課堂討論

（1）怎樣理解“創造發明是無限的，但創造發明所基于的基本原理是有限的”？

答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（2）以下是一些利用分割原理來解決工程問題的實例，請說一下其中蘊含的道理。

①　把一輛大型載重卡車分成車頭和拖車兩個獨立的部分。

②　將一個磁盤分成多個邏輯分區。

③　將書籍劃分為多個章節。

（3）以下是利用抽取原理解決工程問題的實例，請說一下其中蘊含的道理。

①　高速公路上的隔音屏障。

②　化工生產中的萃取工藝。

③　獵頭為用人單位遴選優秀人才。

（4）以下都是利用局部質量原理解決工程問題的實例，請說一下其中蘊含的道理。

①　瑞士軍刀（包含多種工具，如螺絲刀、尖刀、剪子等，其功能各不相同）。

②　羊角錘（一頭用來釘釘子，另一頭用來起釘子）。

③　將一個大房間用隔斷分成多個具有不同功能的小房間（廚房、衛生間、臥室、客廳、儲藏室等）。

（5）以下都是利用增加不對稱性原理解決工程問題的實例，請說一下其中蘊含的道理。

①　從天平到桿秤的發展（見圖1-5）。

②　鎖及鑰匙運用增加不對稱性原理，來保證鍵合結構的唯一性。

（6）簡單記述你所知道的上一周發生的國際、國內或者身邊的大事。

答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿