更深月色半人家，北斗闌干南斗斜，深夜的斜風搭在搖搖晃晃的秋千上。

“幸福其實很簡單，卻也又特別難。”

宋丹放下碗筷，靠在椅子上，看著亭外的夜色，感慨道。

也不知怎的，臨近退休的她，心里有無盡的感慨。

黃老師吃掉盤里最后一個水餃，也放下筷子，說道：“以前拍戲我不挑，這兩年不行了，離京城院里，就拒了。”

“尤其是去年又有了小孩子，一離家，哎呦，不行，還是得跟孩子，媳婦在一塊。”

黃老師擺擺手，說著這兩年對幸福生活的定義。

“事業到了一定程度，就想著回歸家庭，這種幸福也最容易得到。”

何老師夾著水餃蘸著香醋，附和道。

“像他們這個年紀，就不會懂這些。”

黃老師瞅了一眼身旁說說笑笑的宋易幾人孩子，打趣道。

彭于暢沒聽清黃老師的話，疑惑的抬起頭，見黃老師微笑著看他，也沒說什么，便又低下頭吃著自己的飯。

宋易見此，笑了笑也沒說什么，有些話題，他也發表不了什么。

“他們也不用懂這個，也是該努力的年紀。”

宋丹看著幾個青春洋溢的孩子，笑著說道。

誰不曾有過青春，想想也就釋懷了。

飯桌上，中年組這邊還在感慨著人生，而青年組那邊已經唱了起來。

“緩緩飄落的楓葉像思念

我點燃燭火溫暖歲末的秋天

極光掠奪天邊

北風掠過想你的容顏……”

宋易吉他打著節奏，話筒在幾人間輪來輪去，一起用歌聲尋找著共同的記憶。

“從出生那年就飄著

童年的蕩秋千

隨記憶一直晃到現在……”

一曲《楓》吧，又一曲《晴天》，那個男人的歌曲是他們這一代人的集體回憶。

宋丹的興致忽然被五小只帶動了起來，她有些躍躍欲試。

等輪唱完，宋易把手里的話筒遞給興致盎然的宋丹。

“我給你們找一下我們那個年代的歌。”

“那是我們的第一首流行歌。”宋丹說著，給何老師遞去了一個眼神。

宋丹也沒用話筒，說著跟何老師起了個調子，唱道：

“心火燒~心火燒~心扉呀~關不住了~

愛情在心中打鬧

他說是春天到了……”

一首20世紀的歌曲《心火燒》，被宋丹反復念唱著那幾句簡化的歌詞。

調子朗朗上口，甚至反復循環有些洗腦，黃老師禁不住跟著唱念著。

“心火燒~心火燒~心扉呀~關不住了~”

不過一會兒，宋易用吉他伴奏著，幾個年輕人也循著這個調子，念唱了起來。

何老師見大家的情緒被調動起來，起身端正身子，一臉正經的報幕著：“大家，請欣賞蘑菇屋農家音樂團帶來的男女二重唱，《心火燒》。”

也沒有提前商量，宋丹很默契地把雙手端在小腹前，腦袋跟著曲調搖晃著，起唱著：“心火燒~心火燒~心扉呀~關不住了~”

黃老師故作正經，理了理頭發，緊跟著宋丹，唱念道：“愛情在心中打鬧！他說是春天到了~”

隨即兩人相視一笑，男女聲一唱一合著：“心火燒~心火燒~心扉呀~關不住了~”

一曲唱罷，這首歌曲已經徹底被改成了洗腦的神曲，何老師接著報幕道：“接下來，是三重唱。”

宋丹緊接著給了個調子，彭于暢接過，隨后是楊梓，再是章一山。

“心火燒~心火燒~心扉呀~關不住了~”

……

“來，我們的《心火燒》合唱！”

何老師一路報著幕，《心火燒》一度從二重唱到了四重唱，最后是八個人齊齊合唱。

“心火燒~心火燒~心扉呀~關不住了~”

這句歌詞，久久不絕。眾人從洗腦到上頭，就算是停唱了很久，還是縈繞在眾人的腦海。

“心火燒~心火燒~心扉呀~關不住了~”

宋易在廚房洗著碗，聽著何老師哼唱著，端著菜盤進了廚房。

“心火燒~心火燒~心扉呀~關不住了~”

宋易回屋，路過客廳，彭彭在瑜伽墊上哼唱著。

“心火燒~心火燒~心扉呀~關不住了~”

熄燈了，何老師幾人小聲合唱著。

……

第二天早晨，宋易杵著頭扶在涼亭下，滿臉的懷疑人生。

他昨晚做夢，夢到了自己還在唱《心火燒》。

“心火燒~心火燒~心扉呀~關不住了~”

揮之不去洗腦神曲，這一期的全場最佳。

“妹妹，去看看大家伙兒起沒起床，喊他們來吃早飯了。”

黃老師頭從廚房的窗子探了出來，對屋檐下喂兔子的章子楓說道。

昨天晚飯結束的比較晚，眾人合唱完《心火燒》盡了興，各自休息去了。因為一會兒要忙著去給村小學的孩子們做次午飯，黃老師想著讓大家先一起吃個早餐。

見妹妹答應一聲跑到樓上，宋易也起身回到屋里，他燒了壺熱水，給眾人泡了米稀。

本打算早晨去擠牛奶，回來直接煮牛奶。可這都七點多了，整個蘑菇屋就起了四個人，章一山這個打包票的人估計還在睡夢中。

黃老師烙的雞蛋蔥花餅和火腿雞蛋餅，米稀加堅果作粥，也是不錯的早餐。

等蘑菇屋幾人陸續吃過今天的早餐，宋易看了看手表說道：

“八點半了，那我們先去擠牛奶？”

“問過小學那里幾點鐘午飯了嗎？關鍵是今天不能耽誤孩子們的午飯。”

黃老師把最后一口餅塞進口中，對宋易說道。

“11點30孩子們就下課，還有三個小時。”

何老師昨天特意問過，馬上補充道：“時間也不早了，我們先去學校吧。”

拿定主意，黃老師看了眼還在吃飯的彭彭，只好對宋易說道：“小易，你去倉庫看看，昨天節目組準備的牛奶，書，籃球什么的。”

“我們一起把他們送到學校，還有看看池塘里的魚，也可以抓一些，給孩子們做頓魚。”

何老師想了想，補充道。

“那這樣，彭彭帶著楊梓，一山去抓魚，多弄兩條。”黃老師提議道。

“正好也體驗體驗我們蘑菇屋的旅游項目。”

“小易和妹妹去收拾東西，爭取九點之前集合。”

黃老師把任務說完，眾人便開始了各自的任務。