前言

高等職業(yè)教育的目標是培養(yǎng)適應(yīng)生產(chǎn)建設(shè)（管理、服務(wù)）第一線需要的德、智、體等方面全面發(fā)展的技能型人才。為了幫助剛?cè)胄５膶W生對自己所學專業(yè)有較全面的認識，同時對自己未來的職業(yè)規(guī)劃有一個清晰的認識，江蘇工程職業(yè)技術(shù)學院教務(wù)處組織全院所有專業(yè)在學生入學初開設(shè)專業(yè)認知與職業(yè)規(guī)劃課程，通過三年的實踐，取得了較好的效果。為此，學院組織教師編寫系列教材，將在教學過程中積累的經(jīng)驗理論化、規(guī)范化和系統(tǒng)化。

本書共分為四個專題，分別為了解行業(yè)、感知職業(yè)、認知專業(yè)和職業(yè)規(guī)劃。

本書由江蘇工程職業(yè)技術(shù)學院曹兵統(tǒng)稿和定稿并擔任主編，具體分工為：江蘇工程職業(yè)技術(shù)學院曹兵編寫專題一、專題二，江蘇工程職業(yè)技術(shù)學院儲樂編寫專題三、江蘇工程職業(yè)技術(shù)學院管洪平編寫專題四。

本書編寫過程中，編者參閱、引用了許多有關(guān)的資料，在此向原作者表示感謝。此外，江蘇東保建筑裝飾有限公司周成國、南通四建裝飾工程有限公司張愛民為教材的編寫提供了大量的素材，并對教材的內(nèi)容提出了寶貴的建議，在此表示由衷的感謝。

由于編者水平有限，書中可能存在某些不妥、缺點甚至謬誤，敬請廣大讀者和同行不吝賜教。

曹兵

2014年8月