出版者的話

百年大計，教育為本。教育是民族振興、社會進步的基石，是提高國民素質(zhì)、促進人的全面發(fā)展的根本途徑，寄托著億萬家庭對美好生活的期盼。強國必先強教。優(yōu)先發(fā)展教育、提高教育現(xiàn)代化水平，對實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會奮斗目標、建設(shè)富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家具有決定性意義。教材建設(shè)作為教學(xué)的重要組成部分，如何適應(yīng)新形勢下我國教學(xué)改革要求，與時俱進，編寫出高質(zhì)量的教材，在人才培養(yǎng)中發(fā)揮作用，成為院校和出版人共同努力的目標。2012年12月，教育部頒發(fā)了教職成司函[2012]237號文件《關(guān)于開展“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材選題立項工作的通知》（以下簡稱《通知》），明確指出我國“十二五”職業(yè)教育教材立項要體現(xiàn)錘煉精品，突出重點，強化銜接，產(chǎn)教結(jié)合，體現(xiàn)標準和創(chuàng)新形式的原則。《通知》指出全國職業(yè)教育教材審定委員會負責教材審定，審定通過并經(jīng)教育部審核批準的立項教材，作為“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材發(fā)布。

2014年6月，根據(jù)《教育部關(guān)于“十二五”職業(yè)教育教材建設(shè)的若干意見》（教職成[2012]9號）和《關(guān)于開展“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材選題立項工作的通知》（教職成司函[2012]237號）要求，經(jīng)出版單位申報，專家會議評審立項，組織編寫（修訂）和專家會議審定，全國共有4742種教材擬入選第一批“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材書目，我社共有40種教材被納入第一批“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃。為在“十二五”期間切實做好教材出版工作，我社主動進行了教材創(chuàng)新型模式的深入策劃，力求使教材出版與教學(xué)改革和課程建設(shè)發(fā)展相適應(yīng)，充分體現(xiàn)教材的適用性、科學(xué)性、系統(tǒng)性和新穎性，使教材內(nèi)容具有以下幾個特點：

（1）堅持一個目標——服務(wù)人才培養(yǎng)。“十二五”職業(yè)教育教材建設(shè)，要堅持育人為本，充分發(fā)揮教材在提高人才培養(yǎng)質(zhì)量中的基礎(chǔ)性作用，充分體現(xiàn)我國改革開放30多年來經(jīng)濟、政治、文化、社會、科技等方面取得的成就，適應(yīng)不同類型高等學(xué)校需要和不同教學(xué)對象需要，編寫推介一大批符合教育規(guī)律和人才成長規(guī)律的具有科學(xué)性、先進性、適用性的優(yōu)秀教材，進一步完善具有中國特色的普通高等教育本科教材體系。

（2）圍繞一個核心——提高教材質(zhì)量。根據(jù)教育規(guī)律和課程設(shè)置特點，從提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力入手，教材附有課程設(shè)置指導(dǎo)，并于章首介紹本章知識點、重點、難點及專業(yè)技能，增加相關(guān)學(xué)科的最新研究理論、研究熱點或歷史背景，章后附形式多樣的習(xí)題等，提高教材的可讀性，增加學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自學(xué)能力，提升學(xué)生科技素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。

（3）突出一個環(huán)節(jié)——內(nèi)容實踐環(huán)節(jié)。教材出版突出應(yīng)用性學(xué)科的特點，注重理論與生產(chǎn)實踐的結(jié)合，有針對性地設(shè)置教材內(nèi)容，增加實踐、實驗內(nèi)容。

（4）實現(xiàn)一個立體——多元化教材建設(shè)。鼓勵編寫、出版適應(yīng)不同類型高等學(xué)校教學(xué)需要的不同風格和特色教材；積極推進高等學(xué)校與行業(yè)合作編寫實踐教材；鼓勵編寫、出版不同載體和不同形式的教材，包括紙質(zhì)教材和數(shù)字化教材，授課型教材和輔助型教材；鼓勵開發(fā)中外文雙語教材、漢語與少數(shù)民族語言雙語教材；探索與國外或境外合作編寫或改編優(yōu)秀教材。

教材出版是教育發(fā)展中的重要組成部分，為出版高質(zhì)量的教材，出版社嚴格甄選作者，組織專家評審，并對出版全過程進行過程跟蹤，及時了解教材編寫進度、編寫質(zhì)量，力求做到作者權(quán)威，編輯專業(yè)，審讀嚴格，精品出版。我們愿與院校一起，共同探討、完善教材出版，不斷推出精品教材，以適應(yīng)我國職業(yè)教育的發(fā)展要求。

中國紡織出版社

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