前言

隨著全國鐵路全面深化貨運改革，加快向現代物流轉型發展，鐵路運輸企業貨運組織機構和人員隊伍發生很大變化，技術技能人才緊缺。在國家教育部的批準下，高職鐵路物流管理專業已于2016年成功開辦并順利招生。招生院校緊隨鐵路貨運改革和鐵路物流發展的步伐，快速調整人才培養模式，重構課程體系和教學內容，以適應鐵路物流崗位技術技能人才需求的新變化。

為適應鐵路改革的新形勢，依據現代物流的管理理念，結合鐵路物流發展實際，汲取鐵路貨運和鐵路物流企業管理精華，在鐵路物流管理專業開辦的實踐基礎上，我們組織編寫了本書。

本書是高等職業教育鐵路物流管理系列規劃教材之一，是按工作任務的設計而編寫的。它貫徹了以能力為本位、基于工作過程的教學理念。

本教材具有如下特點：

1.堅持就業導向。我們先后到多個鐵路物流企業與科研院所進行了大量調研，如武漢鐵路局武漢北物流中心、漢西車務段、武鐵物流公司工程物流中心、武東車站，廣鐵集團長沙貨運營銷中心、惠州貨運中心，西安鐵路局、新豐鎮車站、新筑中心站及寶雞貨運中心，中鐵聯集武漢中心站，中鐵快運武漢分公司，武漢漢歐國際物流有限公司以及中遠物流武漢分公司、北京交通大學交通運輸學院運輸設備教學館、武漢理工大學物流工程學院國家重點實驗室等，從而瞄準鐵路物流管理專業相關就業群，引導學生在實踐中找崗位、在崗位上練技能、以技能謀就業、以思維求發展。

2.源于企業實際。經過教學實踐與多次研討，我們了解了鐵路物流企業的一般組織結構與崗位設置模型圖，收集了各崗位的工作職責，對鐵路貨運、物流、營銷及管理崗位的職責進行了分析，歸納出一般鐵路物流崗位涉及的典型工作任務，依據典型工作任務確定了鐵路物流管理專業的行動領域，最后將這些工作領域轉化為學習領域，鐵路物流設備就是其中之一。

3.基于工作過程。本教材以基于工作過程的課程理念為指導，分項目來進行編寫，每一項目按照“項目任務—初識設備—設備認知—設備分類—設備使用—考核評價”的主線，圍繞工作任務，將常見設備的名稱、特點、分類、圖形、選型、使用等“理論知識”與“基本技能與操作”進行系統地介紹。

4.表述圖文并茂。教材以鐵路物流活動的主要職能為依據，精選了主要鐵路物流設備的認知、分類、使用的一些基本知識點，省略了一般教材中較重篇幅的工作原理、主要結構等內容，增加了設備操作方面的內容，而且在行文中，采用豐富的圖形、表格，基本做到了教材結構“模塊化”、理論實踐“一體化”，圖文表述“形象化”。

本書由國家高級物流師、湖北省行業技術能手、武漢鐵路職業技術學院趙智鋒任主編，武漢鐵路局貨運處李莉、成都工業職業技術學院楊冀琴任副主編，武漢鐵路局中力物流有限公司熊建任主審。具體編寫分工如下：趙智鋒編寫項目1、項目4和項目6的任務1、任務2，項目9的任務1、任務2；楊冀琴編寫項目2；成都工業職業技術學院董愷凌編寫項目3，天津鐵道職業技術學院王丹編寫項目5、項目6的任務3和任務4，新疆鐵道職業技術學院付曉艷編寫項目7、項目9的任務3和任務4，李莉編寫項目8，新疆鐵道職業技術學院趙靜編寫項目10。

為方便教學，編者精心準備了與本書配套的電子課件和習題參考答案，讀者可聯系中國鐵道出版社索取。

在教學中，我們建議按照“理論與實踐為1∶1”的原則分配學時，建議學時可參照下表，具體的學時由任課教師根據實際情況適當調整。

教材編寫過程中，得到了武漢鐵路局貨運處、貨運營銷處，中力物流公司，武漢理工大學物流工程學院領導的鼎力支持，還參考了國內外的相關文獻和物流專業方面的教材以及大量研究成果，在此，對涉及的專家、學者表示衷心的感謝！

由于編者水平有限，教材中錯誤與不足難免存在，敬請同行及讀者予以批評指正。

編者

2017年3月