- 牡丹亭
- (明)湯顯祖著 (清)陳同 談則 錢宜合評 李保民校點
- 2277字
- 2020-06-12 15:51:36
閨塾
(末上)“吟余改抹前春句,飯后尋思午晌茶。蟻上案頭沿硯水,蜂穿窗眼咂瓶花。”閑人事情,亦是塾師案頭真景。我陳最良杜衙設帳,杜小姐家傳《毛詩》,極承老夫人館待。應前好生館待。今日早膳已過,我且把毛注潛玩一遍。(念介)“關關雎鳩,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。”好者好也,逑者逑也。(看介)這早晚了,還不見女學生進館,卻也嬌養的緊。待我敲三聲云板。(敲云板介)春香,請小姐上書。
【繞地游】(旦引貼捧書上)素妝才罷,緩步書堂下。對凈幾明窗瀟灑。(貼)《昔氏賢文》,把人禁殺,恁時節則好教鸚哥喚茶。喚茶,睡起時也。言每常此時只好初睡起耳。
(見介)(旦)先生萬福。(貼)先生少怪。(末)凡為女子,雞初鳴,咸盥漱櫛笄,問安于父母。日出之后,各供其事。如今女學生以讀書為事,須要早起。(旦)以后不敢了。(貼)知道了。今夜不睡,三更時分,請先生上書。寫春香憨劣,處處發笑。錢曰:《琵琶》末多譫語,《拜月》貼有諧言。或疑此二色非花面而作諢,正不知古法也。(末)昨日上的《毛詩》,可溫習?(旦)溫習了,則待講解。(末)你念來。(旦念書介)“關關雎鳩,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑”。(末)聽講。“關關雎鳩”,雎鳩是個鳥,關關鳥聲也。(貼)怎樣聲兒?(末學鳩聲)(貼學鳩聲諢介)(末)此鳥性喜幽靜,在河之洲。(貼)是了。不是昨日是前日,不是今年是去年,俺衙內關著個斑鳩兒,被小姐放去,一去去在何知州家。春香一次說詩,實是妙悟。(末)胡說,這是興。(貼)興個甚的那?(末)興者起也。起那下頭窈窕淑女,是幽閑女子,有那等君子好好的來求他。(貼)為甚好好的求他?(末)多嘴哩。(旦)師父,依注解書,學生自會。但把《詩經》大意,教演一番。
【掉角兒】(末)論《六經》,《詩經》最葩,閨門內許多風雅。父閨門內論詩,極合,不然《三百篇》從何說起。有指證,姜源產哇;不嫉妒,后妃賢達。更有那詠雞鳴,傷燕羽,泣江皋,思漢廣,洗凈鉛華。有風有化,宜室宜家。(旦)這經文偌多?(末)《詩》三百,一言以蔽之,沒多些,只“無邪”兩字,付與兒家。“無邪”句包含多少下文在內。妙!妙!
(末)書講了。春香取文房四寶來模字。(貼下取上)紙、筆、墨、硯在此。(末)這甚么墨?(旦)丫頭錯拿了,這是螺子黛,畫眉的。寫陳老迂腐絕倫,凡事少見多怪,大率類此。(末)這甚么筆?(旦作笑介)這便是畫眉細筆。(末)俺從不曾見。拿去,拿去!這是甚么紙?(旦)薛濤箋。(末)也拿去,只拿那蔡倫造的來。這是甚么硯?是一個是兩個?(旦)鴛鴦硯。(末)許多眼?(旦)淚眼。(末)哭什么子?一發換了來。(貼背介)好個標老兒!待換去。(下換上)這可好?(末看介)著。(旦)學生自會臨書。春香還勞把筆。(末)看你臨。(旦寫字介)(末看驚介)我從不曾見這樣好字。這甚么格?(旦)是衛夫人傳下美女簪花之格。(貼)待我寫個奴婢學夫人。羊欣書如婢學夫人,用得恰好。(旦)還早哩。(貼)先生,學生領出恭牌。(下)(旦)敢問師母尊年?(末)目下平頭六十。(旦)學生待繡對鞋兒上壽,請個樣兒。(末)生受了。依《孟子》上樣兒,做個“不知足而為屨”罷了。(旦)還不見春香來。(末)要喚他么?(末叫三度介)(貼上)害淋的。(旦作惱介)劣丫頭那里來?(貼笑介)溺尿去來。原來有座大花園,花明柳綠,好耍子哩。(末)哎也,不攻書,花園去。待俺取荊條來。(貼)荊條個甚么?此段大有關目,非科諢也。蓋春香不瞧園,麗娘何由游春?不游春,那得感夢?一部情緣,隱隱從微處逗起。
【前腔】女郎行、那里應文科判衙?止不過識字兒書涂嫩鴉。(起介)(末)古人讀書,有囊螢的趁月亮的。(貼)待映月,耀蟾蜍眼花;待囊螢,把蟲蟻兒活支殺。(末)懸梁刺股呢?(貼)比似你懸了梁,損頭發;刺了股,添疤納。有甚光華!錢曰:挑白生出好辭后,《冥判》贊筆數花都是此法。(內叫賣花介)(貼)小姐,你聽一聲聲賣花,把讀書聲差。(末)又引逗小姐哩,待俺當真打一下。(末做打介)(貼閃介)你待打、打這哇哇,桃李門墻,險把負荊人唬煞。
(貼搶荊條投地介)(旦)死丫頭,唐突了師父,快跪下。(貼跪介)(旦)師父看他初犯,容學生責認一遭兒。麗娘責認春香,便已心許其言,只無奈先生在前耳。故后陳老一去,即問花園也。
【前腔】手不許把秋千索拿,腳不許把花園路踏。(貼)則瞧罷。(旦)還嘴。這招風嘴,把香頭來綽疤;招花眼,把繡針兒簽瞎。(貼)瞎了中甚用?(旦)則要你守硯臺,跟書案,伴“詩云”,陪“子曰”,沒的爭差。(貼)爭差些罷。(旦挦貼發介)則問你幾絲兒頭發,幾條背花?敢也怕些些,夫人堂上那些家法。
(貼)再不敢了。不伏先生伏小姐,不怕小姐怕夫人。寫憨丫頭,真如活現。(旦)可知道?(末)也罷,松這一遭兒。起來。(貼起介)(末)
【尾聲】女弟子則爭個不求聞達,和男學生一般兒教法。你們工課完了,方可回衙。咱和公相陪話去。照映前折“陪伴老夫”句,極細。且借此語走下場,以便詰問游園一段。(合)怎孤負的這一弄明窗新絳紗。
(末下)(貼作從背后指末罵介)村老牛,癡老狗,一些趣也不知。(旦作扯介)死丫頭,“一日為師,終身為父”,他打不的你?俺且問你那花園在那里?觀此一問,知小姐一向心也都在花園上。然聞賣花聲而不動情者,直村牛癡狗耳。(貼做不說)春香不說,為前責認語也。(旦笑問介)(貼指介)兀那不是!(旦)可有什么景致?(貼)景致么,有亭臺六七座,秋千一兩架。繞的流觴曲水,面著太湖山石。名花異草,委實華麗。(旦)原來有這等一個所在,且回衙去。
也曾飛絮謝家庭,李山甫
欲化西園蝶未成。張泌
無限春愁莫相問,趙嘏
綠陰終借暫時行。張祜