由于當時荷蘭人看準了日本的情況，表面上擁護日本的天皇制度，結(jié)果使日本政府對其網(wǎng)開一面，使其得以繼續(xù)與日本進行文化與物資交流。在這個時期，荷蘭成了日本當時唯一與西方交流的渠道，故在這個時期從西方獲得的知識統(tǒng)統(tǒng)被稱為“蘭學(xué)”，意即荷蘭的學(xué)問。當然，所謂的蘭學(xué)當然不僅僅是荷蘭一個國家的，它應(yīng)該是當時西歐發(fā)達國家知識的總稱。到了后來，日本政府意識到，不能只學(xué)習(xí)西方的科學(xué)技術(shù)，還要結(jié)合自身特點來建立一個適合...