泛，本教材講述了部分Excel應用知識，便于學生掌握財務表格設計、財務數據匯總和財務分析等。

本教程共分八章。第一章是對企業會計綜合仿真設計性實驗的概述；第二章介紹了現代家私模擬企業基本情況介紹；第三章介紹了Excel在會計綜合仿真設計中的應用；第四章講解了現代家私企業第一期資金業務預算設計；第五章進行了第一期會計業務設計及會計實務操作；第六章進行了現代家私企業第二期資金業務預算設計；第七章講解了第二期會計業務設計及會計實務操作；第八章講述了企業預計經營成果分析環節內容。本教程后附有實驗報告和實驗答辯記錄表。本書由潘玉香、吳芳任主編，參編人員有孫娟、劉曉暉、范曉蕓，勞夢倩、叢璐、馬相則三位同學對本教程進行了資料整理。

教材撰寫過程中，教材編寫組成員依據最新財稅政策和會計準則的變化，以及閱讀國內外已經出版的相關會計理論與實驗教材，為本教程的順利編寫完成起到十分有益的作用，在此對原作者表示衷心的感謝！感謝中國紡織出版社在本實驗教程出版工作中給予的大力支持。

本書可作為高等院校高年級開設會計學實驗課程的綜合設計實訓教材，為高校教師教學提供參考；也可作為學生和想要從事會計工作人員進行自學的讀物。

由于作者水平有限，書中難免存在缺點和錯誤，敬請讀者批評指正，特望同行專家不吝賜教。

編者

2019年7月