復(fù)習(xí)思考題

一、名詞解釋

統(tǒng)計分組　品質(zhì)分組　數(shù)量分組　類型分組　結(jié)構(gòu)分組　分析分組　次數(shù)分布　品質(zhì)分布數(shù)列　變量分布數(shù)列　統(tǒng)計表

二、簡答題

（1）統(tǒng)計分組有哪些種類？

（2）統(tǒng)計分組的關(guān)鍵是什么？如何確定？

（3）試述統(tǒng)計分組的意義和作用。

（4）統(tǒng)計整理有哪些程序？

（5）簡述次數(shù)分布。

（6）統(tǒng)計表的結(jié)構(gòu)如何？

（7）統(tǒng)計表有哪些種類？

（8）在編制統(tǒng)計表時應(yīng)注意哪些問題？

（9）常見的統(tǒng)計圖有哪些？如何繪制？

三、判斷題（把“√”或“×”填在題后的括號里）

（1）統(tǒng)計分組的關(guān)鍵是確定組距和組數(shù)。（　）

（2）凡是將總體按某個標(biāo)志值分組所形成的數(shù)列，都叫變量數(shù)列。（　）

（3）變量數(shù)列中的開口組不能確定組中值。（　）

（4）統(tǒng)計分組后，掩蓋了各組內(nèi)部各單位的差異，而突出了各組之間單位的差異。（　）

（5）利用組中值計算均值是假定各組數(shù)據(jù)在各組中是均勻分布的，計算結(jié)果是準(zhǔn)確的。（　）

（6）確定連續(xù)變量的組限時，相鄰組的組限是交叉的。（　）

四、單選題

（1）統(tǒng)計分組是統(tǒng)計資料整理中常用的統(tǒng)計方法，它能夠區(qū)分（　）。

A．總體中性質(zhì)相同的單位

B．總體標(biāo)志

C．一總體與它總體

D．總體中性質(zhì)相異的單位

（2）統(tǒng)計分組的關(guān)鍵在于確定（　）。

A．組中值

B．組距

C．組數(shù)

D．分組標(biāo)志和分組界限

（3）全國總?cè)丝诎茨挲g分為5組，這種分組方法屬于（　）。

A．簡單分組

B．復(fù)合分組

C．按品質(zhì)標(biāo)志分組

D．平行分組

（4）對某校學(xué)生先按年級分組，在此基礎(chǔ)上再按年齡分組，這種分組方法是（　）。

A．簡單分組

B．復(fù)合分組

C．再分組

D．平行分組

（5）對某校學(xué)生分別按年級和年齡分組，由此形成的分組體系是（　）。

A．平行分組體系

B．復(fù)合分組體系

C．二者兼而有之

D．二者都不是

（6）組距數(shù)列中的上限一般是指（　）。

A．本組變量的最大值

B．本組變量的最小值

C．總體內(nèi)變量的最大值

D．總體內(nèi)變量的最小值

（7）組距和組數(shù)是組距數(shù)列中的一對基本要素，當(dāng)變量的全距一定時，組距和組數(shù)（　）。

A．沒有關(guān)系

B．關(guān)系不確定

C．有正向關(guān)系

D．有反向關(guān)系

（8）某企業(yè)職工月工資收入最高者為4260元，最低者為2700元，據(jù)此分為6個組，形成閉口式等距數(shù)列，則組距應(yīng)為（　）元。

A．710

B．260

C．1560

D．3480

（9）在組距數(shù)列中，對各組的上限與下限進行簡單平均，得到的是（　）。

A．組中值

B．組平均數(shù)

C．組距

D．組數(shù)

（10）在分組時，如遇到某單位的標(biāo)志值剛好等于相鄰兩組上下限數(shù)值時，一般是（　）。

A．將此標(biāo)志值單列一組

B．將此值歸入作為上限的那一組

C．將此值歸入作為下限的那一組

D．將此值歸入作為上限的組或下限的組均可

（11）將企業(yè)按資產(chǎn)總額分組，使用的分組形式為（　）。

A．單項式分組

B．組距式分組

C．既可以是單項式分組，又可以是組距式分組

D．以上均不對

（12）統(tǒng)計整理主要是整理（　）。

A．歷史統(tǒng)計資料

B．統(tǒng)計分析資料

C．原始調(diào)查資料

D．綜合統(tǒng)計資料

（13）簡單分組與復(fù)合分組的主要區(qū)別在于（　）。

A．分組對象的復(fù)雜程度不同

B．分組組數(shù)的多少不同

C．各自采用的分組標(biāo)志個數(shù)不同

D．分組的目的和方式不同

（14）次數(shù)分布中的次數(shù)是指（　）。

A．劃分各組的數(shù)量標(biāo)志

B．分組的組數(shù)

C．分布在各組的總體單位數(shù)

D．標(biāo)志變異個數(shù)

（15）變量數(shù)列中各組變量值在決定總體數(shù)量大小時所起的作用就其實質(zhì)而言（　）。

A．與比重、頻率或比率大小無關(guān)

B．與次數(shù)或頻數(shù)大小有關(guān)

C．與比重、頻率或比率大小有關(guān)

D．與次數(shù)或頻數(shù)大小有關(guān)，與比重、頻率或比率大小無關(guān)

（16）我國五座名山的海拔高度如下所示：

根據(jù)表中的數(shù)據(jù)作成統(tǒng)計圖，以便更清楚地對幾座名山的高度進行比較，應(yīng)選用（　）。

A．扇形圖

B．條形圖

C．折線圖

D．直方圖

五、多選題

（1）統(tǒng)計分組是將統(tǒng)計總體按一定標(biāo)志區(qū)分為若干部分的統(tǒng)計方法。它（　）。

A．是統(tǒng)計研究中的基本方法

B．是在統(tǒng)計總體內(nèi)部進行的

C．是在統(tǒng)計總體之間進行的

D．對總體而言是分

E．對個體而言是合

（2）統(tǒng)計分組的主要作用有（　）。

A．說明總體單位的數(shù)量特征

B．反映總體內(nèi)部結(jié)構(gòu)

C．研究現(xiàn)象之間的依存關(guān)系

D．劃分現(xiàn)象的類型

E．反映總體的基本情況

（3）對一些企業(yè)按計劃完成程度不同分為三組：第一組為80%～100%，第二組為100%～120%，第三組為120%以上，則（　）。

A．若將上述各組組別及次數(shù)依次排列，就是變量分布數(shù)列

B．該數(shù)列的變量屬于連續(xù)變量，所以相鄰組的組限必須重疊

C．此類數(shù)列只能是等距數(shù)列，不可能采取異距數(shù)列

D．各組的上限分別為80%、100%、120%，某企業(yè)計劃完成100%應(yīng)歸第一組

E．各組的下限分別為80%、100%、120%，某企業(yè)計劃完成100%應(yīng)歸第二組

（4）統(tǒng)計分組是（　）。

A．在統(tǒng)計總體內(nèi)進行的一種定性分類

B．在統(tǒng)計總體內(nèi)進行的一種定量分類

C．將同一總體區(qū)分為不同性質(zhì)的組

D．把總體劃分為一個個性質(zhì)不同的、范圍更小的總體

E．將不同的總體劃分為性質(zhì)不同的組

（5）在次數(shù)分配數(shù)列中（　）。

A．總次數(shù)一定，頻數(shù)和頻率成反比

B．各組的頻數(shù)之和等于100

C．各組頻率大于0，頻率之和等于1

D．頻數(shù)越小，則該組的標(biāo)志值所起的作用越小

E．頻率又稱為次數(shù)

（6）選擇分組標(biāo)志應(yīng)考慮（　）。

A．研究目的與任務(wù)

B．能反映事物本質(zhì)或主要特征

C．現(xiàn)象所處歷史條件與經(jīng)濟條件

D．與過去的分組標(biāo)志一致

E．現(xiàn)象之間的依存關(guān)系

（7）組中值的計算公式為（　）。

A．組中值=(上限+下限)÷2

B．組中值=上限+下限÷2

C．組中值=下限÷2+下限

D．組中值=下限+(上限-下限)÷2

E．組中值=上限-(上限-下限)÷2

（8）將某班學(xué)生的統(tǒng)計學(xué)考試成績分為60分以下、60～70分、70～80分、80～90分、90～100分5個組，下列說法正確的是（　）。

A．某學(xué)生的成績?nèi)绻?0分，他應(yīng)歸入70～80分這一組

B．第一組的假定下限是50分

C．相鄰組組限是重疊的

D．第三組組中值為75分

E．它屬于等距分組

（9）對統(tǒng)計總體進行分組時，采用等距分組還是異距分組，決定于（　）。

A．現(xiàn)象的特點

B．變量值的多少

C．次數(shù)的多少

D．?dāng)?shù)據(jù)分布是否均勻

E．組數(shù)的多少

（10）對連續(xù)型變量編制次數(shù)分布（　）。

A．只能用組距數(shù)列

B．相鄰組的組限必須重合

C．組距可相等也可不相等

D．首末兩組一定得采用開口組限

E．首末兩組一定得采用閉口組限

六、計算題

1．對50只燈泡的耐用時數(shù)進行測試，所得數(shù)據(jù)如下（單位：小時）：

886　928　999　946　950　864　1050　927　949　852

1027　928　978　816　1000　918　1040　854　1100　900

866　905　954　890　1006　926　900　999　886　1120

893　900　800　938　864　919　863　981　916　818

946　926　895　967　921　978　821　924　651　850

要求：

（1）試根據(jù)上述資料編制次（頻）數(shù)分布數(shù)列。

（2）編制向上或向下累計頻數(shù)、頻率數(shù)列。

（3）根據(jù)所編制的次數(shù)分布數(shù)列繪制直方圖、折線圖與曲線圖。

（4）根據(jù)所編制的累計頻數(shù)、頻率數(shù)列繪制累計曲線圖。

（5）根據(jù)累計曲線圖，指出燈泡耐用時數(shù)在1000小時以上的有多少？占多大比重？燈泡耐用時數(shù)在900小時以下的有多少？占多大比重？

（6）根據(jù)頻數(shù)分布曲線圖說明燈泡耐用時數(shù)的分布屬于哪種類型？

2．試將所在學(xué)校的某個現(xiàn)實問題作為選題，進行一次調(diào)查，調(diào)查單位不少于30個，寫出調(diào)查方案，將收集的數(shù)據(jù)進行整理，編制成統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖，并簡要說明其分布特征。